Нелинейные закономерности в ТРИЗе

Здравствуйте
1 Статья по триз называется "принцип определенной неопределенности.
2. Триз вышли на закономерности троичного кода Это дедуктивный способ познания с помощью которого получены нелинейные закономерности. или тот самый идеализм, который не сформировался в культуру мышления.
3 В ТРИЗе.выделяется стиль как форма общего (он может быть подобен у живого и неживого), но не выделяется типичное (Это и есть особенное), здесь большие возможности, а третий этап моделирование индивидуального. Это имеет отношение и к моделированию изобретения.
3. Выдержка из статьи с конференции по ТРИЗ.1994 году опубликована .Сейчас много уточнений и работ.
Для разрешения задачи формирования творческих способностей необходимо уточнить, следующую проблему: “Является ли развитие творческих способностей человека его естественноприродной сущностью?“ В противном случае мы можем пополнить число сторонников формирования касты «избранных», наделенных особыми сверх способностями и пр., То есть нарушим принцип открытости в оценке способностей человека и будем предлагать еще один способ сужения его возможностей через теорию ТРИЗ. В этих целях в краткой форме мы приведем основные положения особенности понимания объектов косной, живой и идеальной природы в трансферном психоанализе.

1. Какие противоречия препятствуют пониманию целостности, меры и идеи объекта.

Традиционные методы познания основывающиеся на двоичном коде (Да-Нет, сходство-различие, 1-0 и т.д.) сталкиваются со следующими двумя (их, конечно, значительно больше) неразрешимыми противоречиями:

1. Формально-логические комбинации всегда обращены в прошлое. Формальная логика и все математические расчеты, базирующие на ее законах, как правило, анализируют опыт, который уже свершился. Описание объекта в настоящем времени становится невозможным, а его будущее моделируется в синтезе с помощью алгоритмов, которые обнаружены в «осколках» объекта полученных в результате анализа;

2. Стремление опираться на конкретные (единичное) результаты опыта в практике и мышлении затрудняет и делает невозможным рефлексирование мышления, поскольку всякое конкретное в одном случае действует на рефлексирование как ступор (кодирование алкоголиков, наркоманов основано на этом эффекте), в другом случае, за счет той же рефлексии, конкретный опыт может стать «новым центром мира» или причиной расщепления сознания.

Какую помощь оказывает введение принципа определенной неопределенности.

Принцип определенной неопределенности является сущностной характеристикой всех объектов и явлений в физическом, идеальном и в любом другом мире, где они могут существовать в различных временных интервалах, количественных величинах и способах образования. Он позволяет проследить:

1. Каким образом возможно существование объектов в физическом, идеальном, виртуальном и другом мире.

2. Каким образом объекты могут существовать в условиях изменения каких-то параметров, сохраняя свои сущностные характеристики – мера, целостность, идея.

3. Каким образом объекты могут вступать во взаимодействия с другими объектами, изменяясь функционально, но при этом сохраняют свои сущностные признаки.

Законы образования объектов в условиях определенной неопределенности.

Эксперимент с самым большим ускорителем действительно может принести угрозу существования человечества. Этот принцип позволяет спрогнозировать ее возможность..

1. Любой бесконечно малый или бесконечно большой существующий или выделенный через анализ признак может стать способом локализации объекта определенной неопределенности.

2. Объекты определенной неопределенности могут существовать в условиях, когда к выделенном у них признакам N можно прибавить или отнять еще один признак (N + -1)

3. В основе образования локализации (консервации, сохранения) сложных объектов может быть множество признаков к которым всегда можно прибавить или отнять еще один.

4. Объекты определенной неопределенности могут существовать в единстве прошлого (было), настоящего (процесс сохранения определенности) и будущего (прогноз сохранения, изменения меры, нормы существования).

4. Локализованные объекты определенной неопределенностью могут влиять на другие свойства признаков согласно своим принципам организации

Схема № 1

Схема образования простейшего объекта определенной неопределенности

на основе признака К
Объект локализации по К

L3

P1 P2

Простейший объект локализации по К способен оказывать воздействие на другие признаки следующим образом:

1. Изменять направления взаимодействующего признака ( L1, L2,L3, L4);

2. Быть индифферентным с признаками (S)

3. Задерживать время прохождения признака, изменяя его скорость (Р1, Р2)

4. Дополнять к признаку дополнительное свойство (А, А1к)

Существование такого объекта будет неопределенным. Во-первых, хотя бы потому, что прошлое, настоящее, будущее существует в нем слитно, как процесс сохранения существующей локализации по признаку К. Во-вторых, их невозможно определить с помощью конкретных методов познания (использование метрической системы, существующих временных интервалов, в соответствии с параметрами какого-то прибора и т. д.). Простейшие локализации могут образовываться в потоках однородных явлений (Броуновское движение, информационные потоки, массовые числа) Все дополнительные воздействия будут вызывать в локализованной определенной неопределенности какие-то дополнительные изменения, до достижения какого-то критического порога (К+-1,2,3…) бытия возникшего признака локализации. за которым локализация по признаку К прекращается.

Таким образом, можно сделать несколько выводов:

1. На примере простейшего объекта определенной неопределенности мы видим, что в стихии взаимодействий даже элементарных косных объектов существуют элементы появления нового, которые могут привести как к изменениям самого объекта, так и внести изменения в другие свойства признаков в процессе взаимодействия.

2. В мире господствует не хаос, а вечное новообразование объектов, подчиняющих принципу определенной неопределенности, которые могут быть признаны реально существующими.

3. Рефлексирование мышления подчиняется законам новообразования и взаимодействия объектов имеющих природу определенной неопределенности, иначе окружающий мир был бы «чужой» для человека и у него не было бы бессознательных стремлений ощущать себя микрокосмом и искать гармонию с мировым разумом. Это очень важный вывод, поскольку он доказывает, что человек изначально, от природы нравственен и нормативен в своем мышлении и поведении!

Возможности описания объектов, имеющих природу

определенной неопределенности.

Описание объектов обладающими признаками определенной неопределенности может быть осуществлено алгоритмами отвечающими этим же признакам. Таковыми в трансферном психоанализе являются элементарные влечения объединенные в триады, из которых моделируется структура индивидуального и группового бессознательного, виды деятельности обладающие способностью подчинять себе сознание человека.

Например, для описания способов существования объектов используется в качестве алгоритмов триада «(А)пространство-(В)время-(С)континуум», для измерения способов локализации- триада «(А)энергия-(В)проницательность-(С)консервация», для изучения информационных объектов можно использовать триаду «(А)знак-(В)значение-(В)смысл», а для изучения содержания обучения берется триада «(А)знание-(В)умения-(С)навык» и т. д. до бесконечности. Эти влечения просты, всеобщи, то есть присутствуют у каждого в способностях, только, например, у одних преобладают стремления проявить сначала «навыки-С», затем, «умения-В», а потом уже «знания-А». Притом, выбор остальных влечений будет также определяться сотношением С-В-А. Например, речь его будет изобиливать глагольными формами (С), затем, прилагательными (В) и меньше всего он будет использовать в ней имя существительное (А).

Во всех случаях взятые отдельно А, В или С составляющие триады, сами в качестве объектов отвечают принципу определенной неопределенности. Например, объем понятия «знак» не исчезает при прибавлении или убавлении признаков, имеющих знаковую природу, то есть понятие «знак» само является признаком для организации объекта определенной неопределенности. Этими же свойствами обладают и другие части, составляющие триаду.
4. Примеры использования: На сайте, Для тредеров создана методика формирования торговой программы. "Менеджмент трейдера" статья уже везде висит. можно на сайте увидеть, а можно и по инету.
Спасибо з обсуждение

Это способ обретения здравомыслия. Переходить к разнокаачественным информационным ресурсам - это норма мышления.Это способ понимания иного. нНлинейные закономерности - это духовно нравственные закономерности

пример, в ТРИЗ закономерности являются продуктом, который "генерят" методологи. Как созданный при этом продукт - закономерности, сами могут быть методологией, это непонятно. Видимо, это какие-то иные закономерности, не те, о которых говорим мы.
Методология - это невидимый внутренний сценарий Это нелинейные закономерности. Опредмечивание этих сценариев через линейные закономерности - это результат ТРИЗа. Но из полученного (проявившегося) сценария можно стелать технологию.

Попытаюссь ответить всем.
1.ормальная логика несет в себе печать опыта, а значить уже и прошлое. Все что строится с помощью математики и логики это схема, которая при создании обречена быть очередной парадигмой.Математика вносит дискретность. В реальном мире нет дискретности, мир связный. Рубрикаторы, времени пространства, массы и т. д. появились для достижения понимания отношений между людьми.В реальных процессах все иначе.
2Нелинейные закономерности позволяют моделировать процессы. (истина как процесс" Гегель и возможность существования Абсолютной истины)
Ипликация отражает момент процессов. На самом деле все сложнее и интереснее. Допустим стихийно сложились три стиля игры на рынке "бычий (А)- перевротный (В)- медвежий" Они флуктуируют между собой и корелируют с другими (атакующий - контратакующий - защитный)и пр. Троичные взаимопревращения осуществляются по этапам, которые также корелируют между собой. (бытие - количество - качество - адаптация - внутр сод. - внешнея обусловленность - мера ( обратная связь к каждому этапу Закон отрицание отрицания. Это тоже Гегель с небольшой моей поправкой. Это методолгия для всех наук - обеспечение системности, междисциплинарности и получение нового знания.
4. Моделирования = это способ плучения новых знаний и закономерностей согласно правил вывода.
5. Мышление, бессознательное, память это процесс. Нелинейные закономерности позоляют не сохранить (поэтому духовно нравственные закономерности см. стать соотношение норм морали, нравственности, права, естественное право и пр)
Пример нарушения здравомысли стиль А опора только на знания рождает многознанье уму не научает
Стиль Б опора только на умения - все умеет, а рссказать не может.
стиль С навык - приводит к однообразным действия и логическим повтором - мозговая мастурбация. и т. д. см. книгу Управление информацией.
С уважением Николай Мигашкин.

Ну зачем огранивать возможности ТРИЗа только локальными сферами.
1. Нелинейные закономерности это всеобщие закономерности по которым существуют процессы в живом и косном мире.
2. А) Трансферный психоаналих через стиль, типичное моделирует норму состояния бессознательного как процесса. Пограничные состояния позволяют делать прогноз отклонений. Норму процессов бессознательного (психологический гомеостаз) поддерживают духовно нравственные закономерности, которые существуют также по нелинейным закономерностям.
3. Что мы имеем в медицине и в психоанализе Фрейда и других концепциях? Человек это набор болячек, а бессознательное состоит из комплексов и топографии конфликтов. Там нет здоровья не духовно нравственной сферы. Это неприлично и безнравственно. Такая наука сносит крышу медикам. Студент третьего курса уже не может восхищаться девчонками, а выискивает в них симптоматику. В клятве Гиппократа нет уточнения «Не навреди!» КОМУ? В первую очередь себе!. Представьте себе что физики, математики и другие дисциплины стали изучать мир через способы разрушения? У нас даже история политика описываются в основном через войны и конфликты. Мы кого воспитываем?
4. ТРИЗ нравственная наука потому что его технологии отражают объективность. Например, в основе импликации находятся закон сохранения энергии и принцип равновесия. А в медицине действует только один принцип - редукция. Обнаружил симптом – убери его. Способ образования симптома есть и способ освобождения от него.
5. Вселенная тоже живет по флуктуирующим функциям «энергия – поле – масса». Через наблюдение за звездами была составлена астрология. Через закономерности «Янь – Инь – Ци» в китайской «Книге гор и морей» закономерности существования природы переходя в закономерности существования зверей, образования здоровья людей и жизни общества.
Разве это не интересно ТРИЗовцам. Все о нелинейных закономерностях на сайте Законы самоорганизации http://kamcentre.info/) Заоны самоорганизации существуют по нелинейным закономерностям

Дополнение
1 В процессах объекты моделируются. а конструируются.
2.Модеь должна отражть основные свойства процесса: сплошной характер и взаимосвязь.Например, в Камертоне-2 моделеируются все бесконечные варианты индивидуального бессознательного.
С уважением Николай.

Я действительно неправильный философ. Все проповедуют материализм, а только я один последовательный идеалист. В свое время Ленин говорил, что в мире только 20 человек понимают Гегеля. Профессор Любутин в 80 году сказал, что их наверное 4 человека и среди них Ильенков Э. В. (создатель методики работы со слепоглухонемыми в Загорске. Не поверите, но помогло знание Гегеля) Я к законам диалектики пришел другим путем. Хотелось узнать, а почему научные системы приходят и уходят. Такой анализ начиная с мифологии в истории познания я сделал (используя закономерности полезности и эффект пользы Анохина П. Ф). Оказалось, что этапы соответствуют гегелевским диалектическим законам, только уже не в высокой степени абстракции. Они существуют как системообразующие закономерности в развитии всех наук (и ТРИЗа тоже), этапы принятия решения, этапы видов деятельности и даже нотного стана. Вот они:
Законы флуктуации
. Законы флуктуации действуют только при наличии трех взаимодействующих функций.(Внимание - это геометрия) В противном случае мы не достигаем понимания целостности, а останавливаемся на этапе достижения ее.
Законы флуктуации:
• Все представления информационного содержания содержат в себе «знания - А» (факты, знаки, названия объектов и т. д.), «умения –В» (ассоциативные цепочки составляющие схемы мышления, схемы реальных и предполагаемых действий), «навыки –С» ( способы достижения смыслов и конкретных целей в мыслительной и практической деятельности). Все они могут флуктуировать или переходить в «свое иное» (Ф, Гегель), в зависимости от задач, которые необходимо решать. Так, усвоение новых знаний возможно только на основе имеющихся навыков и по определенным ассоциативным схемам. Или, появление нового навыка обеспечивается привлечением знаний, по определенному результативному сценарию, и т. д.
• Во всех представлениях содержится информация, сохраняющая опыт прошлого (С), организующая активность в настоящем времени (А) и прогнозирующая активность на будущее (В). В зависимости от преобладания цели изменяется содержание представления при сохранении своей целостности. Прогноз будущего обеспечивает приоритет возможных схем деятельности по сравнению с другими. Впоследствии они будут осуществляться в настоящем времени и переходят в прошлый опыт.
• Всякая деятельность на уровне мышления и практики осуществляется через единство функций «организация (А) – планирование (В) – контроль (С)». Вначале появляется план, с учетом возможностей его организации в настоящем времени и с выделением этапов для контроля. На каком-то этапе приоритет будет за выполнением контрольной функцией с последующей коррекции планов и содержания деятельности и т. д.
•
Законы флуктуации используются в обучении для достижения простого понимания предмета, объекта, вида деятельности, и организации деятельности в рамках достижения конкретных задач, а также улучшения какого-то параметра в мыслительной или практической видах деятельности.

2. Законы корреляции в самоорганизации обеспечивают гармоничность и согласованность существования мира косного и мира живого, организации мышления и деятельности. (три - это контур в электоромагнитных взаимодействия и рансфер в процессах мышления) Бессознательно используемые управленческие действия по организации разнокачественных процессов есть следствие их проявления. Например, всем известна взаимосвязь функций y=(f)x.В этом виде линейный закономерности. Формула отражает взаимосвязь элементов в некоторой целостности. Для того, чтобы мы могли зафиксировать некоторую определенность как целое, мы должны выделить в ней взаимосвязь трех элементов. Но в рамках троичных взаимодействий каждая может стать функцией. Тогда эту формулу можно свести к функциональному соотношению комбинаций АВС - геометрия. Приоритет функций определяется частотой проявления. Количественные изменения функций привести к шести комбинациям АВС, которые являются законом для корреляции с другими целостностями. Например, целостность, формирующая с помощью комбинации ВАС, будет легко и быстро корелировать (согласовываться) с другими целостностями объектов образующими через ВАС.
Само же соотношение ВАС будет основой для выделения в своем подклассе явлений типового в других качественно различных представлениях. Сами функции выполняют в своем взаимодействии в зависимости от приоритета закон взаимосвязи «форма – взаимодействие – содержание». Приоритет первой функции - это способ обеспечения границ целостности. Вторая функция ответственна за взаимодействие с внешними миром и внутренним содержанием. Третья функция проявляет себя меньше и обеспечивает сохранение внутреннего содержания целостности. Например, вот как определяется через них целостность:

• Всякая целостность существующая в (А) настоящем, содержит в себе (С) прошлое и элементы (В) будущего. То есть, назвал предмет, покажи его прошлое и возможности в будущем;
• Любая целостность представлена в виде (А) пространства (физического, газового, информационного, физиологического и пр.), существует (В) во времени, имеет свой способ (С) локализации или консервации. То есть, любая методика разворачивается в каком-то пространстве (А - аудитория, стадион, площадка, сосуд), она раскрывает свое содержание во времени (В - выделяется сценарий с этапами по времени, поэтапный процесс), ее содержание определяется поставленной задачей, принципами локализации (С – определить смысл, сохранить устойчивость целосноси …)
• Любая целостность состоит из (А) элементов, знаков, которые через свои (В) признаки, значения связаны между собой и с другими целостностями, сохраняя свое (С) качество или смысл.
• Любая целостность может быть достигнута в бессознательном и сознательном понимании через выделение (А) дискретных фактов, знаний, связанных между собой через различные формы взаимодействия, ассоциации, которые реализуются через (В) умения и закрепляются в устойчивых связях и навыках (С).
• Целостность памяти любого живого существа образуется взаимодействием трех видов памяти: (А) знаковой, зрительной памятью, (В) ассоциативной и (С) смысловой или инстинктивной памятью. Приоритетность какого-то вида памяти определяет ее типологию.
• Целостность и результативность любого вида деятельности обеспечивается взаимосвязью трех функций: (В) планирование будущих действий, их (А) организация в настоящем времени и (С) контроль совершенных действий и т. д.
Законы корреляции позволяют увидеть открытость и возможность локализации процессов и возможности проявления бесконечности разнообразия в мыслительной и практической видах деятельности.
Например:
1. Скорость переключения от одной мыслительной комбинации на другую, в связи с изменением ситуации в игре, практике.
2. Увеличении возможностей памяти в запоминании тактических действий в групповом взаимодействии с учетом индивидуальных способностей.
3. Увеличении скорости переключения с одних видов исполнения технических действий на другие, физические и т.д.

3. Любая целостность в своем появлении и изменении проходит семь этапов своего осуществления и развития. Законы саморазвития выделял еще Ф. Гегель: «бытие – количество – качество – внутреннее содержание – внешние взаимосвязи (ЗБи ЕП) – законы меры – обратная связь (закон отрицание отрицания») .
Я их также обнаружил, как повторяющиеся циклы в исследовании истории познания через призму полезности. Эти же этапы обеспечивают стихийно сложившиеся формы специализации наук в познании, в рамках отдельных дисциплин, а также бессознательной рефлексии мышления, порядка исполнения любого вида деятельности. На этом уровне логика мышления и логика действия совпадают:
Пример №1.» реагирование – познание – адаптация – внутренне содержание – внешние условия существования – прнятие решения – обратная связь»
- Пример № 2 – ноты, обеспечивающие музыкальное созвучие «до – ре - ми – фа – соль - ля – си (обратная связь» и т. д. .
Законы саморазвития используются в учебной и практической видах деятельности для коррекции неправильных действий и для переподготовки на более успешные действия.
Процессы развития мышления, деятельности и закрепления их на уровне логики или порядка действий Используются как в обучении, так и в управляющих воздействиях.
График Каметрона представлен в линейном виде, а на самом деле это взаимодействующие треугольники, трансферы в мыслительном азаимодействии.
Извините, но это коротко о главном. В Меморандуме о дедуктивном способе способе познания я сделал 5 лет назад предложение смогу за 3 млн евро создать систему информационного обмена на троичном коде, со всеми преимуществами по сравнению 1-0. Поэтому я показал только путь, но не все закономерности.
С уважением Николай

ABB пишет:

Меня интересует, что такое нелинейность мышления, есть ли научное определение этого понятия в психологии? Как она количественно оценивается? Как эта нелинейность проявляется при решении изобретательских задач? Если она - хорошо, то как ее воспитывать? Если плохо, как устранять?
1 Нелинейнсть мышления - это способ обретения здрвомысли ( книга "Управление информацией")
2.Психология это солянка без нелинейных закономерностей. Проведите эксперимент. Поставте задачу и найдите ее решение у экстрасенсов. парапсихологов, психологов и пр. Потом поменяйте авторов и даейте специалистам для экспертизы.
3. Изобретательские задачи предполагают здравомылие -использование на прктике с получением положительного эффекта (в основе полезность)
4. есть программы типа школы гениев Артшуллера. На сайте.
5. Линейные закономерности все делят на плохо и хорошо (1-0) Они не способны устанавливать взаимосвязи в науках (междисциплинарные) и даже в быту
С уважением николай.

Это нелинейные закономерности
Симметричный и асиметричный антиподы линейных закономерностей.
Это информационный обмен в процессах.

Хорошая реакция. Ну а все таки?. Какое изобретение вы бы оставили пра людям для обеспечения прогресса? Огонь, колесо, слово, азбуки веди, технологию ТРИЗ? . Эти вопросы я себе задал на много лет раньше. Ответ в моих статьях и книгах. Вам легче. У вас есть другие варианты?

Социал дарвинизм не единственная теория появления сознания.Есть биокомпьютер, который может оставить возможности информационно- аналитической системы на уровне животного, или пралюдей. Есть этапы его "актуализации. Троичный код один из них. Есть и другое. Кстати мы застряли на двоичном коде и потому интенсивно занимаемся самоуничтожением.
Что такое двоичный код: есть – нет(напряжение), да – нет, 1-0, черное белое, добро – зло и т.д. Троичный код это способ обретения здравомыслия: , если я взял факт в настоящем времени (А), следовательно он уже был в прошлом (С)и может существовать в будущем (В). Если кто-то что собрался делать, он должен это спланировать (В), организовать (А) и организовать контроль по этапам (С),
Квантам теперь нет необходимости «париться» по воле людей в одном из двух состояний, есть поле, которое формирует единство внутри и с другими квантами и т. д.

Если мы будем находиться в рамках индуктивного способа познания, то всякая кривизна, не соответствие количественных действий (могут быть ошибки), циклы "появление - исчезновение", невозможнось определить любое понятие через количество признаков, мера как среднее статистическое и пр. Это все проблемы с которыми мы сталкиваемся в познании, когда опыт критерий истины.
Процессы - это другая реальность. Из закономерности описываются с помощью дедуктивного способа познания.Законы флуктуации и кореляции позволяют увидеть взаимосвязь качеств в этих тонких и невидимых закономерностях. Любое информационное поле состоит из "знак - значение - смысл", Это алгоритмы, кторые флуктуируют между собой и корелируют с троичными взаимодействиями и по циклам с другими. Отсюда и способность нашего сознания к познанию истины. Оно органично со всем миром и даже Вселенной.

Спасибо, позвольте сделать маленькое уточнение. В традиционоом понимании дедуктвное обобщение формируется на основе синтеза (?), , системы (?), гипотезы (?), парадигмы (?). Все логические операции зависят от субъекта и потому оно обречено быть нестрогим. Поэтому дедуктивный вывод может быть строгим и обеспечить истинность, только при достижении статуса особенного, типичного, как основы появления нового качества. Только в это случае мы можем говорить о получении истинного знания, которое получили в результате дедуктивного вывода.
Но чтобы доказать необходимость существования добавления в логике. пришлось доказывать, что особенное (качественные состояния) имеют свои закономерности существования - законы флуктуации, корреляции и этапы. То есть качество сохраняется законами самоорганизации, а не пожеланиями познающего субъекта.
С уважением Николай.

Нормальная реакция. Индуктивный способ познания не позволяет отличить мысли мудреца от идиота: в обоих случаях через опыт фиксируется реальность, используется слова одного и того же языка, в одном случае степень новизны не позволяет уловить мысль, поэтому виден бессвязный набор слов,а в другом бесвязный набор слов, но в них можно увидеть какой-то смысл.. . Узкий профессионализм на позволяет выйти за привычные представления. А методология - это междисциплинарная наука.Это всеобщие закономерности, отражающие особенности процессов. Это другая реальность. Как Космос в 30 -е годы.
2."что Билл Гейтс создал свою империю потому что пользовался правилом А+В+С. Вопрос о том, почему бы самому не воспользоваться этим замечательным правило№
Несколько лет я работал конструктором нестандартного оборудования на военном заводе. Эта закономерность позволяла создавать и находить решения, которые могли быть изготовлены именно на этом заводе. Этот же закон позволил сохранить здравомыслие при изучении различны философских и пр. систем (в числе и ТРИЗ)Не все деньгами измеряется!Здравомыслие это тоже ценность!
3. Для ТРИЗ овцев это должно быть интересно. Эти же процессы происходят и в других дисциплинах. Фрейд также моделировал структуру бессознательного на 3 этапе. К. Юнг решил вернуть Ребеночка, но вышел только на второй этап. Так родилась аналитическая психология. До законов образования типичного он немного не дошел.

1.Но если они пройдут очень хорошую подготовку, то всегда будут критиковать идеализм, никогда не поймут Фрейда и будут считать, что Карнеги предлагает воспитывать приспособленцев (начни общение через определение потребностей человека, профессионала, организации). Для справки: первое техническое, :второе образование философское (СУрГУ им. Горького). Материалистом я не стал, есть много публикаций и даже монографии (Экономика здравого смысла» выложена на сайте, если кому интересно как стоимость появляется в процессе обмена влечениями) , есть патент пед. избртения на диагностическую программу Камертон – определение нормативной структуры индивидуального бессознательного. Есть книги по трансферному психоанализу, (в отличие Фрейда (бессознательное как топография конфликтов, здесь смоделирована нормативная структура бессознательного)тоже на сайте).
2. Почему так подробно? ТРИЗ технологии активно продвигаются в управленческом консалтинге и формировании творческой личности.
3.Чем восхитило ваше высказывание? Оно может быть по разному истолковано. Но всегда есть возможность считать себя правым и адаптироваться к белым, красным, розовым и пр. Такова была жизнь и такова мудрость для условий выживания в те времена….
4. Полная теория познания – это способ формирования практического разума. Потому я на этом форуме.
С уважением Николай

В дедуктивном способе познания истину выводят - правила вывода, а не произносят.
Есть такая закономерность в науковедении «Чем выше профессионализм, тем больше выделяют закономерности взаимосвязи с другими науками и нравственными ценностями». Но это не морализирование. Например, математика и физика сделали гораздо больше для улучшения взаимопонимания в общении и в различных видах обмена», создав различные рубрикаторы: системы меры, веса и пр. Философские или религиозные системы появлялись и уходили в прошлое (парадигма)
А в морализировании по прежнему сохранилась привычка вкладывать в слова субъективное понимание. Извините, но Вы тоже этого не избежали. На самом деле слова живут своей жизнью и формируют у нас интуитивные возможности познания. Поэтому, чаще всего после сказанного появляется ложь. (Это уже избито)
Вы правы в рамках традиционного способа познания: все через опыт, он критерий, истина относительна. Всякая наука может существовать через ограничения: субкультурный язык (профессиональный, птичий), корпоративные цели, интересы и ценности и т.д., что позволяет отличать «своих» от «чужих»
Но есть и другая реальность: это реальность подчиняется «истине как процесс» (Гегель), которая в своих бесконечных связях восходит к абсолютной истине. Это у нас в СССР и России ее не проходили и не изучают. Но эти науки намного старше, чем Аристотелевский индуктивный способ познания (индукции и дедукция – это иное). Например, самое простое. Как существует и формируется естественная нормативность общественного и индивидуального сознания? Почему одни воспринимают морализирование, а другие нет? Эти можно узнать и убедиться, посмотрев статью на сайте (Авторские статьи 27 статья.) «Взаимосвязь морали, нравственности и права». Это тоже форма существования «истины как процесс». И через это увидеть корреляции этих закономерностей в физике и т. д.
Кстати, после ознакомления с типологией можно понять, почему одни изобретатели рождают идею (А) через огромное количество аналитического материала, другие (С) через выделение этапов сложности, структур взаимодействия, а третьи (В) через образ, из которого необходимо убрать все лишнее. Это стили мышления. Тип мышления изобретателя также определяет его склонности и способы совершенствование инструментов. Это такая строгая наука, где шаг вправо или влево приводит в тупик, потери времени и отсутствию мотивации
Впринципе по Камертону можно довольно точно установить в какой сфере изобретательможет себя прявиь наиболее продуктивно.Например, есть методика составления торговых прграмм для трейдеров, есть и опыт ее корекции с учетом диагностики особенностей организации индивидуальных способносте.

Тип мышления СВА – рационалист. В каких бы дисциплинах вы не работали (даже творческих - дизайнер, философ) вы всегда будете проявлять консерватизм, склонность опираться на устойчивые закономерности. В этой типологии нет плохих типов мышления!
В Вас умер хороший прокурор. Но в суде для объективности присутствует Защитник. Его речь было бы такой: «Методология в науке незаметно умерла лет 20-30 назад. Из-за застоя Пригожин был вынужден уехать из России. Его достижения так и остались невоспринятыми наукой России («процесс это открытая система со всеобщими взаимосвязями»): нелинейное считается все имеющее кривой вид и парадоксы в которые попадают линейные закономерности (очень удобная методика!). Господствует жесткий детерминизм («гибель бабочки может повлиять на природу» и единственным межнаучным методом является аналогия (Пушкин – есть аттрактор русской духовной культуры»). Ученые не могут внедрить свои открытия и уезжают из страны в больших количествах.. Все это время в обществе не смогли разработать общую для всех идеологию. Застой носит всеобщий характер, народ стал аполитичным, депрессует и пьянствует.
С уважением Николай.

Спасибо! Это в запале. Если бы он был в России, то для продолжения своих исследований проишлось уехать....
В любом фундоментальном открытие есть общие закономерности (медодологичекий аспект), которые становятся двигателем и для других наук. Это известная закономерность, но она всегда встречала сопротивление...
Мой вывод о отношении к Пригожину сформировалася на основе метериалов по нелинейнм закономерннотям Авторы Капица, Малинецкий, Курдюмов. Я понял так, что они выразили официальное мнение.
Но есть и те, кто самостоятельно мыслит, вопреки официальной парадигме. Мне показалось, что вы неочень то поклоняетесь официальным божкам.
С уважением Николай

Я Сократик, не потому что захотел этого. Моя биогрфия один в один с Сократом - Жена такая же как Кнанссипа, детей только в 6 раз меньше. После 45 лет занимался также как и он управленческим консалтингом и не мог не зависнуть на его майевтике.. . Если Сократ был в плену, то я какое-то время в той же системе. Правило «Следить за своей речью». Это уважение к произносимым словам позволяет увидеть в обыденных словах закономерности (стиль управленческого языка). Это крест России?
Эффект Г. Хидинга – языковый барьекр. «Всякий варяг будет эффективнее тренировать команду. Потому что в силу языкового барьера он вынужден думать о привлечении слов управленческого характера и не переходить на личность и пр». Это на уровне физических законов.
3. Я общался с Кикоиным ( не академиком). Он в 70 лет расстраивался. что его вариант изобретения атомной бомбы мог осуществиться тоько в 80 е годы (центрифуга). Брат угадал Должны ли изобретатели нести отвественность? А может решают все деньи? Мне уже задали здесь такие вопросы.

Это обещанное. Попробуйте сделать такой же анализ с 4,,,10 кодом!!!Удачи.
О типичности, типологии и структуре бессознательного.
(основы создания искусственного интеллекта)
Флуктуации и корреляции закономерности типичного.
Типичность имеет свои закономерности образования. Если мы решили определить тип личности, то должны это делать по закономерностям существования типичного. С выделения типичного начинается акт (реагирование) нашего мышления. Мышление благодаря типичности приобретает огромную скорость при переходах по количественным (единичное в типичном) и качественным образованиям в информационном пространстве. Логика типичного является основой организации памяти: усвоения – хранения – воспроизводства. Поэтому определению закономерностей типичного в истории человечества уделялось самое пристальное внимание.
Необходимое уточнение!. Бессознательное это процесс, открытая система, где все взаимодействия взаимосвязаны, есть обратная связь, коррекция (законы самоорганизации) Наличие всех этих признаков свидетельствует, что мы имеем дело с нелинейными закономерностями. Как это возможно?
Типичное выделяется в процессах с помощью троичного кода АВС. Типичных комбинаций (флуктуаций) получается 6 –ть: АВС, АСВ, ВАС, ВСА, СВА, САВ. Это способ выделения качества в информационном пространстве, которое существует в качестве меры. Или иначе, троичный код позволяет выделить качество в процессах, которое существует в 6 типах. Каждый из алгоритмов может меняться количественно – это линейные закономерности. Их изменение может привести к смене типа, которые связаны между собой одними и теми же алгоритмами, поэтому смена типа – это переход в «свое иное» (В. Гегель). . Количественные изменения происходят постоянно, поэтому мера «дышит». Во все дальнейших доказательствах мы будем называть алгоритмы в последовательной взаимосвязи АВС. Например «настоящее время (А)– будущее время (В)– прошлое время (С)». Между троичными взаимодействиями существуют законы корреляции. Если мы взяли соотношение алгоритмов по типу ВАС, то все остальное их бесконечное количество комбинаций должно соответствовать этому же типу. Более подробнее в Меморандуме о дедуктивном способе познания процессов.
Первые источники о троичном коде.
Закономерности типичного раскрываются через троичный код. В истории познания это не должно было остаться не замеченным. Самые древние исследования проявления типичного мы обнаруживаем в китайской физиогномике и аурикодиагностике (диагностика по ушной раковине). Какие закономерности позволили мыслителям выйти на одни и те же результаты по анализу качественно различных объектов? Эти закономерности содержатся во взаимодействии троичного кода «Янь – Инь –Ци». (Используя троичный код я составил схему организации мышления по ушной раковине, результаты которой корелируют с результатами диагностики по вербальному опроснику Камертон-1).
В древнегреческой философии у Гераклита мы обнаруживаем систему определения типов личности через четыре алгоритма «огонь – воздух – вода – земля». Обратите внимание: «огонь» – это горячий газ, а воздух – это тоже газ. Если бы Гераклит исходил из троичности, то его психотипы использовались бы на практике, а не существовали только в теории.
А как же Аристотель? Неужели этот мыслитель смог пройти мимо этой проблемы? Он оставил нам «форма – взаимодействие – содержание» - закономерности взаимосвязи троичного кода. Он был наставником Александра Македонского, который в молодые годы проявил себя талантливым полководцем. Почему? Как ему удавалось из разноязыких армий в короткое время, без муштры, создавать единую боевую единицу? Как ему удавалось малым числом бить большие армии? Оказывается, что когорты выстраивались по троичному признаку «атакующие - контратакующие (лучники) – защитники (которые превращал когорту в неприступную крепость)». Его войска легко (по звуку трубы) как единый организм переходили от атакующего стиля, к защитному и контратакующему. Сравните в спорте – остались те же стили в групповых и индивидуальных видах состязаний. Александр Македонский всегда сам лично инструктировал новые пополнения. Так кто же он такой? Гений от Бога? Или хороший управленец, технолог, добросовестно исполняющий полученные уроки гениального наставника?
Практика критерий истины.
В истории познания есть интересные опыты, которые не всегда признаются официальной наукой. Например, сотни лет люди занимались астрологией – поиском закономерностей влияния звезд на характер людей, на исполнение видов деятельности и на рост растений. Оказывается только в третьем тысячелетии физики доказали, что Вселенная тоже флуктуирует в соотношениях «энергия – поле – масса». Поэтому нет ничего удивительного, что когда это соотношение АВС проявляется, то рождаются люди с типом АВС (энергия – проницательность – консервация) – импульсивный энергетик, а в исполнении видов деятельности люди чаще поддаются каким-то импульсам, становятся более активными и несдержанными в своих чувствах (значение С самое незначительное ). Законы корреляции с типовыми влияниями Вселенной более глубоки. Они также влияют и на природу Земли, на особенности организации сельского хозяйства.
Очень много было попыток определить тип личности в зависимости от конституции тела (Кречмер, Шелдон) или строения черепа (Ломброзо). Но самым известным и трудоемким было исследование швейцарского психолога Макса Люшера. Он выяснил, что восприятие цвета объективно и универсально для всех, но индивидуальные предпочтения в выборе цветов субъективны. Это отличие позволяет измерять субъективные состояния при помощи тестовых цветов. В течении 15 лет он проводил свои исследования и на основе их занимался психотерапией. Но если вы познакомитесь с физикой цвета, то обнаружите, что шесть основных типовых состояний цвета образуют взаимосвязь основных цветов: «красный – желтый - синий». Опять троичный код!
Почему все исследователи стремились в типологии определить какие-то отклонения (тесты Венгера и др.)? Но есть и попытки определить норму типичного. Эти тесты часто не имеют авторов, но их различия в интерпретациях незначительны. Они тоже бессознательно находились во власти закономерностей троичного кода. Например, анализ рисунков: Дом, дерево, человек. Любая деятельность должна предполагать наличие «результат – идея – средство исполнения». В рисунке дерева выделяются соотношение «результата (плоды, крона) – идеи (корни) и средство (ствол)». Чем ярче будет выделяться какая то часть рисунка, тем более склонен человек проявлять таким образом свою активность. Рисунок человечка из 10 геометрических фигур: «круг (А) – треугольник (В) – квадрат (С)». Почему они тоже позволяют осуществить диагностику способностей? Потому что это самые простые алгоритмы ориентирования в пространстве, которым подчиняется наше бессознательное.
Как за фасадом топографии конфликтов в психоанализе у З. Фрейда скрывается нормативная природа бессознательного.
Если кто-то попытается построить структуру бессознательного опираясь на выделение отношений «добро-зло», «удовольствие-неудовольствие», «боль-наслаждение», «аналитичность ума – глупость, подверженность влиянию», «жестокость – мягкость» и т. д., то в случае выбора приоритета зла он построит сатанинскую модель, а добра, какую-нибудь новую субъективную религию. Если оба алгоритма отражают особенности конфликтной личности, то будет построена топография конфликта в бессознательном (З. Фрейд)
В естествознании такой практики нет! Невозможно представить ученого физика, химика, биолога, которые бы попытались построить исследования через закономерности разрушения. Для клинической медицины это нормально - моделировать человека через симптоматику или нозологию болезней. Гомеостаз – нормативное состояние каких-то процессов отсутствует в психиатрии. В невропатологии он существует как среднее статистическое в скорости и закреплении через условные и безусловные рефлексы. Это определение нормы здоровья. Почему это невозможно?
Во времена З. Фрейда многих достижений в науке не было. Поэтому, как врачу, для него было нормой моделировать бессознательное через какие-то симптомы и конфликты. Но почему ему удалось обнаружить реальные закономерности, характерные для нормативного бессознательного. Ларчик открывается просто, он опирался на закономерности троичного кода: «отец – сын – мама», «сознательное – предсознательное – бессознательное», «Я– сублимация – Оно» и т. д. Поэтому все закономерности проявлений «сопротивления», «цензуирования», описания творчества, описание других процессов соответствует и нормативной природе бессознательного.
Фрейд был атеист, но бессознательно использовал закономерности Святой Троицы «Бог Отец – Бог Сын – Бог Дух Святой». Библейские тексты поражают своим психотерапевтическим воздействием на бессознательное. Притом, содержание текстов очень бытовое, нет заумных слов и сложных умозаключений. Но за простыми словами скрывается глубинная логика их изложения, именно она демонстрирует правильное построение предложений. «Правильное мышление» обуславливает такое же поведение. Законченная мысль обязательно в себе содержит «знак – значение – смысл», которые корелируют с другими троичными взаимодействиями.

Почему К. Юнг стал развивать какое то новое направлении в познании бессознательного.

К. Юнг был одним из самых любимых и талантливых учеников З. Фрейда. Однажды на книжном развале, продавец мимоходом бросил фразу: «Юнг считается светлым автором, а З. Фрейд темным». Почему? Может потому что последователи К. Юнга получили шанс продолжать его исследования, а адепты З. Фрейда только толковать выкладки своего мэтра?
К. Юнг вводит в психоанализ коллективное бессознательное, которое является более глубоким слоем в образовании индивидуального бессознательного. Обратите внимание как назвал эти прообразы (первообразы) – «эрхетипы». То есть этимология этого понятия предполагает наличие типологизации этой реальности (национальной, культорологической, вероисповедальной). Кстати, эту типологизацию можно составить из троичного соотношения «существительное – прилагательное, глагольные формы – глагол». (С типологией ментальностей можете познакомиться в книге «Управление информацей» на сайте
Но внимание! Этого про достижение К. Юнга пока никто не говорил! Соотношение «интровертивный тип» (ориентация на внутренний мир) «экстравертивный тип (ориентация на внешний мир) это есть проявление закона борьбы и единства противоположностей В. Гегеля. Кстати, К. Юнг неоднократно говорил о их взаимодействии и состоянии уравновешенности. Более того, интровертивность, в качестве самостоятельного объекта реальности интенсивно изучается транстенденциальными и экзистенциальными науками, а экстравертивность – изучается социал дарвинисткими науками. В трансферном психоанализе – это 4 –й и 5 – й этапы актов мышления и деятельности.
Типология характеров предложенная К. Юнгом на основе выделения доминирующей функции: мышления, чувства, интуиции, ощущений дала возможность ввести в познание психического количественный аспект. Он дало основания для развития когнитивных наук в психологии. В трансферном психоанализе это второй этап акта мышления и деятельности. Типологии на основе работ К. Юнга разработаны в соционике (Агавиничуничас) и Майер Бригс. Они очень схожи и я не буду их анализировать.
Но здесь необходимо упомянуть о русском ученом И. Павлове. Он выделил две особенности в работы ВНД (высшей нервной деятельности) – возбуждение и торможение. Впоследствии типы деятельности ВНД, как сторонниками К. Юнга, так И. Павлова связывали с особенностями работы левого и правого полушария. Но в своих работах и высказываниях оба исследователя говорили и о состоянии уравновешенности. Но почему-то на это их последователи не обратили внимания. Может эту работу выполняет мздра головного мозга или гипоталамус? И мы опять обнаруживаем незримое присутствие троичного кода.
Как организованные группы участвуют в формировании типичного бессознательного
Человек может сформироваться в качестве такового только среди людей. Из 69-ти описанных случаев временного проживания детей среди животных («маугли») нет ни одного факта полного восстановления бессознательного. Семья, другие организованные группы также участвуют в формировании бессознательного через троичные взаимодействия. Организация это структурированная (С) группа людей (А), объединенная какой-то идеей (В). Организации также можно распределить по типам. (См. «Управление информацией»). Обратите внимание, при наличии этих трех составляющих возникает целостное представление об организации, которое корелирует со всеми выше назваными троичными взаимодействиями.
Организация – это всегда участие в совместной деятельности! Всякая деятельность обязательно включает в себя «организация – планирование – контроль». Анри Файоль ввел в эту цепочку взаимодействия и «мотивацию». И не случайно! Только наличие трех алгоритмов вызывает появление активности к осуществлению деятельности. А стимулирование в процессе ее выполнения бессознательно осуществляется с помощью «желание – мотив – цель». Эти механизмы раскрывают тайну возникновения сотрудничества и настраивания на исполнение общего для всех вида деятельности.
Типичное в обучении и организации памяти.
Опытный преподаватель обязательно использует триаду «знание – умения – навык» в обучении. Если он в начале занятия знакомит с фактами (знаниями), которые будут изучать сегодня, покажет как эти знания связаны между собой (умения) и каким образом новая информация связана с прошлым материалом (навык), то интерес аудитории будет обеспечен. У слушателей различные типы памяти «знаковая – ассоциативная – смысловая», но в данном случае возникнет процесс ее актуализации и занятия пройдут с интересом для обеих сторон.
С помощью какого «механизма происходит отслеживание типичного и можно ли представить невидимые структуры бессознательного в какой-то форме.
. Если взять пакет из 6-ти виртуальных контуров, где каждый может фиксировать 6 качественных типов состояний, то мы получим трансферный цикл (он же акт мышления и деятельности). Фиксирование качественных состояний взаимодействие осуществляется с помощью акцептора результатов действия (П. Анохин). Таким образом, только один трансферный цикл может закреплять в своей структуре 6 в 6 степени видов разнообразных типовых состояний. В диагностической программе Камертон – 2 каждый тип еще и отслеживается по степени выраженности (низкая, средняя, высокая).
Было ли предложено что-то подобное в истории познания? В. Гегель на основе «тезис – антитезис – синтез» создал систему взаимосвязи категорий: 1 – бытие; 2 – количество; 3 – качество; 4 и 5 –борьба и единство противоположностей внутреннего содержания и внешней обусловленности; 6 – мера (здесь была Абсолютная Идея, но благодаря исследованиям Спинозы и Канта мы оставили меру) затем обратная связь «Закон отрицания отрицания». Наличие обратной связи свидетельствует о возможности коррекции закрепленной информации или настройки на новую.
Эти же этапы являются основой принципов естественной систематизации наук. В теории познания она выглядит следующим образом: 1. Бихевиоризм; 2. Когнитивные науки; 3 Адаптивные науки; 4. Транседентальные и экзистенциальные науки; 5 Социал-дарвинисткие науки; 6. Позитивисткие науки и обратная чвязь.
Принятие решения и даже этапы продаж также осуществляются по этим же циклам: 1. Реагирование; 2. Познание; 3. Адаптация; 4. Внутреннее содержание; 5. Внешняя обусловленность (БиЕП); 6. Решение и обратная связь.
Такие последовательности существуют в организации речи, деятельности и даже нот музыки («до-ре-ми-фа-соль-ля», а «си» обратная связь). В этом скрывается тайна психотерапевтического воздействия музыки. Например, в технологиях НЛП (нейролингвинистческое программирование) нет 4 –го и 5-го этапов, поэтому их можно использовать только в клиниках и по отношению к преступникам. Иначе это будет нарушение прав человека.
Графически все это можно увидеть на результатах диагностики способностей мышления Камертона-2. Результаты его так же имеют психотерапевтический эффект – познание своих тактико-психологических способностей приносит не только удовольствие, но и показывает успешные способы самоутверждения в различных видах деятельности.
Заключение.
Это краткое описание позволяет увидеть бессознательное как процесс, в котором полет бабочки может вызвать вдохновение (возбуждение всех структур) а при высокой концентрации мышления, даже угроза здоровью может остаться незамеченной. Таковы парадоксы бессознательного. Здесь действуют нелинейные закономерности, которые обуславливают появление естественной нормативности в бессознательном и сознании. Поэтому это нравственные закономерности. Знакомство со статьей на сайте «Взаимосвязь норм морали, нравственности и права» убедит и в этом. Здесь показаны только первый, второй и третий уровни сложности, есть и другие…