Статьи и письма "Методологу"

Аксиоматика технического прогресса: 2. Единая классификация технических систем

Аксиоматика технического прогресса:
2. Единая классификация технических систем

А.И.Привень, А.Т.Кынин
 

Не в совокупности ищи единства, а в единообразии разделения.

Козьма Прутков

1 Предмет, объект и метод исследования развития техники

В предыдущей публикации [1] дано определение технической системы (ТС) как модели, описывающей процесс получения нужного человеку (полезного) результата с помощью материальных объектов:

Особенности национального голосования: Мифы и реальность российской выборной статистики

Особенности национального голосования:
Мифы и реальность российской выборной статистики

А.И.Привень

 

Фрагмент учебника "Теория изобретательства"

Техническая система

Эдуард Курги, 2011

Понятие технической системы является одним из основных понятий в теории изобретательства. Основа этого понятия – понятие системы как совокупности взаимодействующих между собой объектов, приобретающей новое свойство, которого не было у этих объектов до их объединения. Это явление принято называть системным эффектом.

 

Технический объект

Продолжение разговора об особенностях тризовского подхода к анализу объектов и ситуаций. Часть 4

ПРОДОЛЖЕНИЕ РАЗГОВОРА ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ТРИЗОВСКОГО ПОДХОДА  К АНАЛИЗУ ОБЪЕКТОВ И СИТУАЦИЙ  

А ТАКЖЕ

О ТАКОЙ УНИВЕРСАЛЬНОЙ МОДЕЛИ  ТЕХНИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ, КАК «ПОЛНАЯ СЕТЬ»

©Ключ В.Е.

часть четвертая, окончание

 

Аксиоматика технического прогресса. Ч.1 Определение технической системы

Аксиоматика технического прогресса:
Часть 1. Определение технической системы

А.Привень,
при участии А.Кынина и других постетителей форума http://www.metodolog.ru/node/1181

 

Сокровище – то, что ищут долго и далеко, а оно валяется под ногами. Так оно прячется.

Равиль Алеев

 

Продолжение разговора об особенностях тризовского подхода к анализу объектов и ситуаций Часть 3

 

ПРОДОЛЖЕНИЕ РАЗГОВОРА ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ТРИЗОВСКОГО ПОДХОДА  К АНАЛИЗУ ОБЪЕКТОВ И СИТУАЦИЙ  

А ТАКЖЕ

О ТАКОЙ УНИВЕРСАЛЬНОЙ МОДЕЛИ  ТЕХНИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ, КАК «ПОЛНАЯ СЕТЬ»

©Ключ В.Е.

Часть 1

Часть 2

Продолжение, часть третья

 

Продолжение разговора об особенностях тризовского подхода к анализу объектов и ситуаций. Часть 2

ПРОДОЛЖЕНИЕ РАЗГОВОРА ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ТРИЗОВСКОГО ПОДХОДА  К АНАЛИЗУ ОБЪЕКТОВ И СИТУАЦИЙ  

А ТАКЖЕ

О ТАКОЙ УНИВЕРСАЛЬНОЙ МОДЕЛИ  ТЕХНИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ, КАК «ПОЛНАЯ СЕТЬ»

©Ключ В.Е.

Продолжение, часть вторая

(Часть 1)

 

В уже размещенной на сайте первой части этой статьи было рассказано о том, в чем видится ее автору:

«Думать теорией» или ТРИЗ в Международных Отношениях

В адрес «Методолога» пришло письмо из Болгарии. Автор - Павел Гуранда (pavel.guranda@gmail.com ) изучает политику и международные отношения в Американском Университете в Болгарии, он постоянный читатель нашего сайта. Павел самостоятельно изучает ТРИЗ. Его работа «показывает очевидные схожести ТРИЗ и методов изучения Международных Отношений».

Мне представляется, что работа действительно интересна . С удовольствием рекомендую ее читателям.

Редактор

 

Модель роста параметров технических систем с учетом изменения надсистемных запросов

Модель роста параметров технических систем с учетом изменения надсистемных запросов

А. Привень, А. Кынин

 

1 Введение

Данная публикации продолжает цикл статей, посвященных математическому описанию кривых роста технических систем. В предыдущих публикациях [1, 2] описаны простейшие из известных моделей и охарактеризованы требования к ним. Сравнивая известные модели, мы пришли к выводу, что из них наиболее приемлемой является модель Кольрауша

Продолжение разговора об особенностях тризовского подхода... Часть 1

ПРОДОЛЖЕНИЕ РАЗГОВОРА ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ТРИЗОВСКОГО ПОДХОДА  К АНАЛИЗУ ОБЪЕКТОВ И СИТУАЦИЙ  

А ТАКЖЕ

О ТАКОЙ УНИВЕРСАЛЬНОЙ МОДЕЛИ  ТЕХНИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ, КАК «ПОЛНАЯ СЕТЬ»

©Ключ В.Е.

 

11.10. VII международный научно-практический семинар по ТРИЗ-педагогике и эйдетике

Управление образования и науки Запорожского городского совета

Российская ассоциация ТРИЗ (г. Санкт-Петербург)

Запорожский национальный университет

Частный комплекс непрерывного образования Школа «ЭйдоС» (г. Запорожье)

Работа по ТРИЗ-проектам в школе

Притча о тонущем корабле

RSS-материал