Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Поскольку на форуме постоянно возникают локальные или общие дебаты относительно сущности системного подхода, его базового понятия - СИСТЕМА, "тризного понятия" - ТЕХНИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, предлагаю обсуждать моменты такого плана в этой теме.
Моя позиция такова:
СИСТЕМА - это модель какого-либо фрагмента действительности, которая формируется для того, чтобы через установление взаимосвязи между элементами фрагмента выйти на понимание связей между ними. Это даст возможность путем простейшего эскиза, т.е. такого рисунка, где сохраняются пространственные взаиморасположения элементов между собой, нарисовать линейные связи между элементами для того, чтобы затем структурировать пространство вокруг них на основе понятий, определенных в главе 7 работы "Терминологический аспект ТРИЗ" http://www.metodolog.ru/00321/00321.html следующим образом:
1. Система есть сеть связей частей или объектов.
2. Исходная ситуация есть сеть отграниченных зон каналов энергетических связей частей фрагмента действительности.
3. Зона канала энергетической связи - это совокупность внешних и внутренних элементов канала энергетической связи.
4. Канал энергетической связи - это отграниченная сплошной оболочкой среда сквозного прохода носителей форм движения материи.
5. Зона природных эффектов - это узел пересечения каналов энергетических связей между частями исходной ситуации.
Такой подход дает ясное понимание сути ФП в зоне природных эффектов:
оно - одно для каждой такой зоны - и представляет собой противоречивые требования к состоянию сплошности оболочки канала.
В идеале же вокруг каждой связи, если мы заботимся как о качестве осуществления связи между элементами, так и о состоянии окружающей среды, должна быть двойная оболочка.
Переход от расплывчатого понимания сущности системы к пониманию ее сетью двухоболочковых связей между элементами фрагмента действительности создает предпосылки и для отказа от трудно понимаемого многими смысла понятия «противоречия».
Предлагаю взамен всегда далее использовать гораздо более наполненное смыслом слово «ПРОТИВОСВЯЗЬ»
Давайте вместе выясним, что это может дать?
Самая первая мысль - новое понятие уже точно привязано к смыслу используемой при поиске новых ТР модели.
Какие другие мысли у кого по этому пов
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы получить возможность отправлять комментарии
Комментарии
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Какие другие мысли у кого по этому поводу ?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Уважаемый GIP!
По вопросу определения системы, я бы может быть и согласился с Вами, если бы был уверен, что правильно это определение понял.
Длинные сложные предложения, включающие длинные слова в непривычных сочетаниях, не способствуют простоте понимания. Явно, начинающие ТРИЗовцы мало что поймут и пользоваться таким определением не смогут.
Может быть попробовать найти другие аналогии и термины для более простого описания того же самого?
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Ответ GIP.
1. Лучший способ проверки определения – это обращение. Обратим первое Ваше определение понятия «система». Модель какого-либо фрагмента действительности – это… система ли? По-моему это просто эскиз или фотография. Система же существует независимо от того, фотографируют ее или нет.
2. Обратим второе Ваше определение.
Сеть связей частей или объектов – это … тоже не система, а только часть системы. Система включает в себя кроме сети связей и сами эти объекты, которые связывает сеть.
3. Если Вы даете два разных определения одному понятию, то нарушаете закон тождества. Не может быть двух объемов у одного понятия.
4. Предлагаю такое определение:
Система – это совокупность функционально связанных элементов.
С уважением, Фил.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Мое почтение.
Сдается мне, упущена одна важная деталь.
Система - это не просто каналы связи объекты. Это некое явно выраженное изменение: то что на входе, отличается от того, что на выходе. И это справедливо для подсистем. Это собственно, то, что часто называют "системным качеством", когда говорят, что система больше чем сумма ее частей и связей.
В сущности, противоречие, если отталкиваться от такого понимания, достаточно просто: это "дельта" между реальным и ожидаемым изменением, усиленный до "дельты" между двумя ожидаемыми изменениями. Дельта "так есть" и "так должно быть" становится дельтой между "так должно быть-1" и "так должно быть-2".
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
4. Предлагаю такое определение:
Система – это совокупность функционально связанных элементов.
Фил, а что такое функция?
В привязке к элементам, и сама по себе?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
мне кажется что это совсем не определение системы, а модель, притянутая для нужд ТРИЗ в представлении GIPю
а что такое:
- энергия ?
- носитель энергии ?
- форма носителя энергии ?
- канал, оболочка ?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Ответ GIP.
1. Википедия дает следующий ряд определений понятия "функция":
1.1. функция (работа), работа производимая органом, организмом; роль, значение чего-либо.
1.2. функция (математика), переменная величина, меняющаяся в зависимости от изменения другой величины.
1.3. функция (философия), обязанность, круг деятельности.
1.4.функция (явление), явление, зависящее от другого и изменяющееся по мере изменения этого другого явления.
Обобщая все эти определения, можно дать такое:
Функция - это элементарная активность.
Активность - это возможность и способность производить изменения или противостоять им.
С уважением, Фил.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
1. Википедия дает следующий ряд определений понятия "функция":
1.1. функция (работа), работа производимая органом, организмом; роль, значение чего-либо.
1.2. функция (математика), переменная величина, меняющаяся в зависимости от изменения другой величины.
1.3. функция (философия), обязанность, круг деятельности.
1.4.функция (явление), явление, зависящее от другого и изменяющееся по мере изменения этого другого явления.
Обобщая все эти определения, можно дать такое:
Функция - это элементарная активность.
Активность - это возможность и способность производить изменения или противостоять им.
Фил, на основе какого признака из приведенных Вами ряда толкований понятия "функция" из Википедии Вы производите обобщение?
На мой взгляд, цитата из Википедии - сама по себе , а Ваше определение функции - само по себе.
И потом - что такое "элементарная активность?"
Непонятна также связь активности как способности изменения чего-либо и активности в функции.
На мой взгляд, Вы в очередной раз пытаетесь связать несвязываемое и встроить не встраиваемое.
Это конфликтует с общепризнанным пониманием функции как свойства в данной системе отношений..
Но вернемся к Вашему понятию системы.
[quote=Фил]
Система – это совокупность функционально связанных элементов.
quote]
Расшифруйте смысл слов "функционально связанных". Лично у меня это на основе Вашей трактовки понятия функции не получается ..
Тем более, что не понятен смысл слова "элементы" в данной совокупности признаков. Что это такое?
**********************
Золотые правила мудрости
http://www.metodolog.ru/00062/00062.html
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Ответ GIP.
1. Уберите из приведенных определений понятие "изменение" или понятие, предполагающее изменение и все определения рухнут. Из этого делаем вывод - понятие "изменение" является ключевым для понимания функции. Это же понятие является ключевым и в определение понятия "активность", с тем лишь отличием, что понятие "активность" - более широкое.
2. Свойство не зависит от системы отношений, оно является внутренней характеристикой и сохраняется даже у изолированной системы. Поэтому Ваша фраза: "с общепризнанным пониманием функции как свойства в данной системе отношений" лишена всякого смысла.
3. Если элементы связаны не функционально, то получается кучамусора или свалка. Для того, чтобы появилось системное качество у совокупности элементов, они должны быть связаны так, чтобы обеспечить сквозной проход вещества, энергии, инфорамции. То есть, каждый элемент должен выполнять свою роль в системе. Роль элемента в системе и есть его функция. Именно функциональная связь элементов между собой отличает систему от кучимосора.
С уважением, Фил.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
далеко ходить не буду:
СИСТЕМА - это модель какого-либо фрагмента действительности
....
1. Система есть сеть связей частей или объектов.
объект-часть реальности. существует независимо от того есть него "модель" или нет.
связанные объекты - тоже объект. к примеру солнечная [типа] система - объект реального мира, слабосвязанные между собой объекты.
если система _модель_ то и должна состоять из _моделей_, т.е. подсистем.
а "сеть связей" есть необходимый элемент любой системы, как _модель_ отношений между подсистемами.
кино закончилось.
которая формируется для того, чтобы через установление взаимосвязи между элементами фрагмента выйти на
вы описали "обратный реинжиниринг. это когда на уже существующий объект делается попытка составить "документацию". Но стОит только подумать о том что никакой объект не может быть создан без документации то смысл термина "система" сразу становится более четким: система (как модель) формируется для того чтобы реализовать мысль в реальности.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
СИСТЕМА - это модель какого-либо фрагмента действительности
....
1. Система есть сеть связей частей или объектов.
объект- часть реальности. существует независимо от того есть него "модель" или нет.
связанные объекты - тоже объект. к примеру солнечная [типа] система - объект реального мира, слабосвязанные между собой объекты.
если система _модель_ то и должна состоять из _моделей_, т.е. подсистем. а "сеть связей" есть необходимый элемент любой системы, как _модель_ отношений между подсистемами.
кино закончилось.
Кино - в этой теме - еще и не начиналось даже :-)
Ибо я не киношник, а поднятая тема - намного сложнее готового фильма, потому что героями здесь выступают мышления не зрителей, а желающих понять, как из ТРИЗ сделать победную песнь ....
Но видать, еще не пришло время .... Вместе с тем - отдельные проблески понимания уже у некоторых я вижу. И это - отрадно!
вы описали "обратный реинжиниринг. это когда на уже существующий объект делается попытка составить "документацию". Но стОит только подумать о том что никакой объект не может быть создан без документации то смысл термина "система" сразу становится более четким: система (как модель) формируется для того чтобы реализовать мысль в реальности.
Это Ваше видение, только Ваше....
Цель блока новых понятий системности - несколько иная... Но об этом - немного позже... Вы еще не готовы ... к осмыслению "кино"..
**********************
Золотые правила мудрости
http://www.metodolog.ru/00062/00062.html
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
СИСТЕМА - это модель какого-либо фрагмента действительности
....1. Система есть сеть связей частей или объектов.
объект-часть реальности. существует независимо от того есть него "модель" или нет.
связанные объекты - тоже объект. к примеру солнечная [типа] система - объект реального мира, слабосвязанные между собой объекты.
если система _модель_ то и должна состоять из _моделей_, т.е. подсистем.
а "сеть связей" есть необходимый элемент любой системы, как _модель_ отношений между подсистемами.
кино закончилось.
Итак, закончилось ли кино?
Частично по этому поводу - с позиции диалектики - я высказался в теме "где граница между "объект" и "система" ?" - см. http://www.metodolog.ru/node/104#comment-4513
Но этого мне представляется недостаточным, ибо сути системности коснулась "кулуарная" тема "Развитие ТРИЗ", где продолжается выяснение вопроса "Что есть изделие в ТРИЗ?", перешедшее на рельсы выяснения смысла соотношения понятий "объект"и "система".
В частности, мне заинтересовало такое мнение Сагадеева Александра
http://www.metodolog.ru/node/83#comment-4478.
Вот и здесь о том же.
3.1. Самолеты первой мировой войны объединились с пулеметами и образовали с ними надсистему. При этом проиграли самолеты, не перешедшие в такую надсистему и наземные пулеметы, не перешедшие в надсистему с самолетом.
Фил, ни какой надсистемы тут не образовалось. Объект это сложная система, т.е. в реальном самолёте сосуществует множество самостоятельных систем, которые не находятся в отношении система--подсистема.
Александр, на мой взгляд, в этом месте очень неплохо бы потоптаться подольше.
Ибо выше Вы просто переназвали объект сложной системой. А что дает такой подход?
Вот чем мне нравится в позиции Ю.Черняка по этому поводу, так это - как он определяет объект. Напомню суть ранее сказанного: по мнению Ю.Черняка, «в любом виде человеческой деятельности всегда имеется налицо взаимосвязанная тройка понятий: задача, объект и субъект». Далее в своей книге «Простота сложного» (с.с. 50-51) он пишет:
Под объектом можно понимать самые различные предметы и явления: явления природы, материальные объекты или «вещи» (машины и их взаимодействующие части, природные объекты, животные, люди); отношения между вещами и людьми; комплексы понятий (например, физические или математические теории); комплексы знаков (естественный язык, карта, чертеж, музыкальное произведение и т.п.).
Особенность рассмотрения объекта в системном подходе заключается в том, что он всегда представляется как нечто целое, и в то же время разделенное на составные части, между которыми существуют сложные взаимосвязи.
На первый взгляд, такое видение Ю.Черняком объекта явно отвечает позиции ТРИЗ.
Уровень неразделенности объекта – это, безусловно, то, что в ТРИЗ понимается надсистемой, где объект выступает элементом, тогда уровень разделения объекта на составные части – это явно уровень подсистем и элементов.
Но относится ли к ТРИЗ именно способ представления объекта такой системой?
На мой взгляд – только косвенно, ибо ТРИЗ более всего относится к уровню «задача», где другой субъект (не тот, что считает объект одновременно целым и составным, а решатель задачи) должен применить иной подход к решению, чем тот, который был применен при разбиении объекта на уровне «объект».
От чего он при этом должен отталкиваться?
В ТРИЗ – решатель начинает решение не с объекта, а с его модели, именно системы, в виде которой либо он сам, либо другой субъект до него представил объект. На мой взгляд, это неверно, ибо тем самым решатель опирается на (возможно, и ошибочную) модель объекта, которую он сам не строил.
На первый взгляд, ничего такого в этом вроде как и нет, а на самом деле получается вот что:
тот, кто представил объект системой, совершил лишь часть диалектического восхождения (от конкретного к абстрактному), а дальше – не пошел, прервав тем самым диалектическое восхождение.
Тот же, кто решает задачу на основе уже представленного системой объекта, вроде как, по стратегии диалектического восхождения, должен продолжить его.
И вот вопрос: «Продолжает ли решатель ИЗ уже совершенную до него часть восхождения, или он начинает его с новой точки старта?»
На мой взгляд, происходит последнее, и это ведет к нарушению смысла восхождения, ибо объектом фактически выступает модельный (искусственный) элемент, а не первоначальный объект.
Т.е. имеет место логическая ошибка «подмена тезиса».
**************
ЕДИНСТВО - это
синтез развития
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Приветствую, GIP.
Не возражаю потоптаться.
Александр, на мой взгляд, в этом месте очень неплохо бы потоптаться подольше.
Ибо выше Вы просто переназвали объект сложной системой. А что дает такой подход?
GIP, не переназвал, а обратил внимание, что данный конкретный объект (самолёт с пулемётом) можно рассматривать и как систему. При этом указал, что, я считаю, что это не просто система, а сложная система, в противовес простой системе или большой системе. В объединении самолёт--пулемёт можно таки найти и системы и подсистемы, но они вовсе не там, где их искал Фил.
Теперь подробнее.
Я понимаю под объектом некоторое материальное образование, которое имеет внешнюю границу. Это означает, что любой объект занимает некоторый объём пространства в пределах указанной границы. Соответственно объект существует в некотором промежутке времени. Объект мы рассматриваем как целое и различаем от других объектов по пространственно-временному расположению и проявлениям внешнего взаимодействия с другими объектами. Исходя из материальной сущности всего в мире, мы можем заведомо сказать, что внутри пространства ограниченного границами объекта находится материя, которая тоже представляет собой объекты.
Для меня, первый шаг анализа и заключается в выделении такого объекта и отграничении его от других внешних объектов.
Следующим шагом я определяю внутреннюю структуру объекта. Что означает просто перечисление объектов, находящихся внутри исходного. Рассматривая эти объекты мы выделяем лишь их протранственное расположение относительно друг друга и границ исходного объекта.
Эти шаги являются рекурсивными, мы можем применить их к каждому объекту, находящемуся внутри исходного, а получив структуру каждого такого объекта, применить процедуру к вложенным в него объектам -- элементам его структуры.
Такой подход достаточно универсален, так как опирается лишь на материальность нашего мира и признания того факта, что всё существует в пространстве--времени.
Так мы получаем представление об объекте и его структуре в виде иерархического дерева объектов--под-объектов. Такое деление справедливо для техники, которая оперирует именно такими объектами, причём в масштабах соизмеримых с человеком.
В квантовой механике, например, такое простое деление не проходит, там, вместо ограниченных кусков пространства, оперируют квантовыми состояниями.
Обратите внимание, что мы, пока, не делаем ни каких предположений о характере взаимодействий между под-объектами, входящими в структуру объекта. То есть мы не говорим о системах, ну, может, кроме того общего для всех объектов факта, что его под-объекты находятся внутри него и поддерживают на протяжении жизни объекта целостное единство.
Теперь мы можем взглянуть (не переименовать) на наш объект-структуру как на систему.
Что я под этим имею в виду. Каждый объект, как уже упоминалось выше, характеризуется определёнными внешними взаимодействиями (свойствами). Это означает, что на определённое внешнее воздействие (вход) объект реагирует определённым выходным изменением (откликом). Если на некоторое воздействие отклика нет (или мы им пренебрегаем), то и системы, соответствующей этому воздействию тоже нет (или мы ей пренебрегаем). Однако, если отклик есть, то это означает, что на данном объекте (его структуре) существует соответствующая система.
То есть в структуре объекта можно найти цепочку элементов (причинно следственную цепочку), которая преобразует входное воздействие в отклик. При этом надо учесть, что система будет присутствовать, только в том случае, если отклик детерминирован, то есть на данное воздействие всегда возникает этот отклик, иначе мы имеем дело не с системой, а с проявлением случайного стечения обстоятельств.
Система на структуре возникает в момент запускающего воздействия. Система существует до тех пор пока не сформируется отклик. Отклик является результатом действия системы.
Запускающих воздействий можно приложить к объекту много и разных, соответственно и откликов (результатов действия) будет много и разных. Каждый отклик соответствует самостоятельной системе, возникающей на структуре объекта.
Таким образом, на единичном объекте (его структуре) может быть запущено (одновременно либо по очереди) много разных систем. При анализе частью систем мы пренебрегаем, а часть оставляем для рассмотрения. Если мы рассматриваем одну систему (один результат действия), то объект рассматривается как простая (или большая) система. Если несколько -- то объект рассматривается как сложная система.
Далее. Выделяя систему на структуре объекта мы выделяем цепочку (или даже сеть) из под-объектов, выходы, которых передаются на входы следующих по цепочке. Тут каждый объект можно рассматривать как целое (чёрный ящик) с входом и откликом. Однако можно рекурсивно выделить соответствующие цепочки в каждом под-объекте, то есть выделить подсистемы. Опять таки, стоит обратить внимание, что в конкретную систему (под-систему) входят не все элементы структуры объекта, на котором реализуется система, а лишь те из них, которые необходимы и достаточны для получения отклика.
Может сложиться так, что придётся пересмотреть структуру в угоду удобства анализа выбранной системы. Границы под-объектов как раз и будут определяться переходами отклик предыдущего элемента -- вход последующего.
Таким образом мы можем построить иерархическое дерево подсистем, которые на каждом уровне предают входное воздействие по цепочке вплоть до отклика всей системы.
Естественно количество уровней иерархии объектов и систем определяется нашими интересами и возможностями.
Каждый узел в уровне иерархии систем является над-системой для нижележащих узлов куста, и, соответственно, узлы составляющие уровень системы являются подсистемами вышележащего узла.
Для сложной системы, то есть для структуры, на которой возбуждено несколько систем, мы не имеем взаимодействия этих систем по горизонтали. Каждая система имеет свой самостоятельный вход и свой самостоятельный отклик. То есть такие системы не являются под-системами или над-системами друг друга. Собственно это и есть отличительный признак сложных систем.
Однако, так как эти системы существуют на одной и той же структуре, они связаны между собой. Но не как подсистемы выход--вход, а через элементы структуры одновременно входящие и в одну систему и в другую. То есть на таком под-объекте, тоже будет возбуждено несколько подсистем. И так далее рекурсивно.
Теперь осталось только сказать, что технические объекты (искусственные по своей сути) специально сконструированы так, что бы давать нужный пользователю, предсказуемый отклик.
При анализе таких объектов и использовании ТРИЗ в качестве базового инструмента, мы сразу разбиваем их на под-объекты, соответствующие подсистемам ТС (ну, или подсистемам «машины» по Энгельсу, или добавляем туда систему управления). При этом мы пренебрегаем рядом подсистем, концентрируя своё внимание на искусственной части (собственно её мы и называем ТС), и пренебрегаем другими системами составляющими сложную систему (за исключением той, которая реализует «вредное» действие).
На мой взгляд вот такая система и поступает на вход АРИЗ.
тот, кто представил объект системой, совершил лишь часть диалектического восхождения (от конкретного к абстрактному), а дальше – не пошел, прервав тем самым диалектическое восхождение.
Тот же, кто решает задачу на основе уже представленного системой объекта, вроде как, по стратегии диалектического восхождения, должен продолжить его.
Тут действительно, существует некий разрыв. Так как в АРИЗ «тот кто поставил» остаётся просто за кадром. Подразумевается, что присутствует некий преподаватель или аналитик. С другой стороны, мне кажется, что и термин «решатель» тут несколько не к месту. Так как этот «решатель» вовсе не решает задачу, а лишь продолжает формулировать её. Решение получается лишь в тривиальных случаях и то часто не как решение, а как идея решения.
Можно было бы посмотреть на всё это со следующей стороны: методист--консультант (за соответствующее вознаграждение, конечно) помогает специалисту предметной области сформулировать задачу. Методист опирается на знания и владение методами ТРИЗ (включая АРИЗ), а специалист на свою предметную область. В этом случае разрыва не происходит, и формулировку задачи до АРИЗ и дальнейшее уточнение с помощью АРИЗ делает один и тот же человек -- методист. А решает задачу другой человек. Иногда хватает школьных знаний, иногда надо звать конкретного специалиста.
Приношу извинения за многословность и ряд общеизвестных высказываний, короче что-то не получилось.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Сагадееву:
прочитал, ваш подход очень конкретный и чем то полезный.
но всеже я пока больше на стороне GIP. что-то смущает. подход к системе как к "воздействие->отклик" есть анализ нелинейности объекта. простой пример - воль-амперные характеристики в зависимости от температуры, влажности, давления, etc.
основой такого понимания системы видимо является обратный реинжиниринг, исследование черного ящика по его поведению и реакциям на внешние воздействия. в этом смысле в черном ящике всегда остается "какая-то тайна", которая и воспринимается как "система".
и все же, Александр, системой в итоге будет модель,
Так мы получаем представление об объекте и его структуре
пусть даже и в виде таблицы возможных "воздействие->отклик" или той же ВАХ.
При этом надо учесть, что система будет присутствовать, только в том случае, если отклик детерминирован, то есть на данное воздействие всегда возникает этот отклик, иначе мы имеем дело не с системой, а с проявлением случайного стечения обстоятельств.
является не только случайностью, но и проявлением сложной нелинейности, а также "глюком".
здесь есть выход на тему "о шуме", которую я попросил отложить на некоторое время.
Система на структуре возникает в момент запускающего воздействия. Система существует до тех пор пока не сформируется отклик. Отклик является результатом действия системы.
тут скорее всего идет речь о том что "нам пока непонятно что же возникает в момент воздействия, но мы считаем что это называетcя системой".
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
что-то смущает. подход к системе как к "воздействие->отклик" есть анализ нелинейности объекта. простой пример - воль-амперные характеристики в зависимости от температуры, влажности, давления, etc.
Это, просто, один из способов описания. Можно сделать это и другими словами. В данном базисе нужно учитывать, что отклик тут понимается в более общем смысле. Отклик это не обязательно значение какой то величины, это может быть то самое пресловутое изделие или некая конфигурация, в общем результат действия.
основой такого понимания системы видимо является обратный реинжиниринг, исследование черного ящика по его поведению и реакциям на внешние воздействия.
Да, собственно, это и есть алгоритм построения модели. Заменив внутренности чёрного ящика, скажем, микропроцессорами, при соблюдении точного соответствия вход--отклик, мы получим, конечно же, другой объект, но ту же систему. «Снаружи» их различить будет не возможно.
и все же, Александр, системой в итоге будет модель,
пусть даже и в виде таблицы возможных "воздействие->отклик" или той же ВАХ.
В голове -- модель, в микропроцессорном исполнении -- макет. Делая анализ мы в любом случае получаем модель, той или иной схожести с оригиналом.
является не только случайностью, но и проявлением сложной нелинейности, а также "глюком".
здесь есть выход на тему "о шуме", которую я попросил отложить на некоторое время.
Да.
тут скорее всего идет речь о том что "нам пока непонятно что же возникает в момент воздействия, но мы считаем что это называетcя системой".
[/quote]
Может и так, но тут мысль от меня ускользнула.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Может и так, но тут мысль от меня ускользнула.
мысль в том что между воздействиями система просто "спит", а не отсутсвует.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
мысль в том что между воздействиями система просто "спит", а не отсутсвует.
Ага, я говорю, что система находится в состоянии ожидания.
Это просто такой взгляд. Можно считать, что в состоянии ожидания, а можно, что исчезает и появляется вновь. Зависит от использования системы, а это, как Вы понимаете, решается вне системы. Это как лазер -- если частота следования импульсов высока, то можно считать его лазером непрерывно--периодического действия, если частота мала (раз в год), то сойдёт и возникновение-- исчезновение.
Так же не надо забывать, что помимо ожидания, ещё присутствует фаза восстановления уровня энергии, фаза приведения системы в исходное состояние после срабатывания, фаза запуска, так как это происходит не мгновенно, а с некоторой задержкой (инерцией реакции).
Интереснейшая тема.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Можно считать, что в состоянии ожидания, а можно, что исчезает и появляется вновь.
считать можно. ровно до того момента пока не начнет рассматриваться вопрос о том как и из чего возникает (формируется) система.
мне кажется что лучше все же считать что система "спит". меньше вопросов.
а что вы скажете вот на такое: в любой системе _обязательно_ есть нелинейность.
(ну или как то по другому, но аналогично закону сквозного прохода энергии и вещества)
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
считать можно. ровно до того момента пока не начнет рассматриваться вопрос о том как и из чего возникает (формируется) система.
Система формируется на материальных объектах. Возникает по превышению порога срабатывания прямой положительной связи. Действует путём передачи результатов действия под-систем по цепочке под-систем, сообразно причинно следственным связям.
Каждая система, присущий ей и только ей, набор входных параметров, на которые она реагирует. Каждая система имеет, присущий ей и только, ей результат действия. При одинаковых параметрах на входе всегда получается один и тот же результат действия. Система начинает своё действие после достижения входным параметром определённого значения. Это означает, что в любой системе обязательно присутствует входная подсистема, являющаяся датчиком входного параметра и обеспечивающая прямую положительную связь.
После установки входного параметра в должное значение, система либо отрабатывает полностью до появления результата действия, либо вообще не возникает.
Элементарный акт действия не возможно прервать, если он будет прерван, то это уже другая система.
Возможны динамические системы. Это когда объекты меняются, а система остаётся. Пример -- маршрутизация TCP/IP пакетов. Связь устанавливается, а маршрут для каждого пакета может быть разным.
а что вы скажете вот на такое: в любой системе _обязательно_ есть нелинейность.
(ну или как то по другому, но аналогично закону сквозного прохода энергии и вещества)
Требуются пояснения. Весь мир вообще сугубо нелинеен. Линейность это лишь наше упрощение.
По моему, в тех системах, о которых говорю я, должен присутствовать не просто сквозной проход, а все эти цепочки должны быть замкнуты в кольцо. Иногда, мы говорим, что через внешнюю среду. Для меня это означает, что в систему включились дополнительные не установленные (или не существенные, для нашего рассмотрения) элементы.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Система формируется на материальных объектах.
не сойдемся в таких взглядах.
система состоит из подсистем и элементов.
объект (не предмет) состоит из подобъектов и связей между ними.
вопрос о том как система (представление) становится реальным объектом или о том как человек из реального объекта "добывает" систему (представление об объекте)- принципиальный и пока открытый.
ваше выражение "Система формируется на материальных объектах." я бы выразил иначе "материальные объекты есть воплощение систем".
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Система формируется на материальных объектах.
не сойдемся в таких взглядах.
система состоит из подсистем и элементов.
объект (не предмет) состоит из подобъектов и связей между ними.
...
ваше выражение "Система формируется на материальных объектах." я бы выразил иначе "материальные объекты есть воплощение систем".
Видимо, Александр имеет в виду и обсуждает технические системы.
Потому что есть конечно же "система представлений", "система взглядов", "система знаний" и прочие. Конечно, имеет смысл время от времени самоограничиваться. Только при этом понимать, к чему отнести "систему данных", и "систему требований".
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
не сойдемся в таких взглядах.
Попробуем, всё таки.
система состоит из подсистем и элементов.
Согласен, за исключением не определённого Вами понятии «элемент». Похоже, что это и есть объект, т.е не раскрытая под-система, воспринимаемая нами как целое через свои внешние связи.
объект (не предмет) состоит из подобъектов и связей между ними.
Согласен, кроме не понятной мне пометки «не предмет».
Добавлю. Вот на этой структуре из объектов и возникает система.
Вот структура объекта совершенствуется, развивается, меняется и т.п. А система либо есть либо её нет, либо та либо другая.
Связи между под-объектами возникают только в момент действия той или иной системы. Вы же согласитесь, что между катушкой и якорем нет магнитной связи до тех пор, пока мы не пустим ток, т.е. пока не запустим систему.
вопрос о том как система (представление) становится реальным объектом
[/quote]
Это я не понял. Система не становится реальным объектом. Система это свойство некой структуры реальных объектов, производить детерминированный результат в ответ на определённое воздействие.
или о том как человек из реального объекта "добывает" систему (представление об объекте)- принципиальный и пока открытый.
Меня вполне устраивает представление, что система добывается из структуры объекта по результату действия. Результат действия не входит в систему, он снаружи. Я его вполне вижу и могу использовать. Вот наличие такого результата и позволяет добыть систему -- представление об объекте, как он действует для получения результата.
Для понимания как система действует используется эксперимент, т.е. вариирование входного воздействия с одновременной регистрацией результата. Так же используются принятые теоретические представления, позволяющие получить результат без эксперимента.
ваше выражение "Система формируется на материальных объектах."
я бы выразил иначе "материальные объекты есть воплощение систем".
Что в лоб, что по лбу. Однако, обратите внимание, что не любая комбинация, даже взаимодействующих объектов, составляет систему.
PS. Ну и учтите пояснение Кудрявцева.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Согласен, за исключением не определённого Вами понятии «элемент». Похоже, что это и есть объект, т.е не раскрытая под-система, воспринимаемая нами как целое через свои внешние связи.
пытаюсь еще раз проЯснить "элемент" (составная часть целого).
к примеру выявленная недавно обязательность нелинейности - это элемент любой системы (как представление естественно). нелинейность может быть какая-то физическая (туда дуй оттуда ничего), а может состоять из подсистем (клапан с пружиной), которые из нескольких формируют общую. таким же элементом является "скозной проход энергии и вещества" и
"необходимое и достаточное кол-во чего-либо", а также "объединение систем есть объединение их подсистем управления".
Это я грубо, просьба не придираться пока к формулировкам.
Вы же согласитесь, что между катушкой и якорем нет магнитной связи до тех пор, пока мы не пустим ток, т.е. пока не запустим систему.
правильно, движения нет потому отсуствует поток энергии, необходимый подобъект объекта. а система была и есть как представление в голове у того кто скомпоновал объекты в нужной комбинации. объект есть во-плотщ-ение системы.
Система это свойство некой структуры реальных объектов, производить детерминированный результат в ответ на определённое воздействие.
...
что система добывается из структуры объекта по результату действия
это не система, это нелинейность поведения объекта.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
пытаюсь еще раз проЯснить "элемент" (составная часть целого).
Для моего понимания: система состоит из подсистем и ещё некоторых требований, не являющихся подсистемой, но без которых система невозможна.
Вы имели в виду, что то типа этого? (Ну, грубо, не придираясь к формулировкам)
правильно, движения нет потому отсуствует поток энергии, необходимый подобъект объекта. а система была и есть как представление в голове у того кто скомпоновал объекты в нужной комбинации.
Может это тогда модель системы. В голове то.
А как быть с «паразитными» системами, они у кого в голове.
Всё таки для меня система это нечто более материальное.
Плюс несколько не привычно представление о потоке как о под-объекте. По моему, объект существует и так без потока.
это не система, это нелинейность поведения объекта.
Но поведение объекта описывается то действиями систем.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Для моего понимания: система состоит из подсистем и ещё некоторых требований, не являющихся подсистемой, но без которых система невозможна.
не совсем. к примеру:
в любой системе обязательно есть элемент "нелинейность". это не требование, это обязательное условие воплощения объекта из системы.
тоже самое и про "связи" и про "потоки энергии". Вот уже три обязательных элемента. обязательных для ЛЮБОЙ системы.
Элементы можно "раскрыть" в виде подсистем, т.е. расчленить на субэлементы и тогда появляются подсистемы "двигатель","инструмент", "орган управления",.....
Может это тогда модель системы. В голове то.
А как быть с «паразитными» системами, они у кого в голове.
модель или даже модель модели.
"паразитные" это "глюки". "глюки" есть везде. это закон ;-) корни которого в энтропии. ничего вечного не бувает, поэтому в состав системы всегда так или иначе попадает "код смерти и разложения", в том числе и в виде "паразитов".
Но поведение объекта описывается то действиями систем.
поведение объекта описывается формулами, алгоритомо или дискретными таблицами состояний автомата.
что есть описание нелинейности.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
это не требование, это обязательное условие воплощения объекта из системы.
Ok! Заменяем «требование» на «условие».
в любой системе обязательно есть элемент "нелинейность"
Компануем с последним высказыванием. В любой системе обязательно есть алгоритм её действия.
тоже самое и про "связи" и про "потоки энергии". Вот уже три обязательных элемента. обязательных для ЛЮБОЙ системы.
Любая система имеет связи между её элементами. Эти связи отображают потоки (энергии, информации?).
Элементы можно "раскрыть" в виде подсистем, т.е. расчленить на субэлементы и тогда появляются подсистемы "двигатель","инструмент", "орган управления",.....
То есть, элементы это всё же не раскрытые подсистемы. Этакий чёрный ящик без раскрытия содержимого и характеризующийся только внешним взаимодействием? Я это называю объектом.
модель или даже модель модели.
"паразитные" это "глюки". "глюки" есть везде. это закон ;-) корни которого в энтропии. ничего вечного не бувает, поэтому в состав системы всегда так или иначе попадает "код смерти и разложения", в том числе и в виде "паразитов".
Про модель в голове согласовали. Глюки не предусматривались в голове? То есть вредные системы это исключение из Вашего определения?
поведение объекта описывается формулами, алгоритомо или дискретными таблицами состояний автомата.
что есть описание нелинейности.
Я воспринимаю это как поведение системы, а не объекта. Поведением объекта можно было бы считать суммарное поведение всех систем, которые реализует или может реализовать структура объекта. Но это не алгоритмизируемо. Для этого и выделяем системы. Каждая система это фактически детерминированный конечный автомат, описываемый графом переходов между состояниями. Формулы и алгоритмы это частный случай описания такого автомата.
Если автомат не детримнированный, то это не система. Пример: конвеер выполняет свою функцию, только тогда, когда рабочие действуют как автоматы в рамках своей операции. Как только они начинают своевольничать, система «конвеер» рассыпается на кучу независимых систем, которые начинают бодаться между собой. Конвеер прекращает своё существование.
Lox, давайте попробуем ещё такой заход:
Для меня объект это статика. Как только надо описывать динамику, надо искать системы.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Любая система имеет связи между её элементами.
Любая система имеет [определяет, назначает] связи между [будущими] объектами.
Этакий чёрный ящик без раскрытия содержимого и характеризующийся только внешним взаимодействием? Я это называю объектом.
объект существует вне и независимо от "наблюдателя" и у него есть содержимое.
Глюки не предусматривались в голове? То есть вредные системы это исключение из Вашего определения?
глюки и ошибки есть в голове. и они также во-плоть-щаются, после чего "живут" уже вне головы, да еще и "плодятся".
Я воспринимаю это как поведение системы, а не объекта.
...
Конвеер прекращает своё существование.
...
Для меня объект это статика. Как только надо описывать динамику, надо искать системы.
статика - это предмет. поведение всеже у объекта. если конвеьер работает не так как хотелось бы значит конвеьер стал частью другого объекта или глюки размножились до критического размера и стали использовать те нелинейности которые есть в подобъектах и ранее не использовались.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Александр Владимирович!
Мы тут затронули вопросы автоматов, систем на объектах и систем в голове.
Может всем будет интересно, если Вы выложите ещё и девятую главу («Системы, нарисованные на системах») книги Лефевра?
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Приветствую, Lox.
Что то я ни как не нащупаю узловую точку недопонимания.
Может дело в том, что я описываю процесс анализа. То есть иду от реально существующих объектов, в которых объективно существуют системы. А мы их вычленяем для анализа.
А Вы описываете синтез. То есть идёте от систем, вместе с вредными, глючными и прочими. И говорите, что вот этот полный набор систем и определяет структуру, связи и прочее в объекте. Объект это синтез кучи систем, эти системы можно спроектировать в голове и потом воплотить. Получим объект.
Если так, то и я прав и Вы правы. И в моём и Вашем подходе есть, что обсуждать. Но пока мы обсуждаем каждый своё, понимания, действительно, не получится.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Мы тут затронули вопросы автоматов, систем на объектах и систем в голове.
Может всем будет интересно, если Вы выложите ещё и девятую главу («Системы, нарисованные на системах») книги Лефевра?
Хорошо, попробую. Может быть тогда и из начала что-нибудь поставить?
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
узловую точку недопонимания.
пробую одновременно с двух сторон и синтеза и анализа.
допустим имеем в наличии несколько типов объектов с такими свойствами:
А любит Б, нетрален к В, ненавидит Г
Б любит В, нейтрален к Г ненавидит А
(и так далее по кругу)
кроме этих свойств объекты имеют еще и свойства типа большой-маленький, легкий-тяжелый.
такими их задумал и создал неважно кто, создал и все, объекты существуют и точка.
Но "документация" при этом потеряна.
Теперь "наблюдатель" выясняет то что имеется в наличии методом "научного тыка".
что-то выясняет а что-то и не смог, а что-то считает "несущественным в данной ситуации".
допустим что не обнаружил или забыл проверить свойство "Б ненавидит А" (потому что А любит Б) и не считает важным "А нейтрален к В" (поскольку В очень маленький)
И до кучи совсем не обнаружил что у АБВГ имеется еще и свойство быстрый-медленный, о том что такое свойство вообще существует даже и не догадывается, потому что быстрые проносятся мимо наблюдателя очень быыыстро и наблюдатель не имеет возможности даже зафиксировать.
После чего помыслив и посчитав создает некий А2Б5ГБ с нужным наблюдателю свойством "гореть".
Сначала систему-документацию, а потом и реализацию в нужных кол-вах.
При этом вдруг оказывается что этот объект является наркотиком для наблюдателя. С чего бы вдруг ?
Наверное в А2Б5ГБ зарыта какая-то "система" от самого анти-создателя. ;-)
;-)
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Хорошо, попробую. Может быть тогда и из начала что-нибудь поставить?
Спасибо.
Наиболее противоречивые чувства у меня вызвала глава о фокальных точках.
А так, в этой, несомненно, интереснейшей книге, ощущается постоянное присутствие какого то шаманства.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
пробую одновременно с двух сторон и синтеза и анализа.
...
А тут, я и недопонимания не вижу ;-)
На структуре объекта может быть реализована множество систем, я бы, даже, сказал бесконечное множество.
В модели в голове мы видим не все. А из тех, что видим, не все видим адекватно.
При воссоздании, тем более не все. Хорошо ещё если в модели модели отобразим большинство существенных.
Получаем не оспоримый факт, модель это всегда лишь частное приближение.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
На структуре объекта может быть реализована множество систем, я бы, даже, сказал бесконечное множество.
не так я представляю.
объект (в том числе и сложный) имеет [бесконечное] множество подобъектов, свойств, потоков, нелинейностей, ....., часть из которых являются неизвестными.
вот эти "неизвестные" и дают феномен присутствия в объекте системы.
в мыслительной деятельности используются даже не все известные, что и порождает ошибки и глюки.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
На структуре объекта может быть реализована множество систем, я бы, даже, сказал бесконечное множество.
не так я представляю.
объект (в том числе и сложный) имеет [бесконечное] множество подобъектов, свойств, потоков, нелинейностей, ....., часть из которых являются неизвестными.
в мыслительной деятельности используются даже не все известные, что и порождает ошибки и глюки.
А разве это не то же самое, что и я говорю?
И всего этого бесконечное множество, и часть их не известна, и в модели, которая в голове, используются даже не все известные.
Где разногласие то?
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
нелинейности и потоки тоже принадлежат объекту.
а представления о структуре, нелинейностях, потоках, .... - это система.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
а представления о структуре, нелинейностях, потоках, .... - это система.
Можно и так рассуждать.
А можно считать, что объект объективно обладает структурностью. Структур там вагон и маленькая тележка, мы же выбираем представление нам удобное для анализа.
То же и о системах. Можно считать, что это только представление в голове для удобства, а, можно, что системы существуют объективно, как свойства структуры объекта. Ведь объект «солнышко» даёт свет, значит в нём работает система по производству этого света. Не зависимо от того, как она устроена, и знаем мы это или нет, она работает.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
системы существуют объективно в голове, ими оперирует мышление.
Ведь объект «солнышко» даёт свет, значит в нём работает система по производству этого света.
в этом случае получается что "документация" на объект находится в том числе и в самом объекте.
а в "голове" только ее неполная копия. так тоже можно. разница будет минимальна.
лично меня такое устраивает.
осталось только научится читать эту документацию не только методом "научного тыка".
зрить в корень ;-)
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
осталось только научится читать эту документацию не только методом "научного тыка".
Предлагаю рассмотреть этот практический вопрос более подробно.
В настоящее время исходно заданная ситуация анализируется с помощью различных инструментов. Конечно же они не совершенны и требуют доработки и развития.
Но, тем не менее, работают. По сути делается попытка охватить исходно заданную ситуацию с разных сторон, вернее, рассмотреть ее в различных аспектах:
- функционально - ценностном;
- предметном;
- структурно- функциональном;
а также вызнать причинно следственные связи, обеспечивающие получение видимых (лежащих на поверхности ) недостатков.
В процессе этой работы действительно вычленяются какие то объекты, которые потом начинают пониматься как системы, описываемые через наличные структуры, комплекты связей, реализуемых феноменов и проч.
Можем ли мы, пока не залезая в уже созданные механизмы, то есть пока достаточно абстрактно, определить перечень основных позиций, важных для описания жизни систем. Естественно, что я предложил бы не заглубляться и ограничиться системами техническими, пусть даже и механическими.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Можем ли мы, пока не залезая в уже созданные механизмы, то есть пока достаточно абстрактно, определить перечень основных позиций, важных для описания жизни систем.
"механизмы" - это механические системы, созданные человеком ?
я так думаю что этим занимается термех и сопромат.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
На структуре объекта может быть реализована множество систем, я бы, даже, сказал бесконечное множество.
не так я представляю. объект (в том числе и сложный) имеет [бесконечное] множество подобъектов, свойств, потоков, нелинейностей, ....., часть из которых являются неизвестными.
в мыслительной деятельности используются даже не все известные, что и порождает ошибки и глюки.
А разве это не то же самое, что и я говорю?
И всего этого бесконечное множество, и часть их не известна, и в модели, которая в голове, используются даже не все известные.
Где разногласие то?
Насколько я себе представляю, разногласие обусловлено разным пониманием, что именно следует принять тем объектом, который затем надо превращать в систему.
Александр, lox, конкретизируйте, плиз, Ваши позиции на примере с ветки "Где граница между "объект" и "система" ?
(объект) то, что существует вне нас и независимо от нашего сознания
вот звено самолетов выполняют фигуры высшего пилотажа. без участия моего сознания и вне (не зависимо) от моего сознания. почему же мое сознание интуитиво называет это звено не объектом, а системой ?.
Александр, из Ваших постов я так понял, что Вы в систему превращаете отдельный самолет?
А что превращает в нее lox?
**************
ЕДИНСТВО - это
синтез развития
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Можем ли мы, пока не залезая в уже созданные механизмы, то есть пока достаточно абстрактно, определить перечень основных позиций, важных для описания жизни систем.
"механизмы" - это механические системы, созданные человеком ?
я так думаю что этим занимается термех и сопромат.
Прошу извинения за допущенную двусмысленность. Под механизмами в данном случае я имел в виду наши инструменты.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Приветствую, GIP.
Рад, что Вы присоединились к нашей с Lox'ом дискуссии.
Насколько я себе представляю, разногласие обусловлено разным пониманием, что именно следует принять тем объектом, который затем надо превращать в систему.
Александр, lox, конкретизируйте, плиз, Ваши позиции на примере с ветки "Где граница между "объект" и "система" ?
Я, к сожалению, не понял смысла вопроса, вынесенного в заглавие темы.
Я не могу понять, как объекту и системе приладить термин «граница».
Это просто разные взгляды на одно и то же. Мы можем рассуждать в терминах объектов, описывая их относительное расположение, говоря об их связи между собой, не конкретизируя эту связь.
Говоря о системе мы говорим о том же объекте (объектах), но с точки зрения их внутреннего функционирования, конкретных связей, обеспечивающих определённый внешний эффект -- результат действия. Объект(ы) при этом ни куда не делся, без него (них) нет и системы. Выделение и анализ систем на структуре объекта позволяет нам перейти от абстрактного представления о конкретном объекте к конкретному.
Конкретный объект конкретно -- это сумма его систем, каждая система это особенное в этом конкретном.
Александр, из Ваших постов я так понял, что Вы в систему превращаете отдельный самолет?
А что превращает в нее lox?
Тут тоже не понятно. Я ничего не во что не превращаю. Можно рассматривать самолёт как единое целое, абстрагировавшись от его внутреннего функционирования -- как объект. Можно рассматривать систему реализованную на этом объекте. Соответственно главному целевому назначению -- летать, выделяется главная система. В самолёте могут существовать и существует ещё множество самостоятельных систем. Все вместе они образуют конкретное понятие «самолёт».
Говоря об объекте, мы можем рассуждать только о его целостности в пространстве и времени, о составляющих его частях, понимая, что они и образуют пространственную целостность. Такой взгляд на объект это отправная точка. Так мы видим мир от рождения, многие и всю жизнь. Для такого абстрактного понимания объекта (самолёт, скажем) ни чего не надо, кроме осознания того, что мы живём в пространстве и времени, что два разных объекта не могут занимать одно и то же место в одно и тоже время, что в мире нет пустоты и все объекты внутри из чего то состоят. Помните, страстное желание детей всё ломать? Это как раз понимание того, что внутри чего-то есть, желание познать структуру объекта.
Дети запросто могут разобрать игрушку и увидеть ей внутреннюю структуру, а вот, что бы собрать назад, надо уже видеть системы, а то, много «лишних» деталек остаётся.
Можно и звено рассматривать в качестве системы, однако, это нужно делать с такой позиции, с которой звено является целым. С точке зрения структур управления воздушным боем звено -- это целостный объект. Тогда можно выделить элементы и рассмотреть их взаимодействие, вот тут мы и увидим систему. С точки зрения оператора радиолокационной станции звено -- это тоже целостное образование. Там тоже можно выделить систему, но система эта, возможно, будет уже не такая, как в первом случае.
Обе системы характеризуют один и тот же объект, они обе присутствуют в этом объекте, как его свойство. Чем больше систем мы выделим в объекте, тем точнее будем понимать и что такое этот самый объект.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Александр, lox, конкретизируйте, плиз, Ваши позиции на примере с ветки "Где граница между "объект" и "система" ?
не хотелось бы копировать ответ http://metodolog.ru/node/104#comment-4584, но наверное все же так будет лучше.
объект включает в себя полную документацию на/про себя.
система же является неполной копией этой документации в голове наблюдателя.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Под механизмами в данном случае я имел в виду наши инструменты.
интсрументы ТРИЗ ?
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Инструменты ТРИЗ и других методов.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
исправленная версия
Можем ли мы, пока не залезая в уже созданные инструменты ТРИЗ (и другие методы ) , то есть пока достаточно абстрактно, определить перечень основных позиций, важных для описания жизни систем.
ну это старый вопрос о "законе полноты систем" и др. законов.
на мой взгляд система как документация должна в себя включать
1. описание
- необходимых (или существующих) подобъектов
- связей
- потоков (энергии, вещества, информации...)
- нелинейностей
2.
описание или проверку исполнения др.законов функционирования систем.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
ну это старый вопрос о "законе полноты систем" и др. законов.
на мой взгляд система как документация должна в себя включать
1. описание
- необходимых (или существующих) подобъектов
- связей
- потоков (энергии, вещества, информации...)
- нелинейностей
2.
описание или проверку исполнения др.законов функционирования систем.
Не очень понял, при чем здесь "полнота систем".
Про составные части - компонентный анализ у нас есть, структурный (связи) и потоковый тоже.
Вот про нелинейности, если можно, давайте обсудим. Что там может быть? Видимо, говоря о нелинейностях, Вы имеете в виду зависимости вообще? То есть причинно - следственные связи? Или важны именно нелинейности, выпадающие из общей картины зависимостей и поэтому задающие неожиданные результаты при изменении?
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
скорее уж о "преобразованиях" энергии вещества информации.
то что у программистов записывается как "ЕСЛИ условие ТО действие".
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Можем ли мы, пока не залезая в уже созданные механизмы, то есть пока достаточно абстрактно, определить перечень основных позиций, важных для описания жизни систем.
Не буду оригинальничать:
На любом этапе используется ТРИЗ.
Этот перечень, возможно, не полон, или включает лишнее.
Сформировался под влияние того, что последние годы я разрабатывал имитационные стенды, где часть объектов были реальные, а часть заменялись имитаторами с тождественным поведением.
Имитаторы включали в себя имитацию и искусственных и естественных объектов. Для имитации использовались математические модели естественных объектов и автоматный подход для детерминированных искусственных. Имитаторы реализовывались как программно (микропрограммно) так и аппаратурно.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
на первый взгляд: перемешаны инженерные и аналитические "работы".
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
На мой взгляд, инженерные начинаются в пунктах 16, 17.
Только там понятно разделение на конструкторские, радиотехнические, химические и прочие направления и можно звать инженеров.
До этого идёт аналитическая работа по постановке задач, специализированные инженеры там бесполезны.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Я думаю, что нелинейность, это скорее жаргон, частный случай. Наверно, лучше сказать более широко - особенность, дыра, самое "вкусное" место, раскопав которое можно получить конфетку. Туда и наши ошибки войдут. Мы ж не дураки, не зря их делаем! :)
С уважением
ABB
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
АВВ, приветствую!
Я думаю, что нелинейность, это скорее жаргон, частный случай. Наверно, лучше сказать более широко - особенность, дыра, самое "вкусное" место, раскопав которое можно получить конфетку. Туда и наши ошибки войдут. Мы ж не дураки, не зря их делаем! :)
Господин Lox уже пояснил в каком контексте он применяет термин «нелинейность»:
поведение объекта описывается формулами, алгоритомо или дискретными таблицами состояний автомата.
что есть описание нелинейности.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Приветствую взаимно!
Определение lox понятно. Но если нет такого описания, а есть только слова, может, какие картинки, эскизы, тогда как? Характерно для изобретательской ситуации, там до формул - как до неба.
С уважением
ABB
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
то что у программистов записывается как "ЕСЛИ условие ТО действие".
Это у нас называется "причинно - следственный анализ". Но мне представляется, что в названии заложено чуть больше "вкусностей", чем в определении. (Или определение коротковато).
Вот представим себе, что все связи между причинами и следствиями определяются как нелинейности (возможно, я не вышел из стереотипа математической нелинейности, ну уж пребуду пока в нем). Например, не линейное "увеличили воздействие на 1, увеличилось следствие на 1", а в степени 0,9. Такое подтормаживание, свойственное природе вещей. Будет ли это интересно для анализа? Несомненно, но также понятно, что это будет уже как бы визитной карточкой объекта. То есть об этом будут знать все заинтересованные лица и о нвом знании говорить будет нельзя.
Я пока понимаю, что наибольший интерес может представить наличие (выявление, на самом деле) скрытых ранее особенностей реагирования на воздействия (то самое "вкусное").
В этом случае выявленное наличие как желательных, так и нежелательных связей между элементами системы можно тоже трактовать как вариант нелинейности (но термин становится не очень удобным).
В целом получается, что по списку lox мы уже работаем: определяем компоненты, связи между ними, определяем функции, в том числе нежелательные, строим потоки, выявляя в них различные неприятности. Собрав эти неприятности и нежелательные функции, формируем причинно - следственные цепочки для понимания причин. И тем самым формируем систему задач для последующего решения.
Конечно, когда я говорю - "мы это уже делаем", я имею в виду, что мы уже как-то возимся внутри каждой из клеточек этой системы. Есть путь - искать новые клеточки, новые виды анализа. И есть другой путь - внутри уже понятных (по классу) подходов, искать новые возможности и расширять спектр воздействий.
Список Александра Сагадеева я пока на предмет подобных пересечений не анализировал.
Всего всем доброго
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
На мой взгляд, инженерные начинаются в пунктах 16, 17.
на мой взгляд на существующий технический объект должна быть документация, всяческие схемы, графики, характеристики и тюпю. их изучение (ознаколение)
есть инженерная работа. аналитическая и системная работа начинается где-то с пункта 8. а п17 - вообще есть "2.проверка исполнения др.законов".
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Я пока понимаю, что наибольший интерес может представить наличие (выявление, на самом деле) скрытых ранее особенностей реагирования на воздействия (то самое "вкусное").
я ранее писал что все неисправности (и проблемы) описываются простым правилом:
либо где-то есть недостаток либо есть излишек чего либо из: объекта, связи,энергии, информации, нелинейности.
к примеру у электриков: либо контакт есть там где его быть не должно (КЗ), либо его нет там где он должен быть (обрыв).
и мысль про нелинейность: преобразования воплощаются обычно (а может быть и всегда) парой инструмент->[будущее]изделие.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Уважаемый Lox, очень забавно, как Вы мне трактуете мной же написанные пункты. Ну что же, значит и это тоже в них есть.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
я ранее писал что все неисправности (и проблемы) описываются простым правилом:
либо где-то есть недостаток либо есть излишек чего либо из: объекта, связи,энергии, информации, нелинейности.
к примеру у электриков: либо контакт есть там где его быть не должно (КЗ), либо его нет там где он должен быть (обрыв).
Это все правильно, только не всегда понятно, почему имеем то, что имеем - то есть по фактически получаемому результату неясно, то ли где-то нет контакта, то ли где то лишний.
Всем всего доброго,
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
и мысль про нелинейность: преобразования воплощаются обычно (а может быть и всегда) парой инструмент->[будущее]изделие.
А, если учесть, что такой парой можно считать, фактически, любую пару вдоль причинно-следственной цепочки, то получается, что преобразование -- это функция преобразования (действие), реализуемое каждой подсистемой. Что, собственно, и правильно.
на мой взгляд на существующий технический объект должна быть документация, всяческие схемы, графики, характеристики и тюпю. их изучение (ознаколение)
Насчёт документации, тут осозналась следующая мысль: изучение документации это, практически, проведение полного собственного анализа.
Хорошо видно на примере программ с открытыми исходными кодами. Любой программист знает, что написать программу заново, зачастую, проще, чем разобраться с чужими текстами. А уж если довелось разобраться, то вживаешься на столько, что уже не разобрать свои это тексты или чужие.
Понимание документации на должном уровне, всегда связано, на мой взгляд, с полным погружением, эмпатией. Ты уже и сам по себе, и немного объект изучения, и немного тот, кто этот объект создал и кто эту документацию написал. Ты должен понять и как действует объект, и как об этом думал разработчик, и как это удалось описать в документации.
Изумительное чувство возникает, ты уже понимаешь (чувствуешь?) каждую деталь, зачем она нужна, можешь легко, в режиме реального времени, модифицировать объект без потери его функциональности. Затратив толику усилий на анализ, сразу начинаешь понимать много больше про этот объект, чем остальные. Ещё немного, ещё чуть-чуть и ты начинаешь понимать объект (его системы) лучше, чем те, кто его задумали и разработали.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Изумительное чувство возникает, ты уже понимаешь (чувствуешь?) каждую деталь, зачем она нужна, можешь легко, в режиме реального времени, модифицировать объект
в каждом инженере должен сидеть творец (изобретатель).
а в каждом изобретателе - инженер. голые идеи и тупые инженеры .... ну вообщем наверное понятно.
мы же все же пытаемся выстрадать инструменты изобретателя .
изучение существующей документации - все работа инженерная.
поиск в объекте того чего нет в документации - исследовательская.
устранение проблем - изобретательская.
фишка в том что все эти категории пользуются разными "языками" и при передачи информации происходит потеря знаний и внедрение глюков. поэтому наиболее эффективно сочетать их в одной "голове".
to АК: в принципе согласен с АС.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
А, если учесть, что такой парой можно считать, фактически, любую пару вдоль причинно-следственной цепочки, то получается, что преобразование -- это функция преобразования (действие), реализуемое каждой подсистемой. Что, собственно, и правильно.
и еще одна мысль возможно еретическая:
кол-во с инструмента переходит в качество изделия.
к примеру резец уменьшает свою заточку (увеличивается кол-во испорченных резцов), зато при этом деталь приобретает нужное качество.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Lox, я бы хотел добавить. Может не совсем целостно, но ...
Инженер -- это всегда специализация. Исследователь -- то же.
Я же вижу и в изучении документации, и в поиске нового, и в устранении проблем некую общую надстройку, которая не видна узким специалистам. Это и есть анализ. У него свои законы, свои термины, ему надо отдельно учиться. Мне кажется, что ТРИЗ это и есть та самая надстройка в технике. Инженер увидит в документации только своё узкое понимание: конструктор своё, физик своё, технолог своё. Исследователь будет исследовать со своей специализированной колокольни: физик -- физической, химик -- химической, медик -- медицинской и т.д. Изобретатель в узком понимании будет решать изобретательскую задачу, устранять проблемы, повышать повышаемость, снижать снижаемость ;-)
Вот и вопрос, а кто же из документации увидит объект целиком в массе его специализированных проявлений, а кто в исследованиях будет выделять и исследовать кросснаучные проблемы, а кто поставит задачу изобретателю, маленькую, решаемую, частную задачу в массе кучи задач сияющих в переплетении систем.
Можете называть это аналитической работой, можете изобретательством более высокого уровня, но это не задачи инженера, исследователя, изобретателя. Они не владеют необходимыми методами, их не обучали. А если, вдруг, освоят, то потеряют специализацию, будут называться специалистами широкого профиля, т.е. превратятся в тех о ком я говорю.
Пётр Капица, Сергей Королёв, Туполев, Курчатов (продолжите сами), на мой взгляд, и были такими специалистами. Их задачей было не стоять у кульмана или станка, а видеть всё в целом.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Их задачей было не стоять у кульмана или станка, а видеть всё в целом.
видеть в целом и одновременно зрить в корень, а еще и иметь злость,наглость,пофигизм чтоб реализовать.
это творцы. этому нельзя научится. это от самой евы-природы. природа сама рожает то чего не хватает.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Они ж не сразу творцами родились, чему-то и учились.
С уважением
ABB
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Они ж не сразу творцами родились, чему-то и учились.
хотелось бы верить что можно научится творить, но не верится.
вот "убить" творца в ребенке - проще простого.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Ответ lox.
Lox, Вы не ТРИЗовец. Один из постуалатов ТРИЗ гласит: "Иобретательству (творчеству) можно и нужно научить.
С уважением, Фил.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Инженер -- это всегда специализация. Исследователь -- то же.
Я же вижу и в изучении документации, и в поиске нового, и в устранении проблем некую общую надстройку, которая не видна узким специалистам. Это и есть анализ. У него свои законы, свои термины, ему надо отдельно учиться. Мне кажется, что ТРИЗ это и есть та самая надстройка в технике.
...... Изобретатель в узком понимании будет решать изобретательскую задачу, устранять проблемы, повышать повышаемость, снижать снижаемость ;-)
Вот и вопрос, а кто же из документации увидит объект целиком в массе его специализированных проявлений, а кто в исследованиях будет выделять и исследовать кросснаучные проблемы, а кто поставит задачу изобретателю, маленькую, решаемую, частную задачу в массе кучи задач сияющих в переплетении систем.
Можете называть это аналитической работой, можете изобретательством более высокого уровня, но это не задачи инженера, исследователя, изобретателя. Они не владеют необходимыми методами, их не обучали. А если, вдруг, освоят, то потеряют специализацию, будут называться специалистами широкого профиля, т.е. превратятся в тех о ком я говорю.
Пётр Капица, Сергей Королёв, Туполев, Курчатов (продолжите сами), на мой взгляд, и были такими специалистами. Их задачей было не стоять у кульмана или станка, а видеть всё в целом.
Александр, человека такого уровня я бы назвал "Создаватель"
В целом я с Вами согласен, особенно, если вспомнить рассказ Айзека Азимова "Профессия".
Но я бы не ограничивал мышление "создавателя" анализом.
Синтез ведь никуда из человека не девается.
Другое дело - что это за синтез?
На мой взгляд,
мышление "создавателя" в отличие от других людей должно отличаться непрерывностью хода мышления, чего без постоянной смены операций "анализ" и "синтез" не обойдешься.
Другими словами, не длинный анализ, как предлагаете Вы,
а "анализ через синтез" - вот стиль мышления "создавателя".
**************
ЕДИНСТВО - это
синтез развития
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Lox, Вы не ТРИЗовец. Один из постуалатов ТРИЗ гласит: "Иобретательству (творчеству) можно и нужно научить.
попробуйте обезъяну научить .... хотя бы читать и писать хотя бы на уровне начальной школы.
Фил, научить можно если есть природные способности.
Фил, научить можно человека, но не людя.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Уважаемый, GIP.
Ваши дополнения я понимаю, принимаю и разделяю.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
По классификации Чарльза нашего Дарвина, человек - это узконосая обезьяна. Так что уже пробуем.
Природные способности есть у каждого человека.
Не знаю кто такая людя. Может быть и ее можно научить? Надо пробовать.
С уважением, Фил.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
вот пусть "дарвин" и учит "обезъян" быть "королевыми".
Фил, ваши аргументы выходят за рамки разумного. Не создавайте из себя людя.
О структуре - объекта и системы
Перенос с ветки "О структурах и системах"
===============================
.... Я нигде не говорил о структуре связей системы или о структуре система. Я говорил о материальной структуре, именно, о материальном объекте и его частях.
На мой взгляд, следует сначала обозначить общую терминологию, тем более, что от ТРИЗ я сейчас несколько отошел, - точнее, перешел по линии "моно-би-поли" на БИ-уровень ее развития, который пока называю "БИРИЗ", а там смысл системы и объекта несколько иной, чем в ТРИЗ и, возможно, у Вас.
Итак, что такое материальная структура (объекта)? Вы его где-то уже определяли на форуме?
Лично я не вижу смысла определять структуру раньше, чем дано определение самого объекта. Вы уже на эту тему столько написали в разных темах, что в пору просить повториться. Не затруднит?
Что же касается меня, то более всего я считаю подходящим "логическое" определение этого понятия, данное Н.И. Кондаковым в своем логическом словаре-справочнике на с. 402:
"Объект - (лат - objectum - предмет) - то, что существует вне нас и независимо от нашего сознания (внешний мир, действительность) и является предметом познания, практического воздействия".
Если Вас устроит такое понимание объекта, то можно будет двигаться дальше. Если не устраивает - давайте сближаться. Кроме того, надо также определиться, следует ли специально определять понятие "технический объект", или же будем просто понимать таковым объект из мира техники.
**************
ЕДИНСТВО - это
синтез развития
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Не знаю, откуда кто берет свое видение чего-либо, а мне оно как-то все больше в снах появляется. Этот образ не так давно удалось восстановить по памяти. Интересно, что же это мне подсознание решило им сказать? Или показать? Или ... подсказать?
**************
ЕДИНСТВО - это
синтез развития
Re: О структуре - объекта и системы
"Объект - (лат - objectum - предмет) - то, что существует вне нас и независимо от нашего сознания (внешний мир, действительность) и является предметом познания, практического воздействия".
Меня устраивает такое определения, но с некоторыми пояснениями.
Первое: «то, что существует вне нас и независимо от нашего сознания» -- я тут рассматриваю материальные объекты, то есть не всё, что существует вне нас, а только то, что является объективной реальностью, данной нам в ощущениях.
Второе: объект может являться предметом познания. Так как материальные объекты существуют не зависимо от нас, то для их существования не существенно являются они предметом познания или практического воздействия или нет.
Третье: существенным признаком материального объекта я считаю наличие у него пространственных границ. Эти границы позволяют различать объекты один от другого. Делят пространство на части -- внутри объекта и
снаружи.
Четвёртое: следствием из третьего пункта является тот факт, что другие объекты попадающие в пространство внутри, составляют элементы структуры рассматриваемого объекта. То есть, под материальной структурой материального объекта я понимаю описание элементов (подобъектов), входящих в границы рассматриваемого объекта и характеризуемых отношениями пространственного распределения и иерархической вложенности.
При внешнем воздействии на материальный объект, составляющие его элементы структуры могут начать взаимодействовать, образуя систему на структуре данного объекта. Понятно, что различных систем, которые могут существовать на структуре объекта бесчисленное множество.
Такой подход позволяет сказать, что наличие границ материального объекта и постоянство его внутренней структуры, это есть проявление одной из систем, образованных на элементах структуры объекта, реагирующей на внешние воздействия пытающиеся изменить границы или пространственную структуру объекта.
Понимая под системой группу целенаправленно взаимодействующих элементов, мы можем заключить, что все материальные объекты обладают способностью «реализовывать» на своей структуре системы, целью которых является поддержание формы (существования внешних границ) и содержания (пространственной структуры) материального объекта.
Последнее позволяет нам расширить область применения материальных систем, рассматривая не только объекты занимающие связанную пространственную область, но и группы объектов, разнесённых в пространстве, но обладающие структурой, то есть имеющие способность поддерживать свою пространственную форму и содержание, как цель неких систем реализованных на этой группе объектов.
Также это позволяет нам расширить понятие «граница», представляя границу как сумму границ несвязанных областей пространства.
В итоге, с учётом положений предыдущих двух абзацев, мы при рассмотрении систем можем говорить просто о «материальных структурах», которые включают в себя, как связанные пространственно структуры, так и не связанные.
Обратите внимание, что в данных рассуждениях речь идёт только об объектах и их группах. Поля не имеют границ, и поэтому к объектам не относятся. Поля в данных рассуждениях понимаются в их классическом смысле как переносчики взаимодействия элементов, что находит своё выражение в понятии «связь».
С уважением, Александр.
Re: О структуре - объекта и системы
Я вижу это так.
На структуре объектов можно реализовать множество систем. Системы образуются и действуют как реакция на внешние воздействие. Внешнее воздействие определяет какая система будет реализована и будет ли.
Результат действия системы, после того как он достигнут, так же остаётся во внешней среде.
Таким образом внешняя среда определяет цель, которая будет достигнута.
Существуют системы, которые человек принудительно включает в состав других систем, формируя таким образом для первых внешнюю среду. Так сформированная внешняя среда заставляет реализоваться на материально структуре объекта вполне определённые системы, которые выдают вполне определённые результат действия. Этот результат действия, в дальнейшем, используется человеком для формирования среды для других систем.
Такую предопределённость действия систем объекта хорошо характеризует термин «предназначение» объекта. То есть, этот объект, использованный специальным образом, выдаст вполне определённый результат действия систем, возникших на структуре объекта. Это не отменяет возможности возникновения и других систем, результат действия которых бесполезен человеку или даже вреден. Это просто определяет, что при так сформированных внешних условиях, необходимый человеку результат действия, как правило, будет получен. А вот борьба с бесполезными и вредными результатами, как и собственно формирование необходимых для полезного результата внешних условий, и есть предмет деятельности изобретателей и инженеров.
Таким образом можно сказать, что технические объекты, это объекты, для которых человеком определено их предназначение и способ использования для исполнения этого предназначения.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Этот образ не так давно удалось восстановить по памяти. Интересно, что же это мне подсознание решило им сказать? Или показать? Или ... подсказать?
два глаза, Дырка от носа, зубастая челюсть. бедный иорик. ;-)
и буквы "Г" там рядом не было ?
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
..... Интересно, что же это мне подсознание решило им сказать? Или показать?
Или ... подсказать?
Первое, что бросается в глаза - две буквы "И", только расположены они не по горизонтали (ИИ), а по вертикали. Интересно, а как следует трактовать две буквы "С"? Может, как четыре? А сами буквы "С" - как связи, ибо именно они выясняются на втором этапе системного подхода к объекту?
Если принять эти предположения, то имеем две такие пары связей "С-С", которые между собой согласно смысла вертикального "ИИ" связаны противоречиво. Если исходить из одной пары "СиС", то это две связи одного и того же, не противоречащие одна другой. Т.е. связи одной пары не противоречат друг другу, а взаимо дополняются. Например, одна - прямая, вторая - обратная. Если исходить из текста обоснования темы, то вполне можно такую сдвоенную связь понимать как расположенные одна в другой, т. как одну "двуоболочковую". Тогда смысл образа сводится к противоречию двух "двуоболочковых" связей, или к противо-связи, понятие которой было предложено ввести в этой теме.
В чен же может состоять эта противо-связь (противоречие)?
Если исходит из понятия "5. Зона природных эффектов - это узел пересечения каналов энергетических связей между частями исходной ситуации", то суть противо-связи можно определить как невозможность формирования на основе имеющихся четырех оболочек и сред между ними такого природного эффекта, который исключил бы наличие противо-связности пересечения двух пар "СиС". Тогда мини-цель для разрешения противо-связности будет состоять в поиске такого недостающего элемента, который бы скрепил эти двуоболочковые связи в единый узел, образовывая таким образом зону природных эффектов.
Такой вот интересный результат получился при попытке осмысления приснившегося образа системы. Осталось выяснить, не вещим ли оный сон был?... :-)
**************
ЕДИНСТВО - это
синтез развития
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Первое, что бросается в глаза - две буквы "И", только расположены они не по горизонтали (ИИ), а по вертикали. Интересно, а как следует трактовать две буквы "С"?
такой знак уже давно "увиден". это свастика.
Re: О структуре - объекта и системы
"Объект - (лат - objectum - предмет) - то, что существует вне нас и независимо от нашего сознания (внешний мир, действительность) и является предметом познания, практического воздействия".
Меня устраивает такое определения, но с некоторыми пояснениями.
Первое: «то, что существует вне нас и независимо от нашего сознания» -- я тут рассматриваю материальные объекты, то есть не всё, что существует вне нас, а только то, что является объективной реальностью, данной нам в ощущениях.
Ощущением, насколько мне известно, понимают "элементарное психическое явление, отражение свойств предметов объективного мира, возникающее в результате непосредственного их воздействия на органы чувств (анализаторы)" (Философский словарь, с. 352).
Если принять Ваше определение объекта, то получается, что если непосредственно глаз не видит, рука не щупает, ухо не слышит - то нечто материальное материальным объектом не является, по крайней мере до тех пор, пока не войдет в зону контакта с Вашими органами чувств. Или кто-то другой видит, а Вы нет, но он Вам сообщает о контактном воздействии с нечто материальным, то Вы что - все равно то материальное, что видит другой человек, материальным объектом не считаете? Не логично это как-то...
Второе: объект может являться предметом познания. Так как материальные объекты существуют не зависимо от нас, то для их существования не существенно являются они предметом познания или практического воздействия или нет.
Третье: существенным признаком материального объекта я считаю наличие у него пространственных границ. Эти границы позволяют различать объекты один от другого. Делят пространство на части -- внутри объекта и снаружи.
Если внутри Вы различаете объекты сами по себе как таковые, имеющие поэтому свои границы, то как с ними соотносятся выше обозначенные границы? Или это одни и те же?
Четвёртое: следствием из третьего пункта является тот факт, что другие объекты попадающие в пространство внутри, составляют элементы структуры рассматриваемого объекта. То есть, под материальной структурой материального объекта я понимаю описание элементов (подобъектов), входящих в границы рассматриваемого объекта и характеризуемых отношениями пространственного распределения и иерархической вложенности.
Если Вы сочтете возможным, то последнее слово из определения лучше убрать. Ибо «вложенность» - это и есть отношение. Т.е. получается «масло масляное». После этого Ваше определение будет выглядеть, например, так: «Материальная структура материального объекта - это описание элементов (подобъектов), входящих в границы рассматриваемого объекта и характеризуемых отношениями пространственного распределения и иерархии».
При внешнем воздействии на материальный объект, составляющие его элементы структуры могут начать взаимодействовать, образуя систему на структуре данного объекта. Понятно, что различных систем, которые могут существовать на структуре объекта бесчисленное множество.
А что именно воздействует?
На мой взгляд, слова «внешнее воздействие» свидетельствует о том, что то, что названо Вами «материальным объектом», есть изделием, на которое направлено действие какого-либо иного материального объекта (инструмента), передающим действие какого-либо способа.
Но тогда «изделие» - это не объект, а технический объект, т.е. такой, в котором его создатель предусмотрел структуру, способную противостоять внешнему воздействию.
Такой подход позволяет сказать, что наличие границ материального объекта и постоянство его внутренней структуры, это есть проявление одной из систем, образованных на элементах структуры объекта, реагирующей на внешние воздействия пытающиеся изменить границы или пространственную структуру объекта.
Понимая под системой группу целенаправленно взаимодействующих элементов, мы можем заключить, что все материальные объекты обладают способностью «реализовывать» на своей структуре системы, целью которых является поддержание формы (существования внешних границ) и содержания (пространственной структуры) материального объекта.
Правда, я не совсем понимаю, почему надо именно противостоять? Или же – укреплять границу в месте воздействия путем активной защиты. Именно для этого вводится понятие «границы»?
Последнее позволяет нам расширить область применения материальных систем, рассматривая не только объекты, занимающие связанную пространственную область, но и группы объектов, разнесённых в пространстве, но обладающие структурой, то есть имеющие способность поддерживать свою пространственную форму и содержание, как цель неких систем реализованных на этой группе объектов.
Также это позволяет нам расширить понятие «граница», представляя границу как сумму границ несвязанных областей пространства.
В итоге, с учётом положений предыдущих двух абзацев, мы при рассмотрении систем можем говорить просто о «материальных структурах», которые включают в себя, как связанные пространственно структуры, так и не связанные.
Александр, если честно, ничего мне не понятно.
В частности – зачем городить «материальные структуры»,.если Вы с ними не работаете, а все равно переходите на уровень систем?
Система – это группа целенаправленно взаимодействующих элементов.
...
Целенаправленность означает, что система реагирует всегда постоянно, одинаково и предсказуемо на определённое, специфичное именно для данной системы, внешнее воздействие. Смысл этой реакции сводится к получению результата действия, который и является целью системы.
Именно цель действия системы является системообразующим фактором.
Структура системы – это .комплекс взаимосвязанных подсистем.
Только для того, чтобы было куда соотнести цель? А разве материальный объект, искусственно составляемый Вами из отдельных объектов, - в его определение не следует разве ввести признак целесообразности? Тем более, что «предназначение», которое Вы вводите в понятие «ТО» - таковым и есть.
Технические объекты - это объекты, для которых человеком определено их предназначение и способ использования для исполнения этого предназначения
Из всего Вами высказанного я в итоге уяснил, что Вы используете несколько уровней понятий, а именно:
1. Уровень материальных объектов
1. Материальные объекты - это только то, что является объективной реальностью, данной нам в ощущениях.
2. Материальная структура материального объекта - это описание элементов (подобъектов), входящих в границы рассматриваемого объекта и характеризуемых отношениями пространственного распределения и иерархической вложенности
И здесь же:
3. Технические объекты - это объекты, для которых человеком определено их предназначение и способ использования для исполнения этого предназначения.
2. Уровень систем
1. Система – это группа целенаправленно взаимодействующих элементов.
2. Структура системы – это комплекс взаимосвязанных подсистем.
Из этих уровней следует, что внешней среде Вы противопоставляете именно материальную структуру, а система - это внутренний круг взаимоотношений, если так можно сказать.
**************
ЕДИНСТВО - это
синтез развития
Re: О структуре - объекта и системы
Геннадий Иванович, приветствую!
Из всего Вами высказанного я в итоге уяснил, что Вы используете несколько уровней понятий, а именно:
1. Уровень материальных объектов
1. Материальные объекты - это только то, что является объективной реальностью, данной нам в ощущениях.
2. Материальная структура материального объекта - это описание элементов (подобъектов), входящих в границы рассматриваемого объекта и характеризуемых отношениями пространственного распределения и иерархической вложенности
И здесь же:
3. Технические объекты - это объекты, для которых человеком определено их предназначение и способ использования для исполнения этого предназначения.
2. Уровень систем
1. Система – это группа целенаправленно взаимодействующих элементов.
2. Структура системы – это комплекс взаимосвязанных подсистем.
Из этих уровней следует, что внешней среде Вы противопоставляете именно материальную структуру, а система - это внутренний круг взаимоотношений, если так можно сказать.
Дабы нам не запутаться, я позволю себе подробно не комментировать Ваш текст, который был выше приведённой цитаты. С частью Ваших уточнений я согласен, часть не понял, в части не понял, что не поняли Вы ;-)
Геннадий Иванович, если Вы считаете, что те вопросы, которые я не стал комментировать, имеют существенное значение для взаимопонимания, то перезадайте их отдельно, я отвечу.
Итоговый вывод, который Вы сделали, в общем и целом соответствует тому, что я хотел донести.
Если Вас устраивает применение термина «уровни» к моему представлению, то пусть будет так.
Если Вы не подозреваете меня в том упрощённом понятии об ощущениях, о котором Вы спрашивали, то по п. 1.1 нет возражений, если нет, то это к авторам определения материи и на философские форумы.
Ваше заключение надо бы пояснить, чтобы понять одинаково ли мы понимаем сказанное. У меня получилось такое понимание: Вы говорите, что внешней среде я противопоставляю внутреннюю среду (материальную структуру). Думаю, что это правильно. И то, что системы (обратите внимание на множественное число) это внутренние взаимоотношения, связывающие входные и выходные внешние, это тоже так.
Хочу ещё обратить внимание, что в Ваших выводах мои высказывания выглядят как некие определение. Это немного не так. Я лишь описываю, какие понятия я использую для анализа, пытаюсь их отделить от более широких или, просто, иных, которые тоже, возможно, имеют право на существование. Высказанные мною взгляды это не весь Мир, это лишь часть его взятая в неком отношении.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Система - это целевое упрощенное отображение объекта оригинала.
В зависимости от цели мы включаем или пренебрегаем какими-либо свойствами, элементами или параметрами оригинала. (Напрмер, если мы рассматриваем аэродинамику самолета, то нам все равно какого он цвета.)
Упрощенность предполагает, опять же в зависимости от целей, включение в рассмотрение тех или иных элементов(подсистенм) и связей. (в противном случае мы дойдем до кварков в задаче "выпить стакан воды")
И последнее, в ТРИЗ мы работаем с проблемосодержащими системами, т.е. выделяем и рассматриваем систему (совокупность элементов и связей) с точки зрения поставленной задачи (проблемы). Т.е. нет проблемы - нет необходимости тратить время на осмысление объекта как системы.
Я использую следующий слайд в качестве котрольного - понять проблемосодержащую систему - значит иметь ответ на следующие вопросы:

Сергей Малкин
www.pretiumllc.com
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Приветствую, Сергей!
С точки зрения моих личных теоретических предпочтений всё, что вы написали, просто, не верно или, корректнее, упрощено до не верного состояния.
С точки зрения практической применимости с коммерческими целями -- вполне имеет право на жизнь.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Возможно Вы правы.
Но тут возникает стандартная инновационная цепочка: Теория - Инновация - Практика.
Изложите вашу версию (Теория). Покажите чем это лучше для практики - сокрашения времени, затрат умственных сил и денег (Инновация), и как этим пользоваться (Практика)
Сергей Малкин
www.pretiumllc.com
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Но тут возникает стандартная инновационная цепочка: Теория - Инновация - Практика.
Изложите вашу версию (Теория). Покажите чем это лучше для практики - сокрашения времени, затрат умственных сил и денег (Инновация), и как этим пользоваться (Практика)
Полностью согласен с Вами. Но возникновение цепочки, влечёт за собой и возникновение противоречий, с ней связанных. Очень часто по существующей Теории Инновацией и Практикой заниматься будут уже внуки и правнуки.
Это как фундаментальная наука, призванная утолить жажду знаний, и наука прикладная, которая и финансируется только при видимых практических применениях.
С уважением, Александр.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Вы знаете, я привык идти от практики. Если теория мешает - тем хуже для теории. Если терия дает сбой, сначала лепим "по месту" заплатку, если повторяется, анализируем, обобщаем и вносим поправки в теорию.
Сергей Малкин
www.pretiumllc.com
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Не затихают споры о смысле системности в ТРИЗ...
И вот возникла у меня такая мысль - не является ли их причиной какое-либо неявное противоречие, вызывающее постоянный сбой в процессе решения ИЗ?
Что же им может быть?
И где оно закопалось?
Осознание

знания
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
И вот возникла у меня такая мысль - не является ли их причиной какое-либо неявное противоречие, вызывающее постоянный сбой в процессе решения ИЗ?
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
И вот возникла у меня такая мысль - не является ли их причиной какое-либо неявное противоречие, вызывающее постоянный сбой в процессе решения ИЗ?
Я бы добавил: между представителями разных противоборствующих систем.
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
И вот возникла у меня такая мысль - не является ли их причиной какое-либо неявное противоречие, вызывающее постоянный сбой в процессе решения ИЗ?
Я бы добавил: между представителями разных противоборствующих систем.
Которые в большинстве своем объединены воинстующим бессистемьем :)
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
Которые в большинстве своем объединены воинстующим бессистемьем :)
Может, и так...
Но более всего, на мой взгляд, они шарахаются от многих смыслов этого понятия, которые постоянно конфликтуют в их головах, вместо того, чтобы объединиться в единое видение средства достижения поставленных целей.
Мне даже думается, что они сами боятся своего стартового энтузиазма. Например, Виктор Мишаков, с таким шумом поставив злободневную тему, всячески избегает сообщения участникам форума той сути определения ТС, которое подтверждает ее роль как краеугольного камня ЗРТС.
Чего так?
Осознание

знания
Re: Какой же смыcл сиcтемности ...
....
И вот возникла у меня такая мысль - не является ли их причиной какое-либо неявное противоречие, вызывающее постоянный сбой в процессе решения ИЗ?
думаю что проблема не столько в противоречии, сколько в неспособности инструмента-измерителя "увидеть разницу".
К примеру: русским все китайцы кажутся на одно лицо. И наоборот.
И возникает некая необходимость в "авторитете" который умеет различать "китайцев", который может показать разницу типа "вот у этих уши разные", "а у этих глаза",...
вот так и возникают разные взгляды "от ушей","от глаз",....
а потом получаются такие определения разницы типа:
если побежал - то это китаец, а если побежала - то китаянка.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Перенос из темы "... Открытие законов развития"
Пост "Идем дальше: даю на съедение определение вида ТС"
....пора идти дальше и определить, наконец,
злополучное понятие вида ТС.
Хм... Почему же это Ваше определение - злополучное? И в чем эта "злополучность" стоит? А также - зачем нам тогда будущие несчастья?
Сразу же оговариваюсь: в ходе предыдущей дискуссии я немного поменял приведенный ниже "контрольный ответ" по наводке Григория. Вот он, мой нынешний "контрольный ответ":
Александр, а зачем Вы вообще даете новое определение ТС? Что нового оно привнесет в уже достаточно запутанный смысл этого понятия в ТРИЗ? Новую запутанность?
Если бы Вами было написано, что техническая система – это модель совокупности материальных объектов, которая..,-
лично я бы еще попытался как-то понять то, что составляет смысл многоточия после слова "которая".
А в том, что Вы написали –
«Техническая система (ТС) – это модель, описывающая совокупность материальных объектов, имеющую….»
я вижу туманную непонятку – нераскрываемый определением смысл (способа) описания модели.
Так что есть этим смыслом описания модели, названной Вами «техническая система»? Как именно Вы ее описываете?
Мне лично представляется, что эта первая запутанная часть определения говорит о том, что модель у Вас математическая, возможно, формула, а описываете Вы ее словами.
Так это или не так?
Непонятен также и смысл других Ваших определений.
Модификация технической системы – это техническая система, все экземпляры которой одинаковы по всем параметрам системы.
Вид технической системы – это совокупность модификаций технической системы, у которых любая замена элементов друг на друга не препятствует получению полезного результата действия, идентифицирующего систему (согласно определению ТС), и характеризуется одинаковыми для всех экземпляров изменениями (включая дополнение, изъятие и изменение параметров):
.
Мое мышление признает эти определения непонятными.
Это видно из простой подстановки в низ смысла Вашего определения понятия "техническая система", именно того, что это модель:
Систему, к слову, Вы не определяете.
Тогда что она? Какое общепризнанное определение следует принимать во внимание? И как это определение системы следует соотносить с данным Вами новым понятием смысла технической системы? Который, в моем представлении, не соответствует смыслу понятия "система" :)
Здесь с пониманием у меня еще хуже, ибо, во-первых, смысл понятия «система» мне все так же не ясен, а во-вторых, у меня складывается понимание, что Ваше новое определение смысла понятия "техническая система" не исключает возможности смешения реальных технических объектов с их моделями.
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Запись для памяти (1)
Рабочие определения смысла понятий
"система" и "техническая система"
1. На основе понятия СОВОКУПНОСТЬ, совокупности, мн. нет, жен. (книжн.). Сочетание, соединение, представляющее общую сумму чего-нибудь
Система
- это такая совокупность основных связей между элементами, которая содержит также и дополнительные связи, взаимовоздействия которых на основные связи обуславливают превышение общей суммы совокупности.
Техническая система
- это система, в которой элементы искусственно выполняют несколько функций.
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Запись для памяти (2)
Если принять во внимание определение, согласно которому развитие технической системы представляет собой модель, описывающую способ поиска идеальности технического средства достижения желания, то смысл развития состоит в увеличении числа функций, выполняемых одним элементом технической системы
Каково же возможное их число? И не вызывает ли преодоление барьера этого числа смену принципа действия?
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Записи для памяти (3)
Пост перенесен из темы "Костерок"
Пример Вы привели хороший:
По сути, здесь как раз и определено предназначение ("летательный аппарат") и принцип действия ("создания тяги и крыльями, создающими (при наличии поступательной скорости) подъемную силу").
А еще здесь указано, что этот самый аппарат "тяжелее воздуха". Можно ли считать, что это - тоже часть принципа действия? Ведь действия как такового вроде бы нет...
Хм... Что значит нет действия? Самолет же летает :)
Что же такое действие? В логике оно определено так:
Итак, действие, как элемент ПСС, это то явление, которое следует за другим явлением и им вызывается, а также отсутствует, если нет причиняющего его явления. А что есть функция с такой позиции?
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Геннадий Иванович, приношу извинения за некоторую задержку с ответом. Увы - раз уж взялся за гуж на соседней ветке, надо делать там известные действия. По сути.
Почему же это Ваше определение - злополучное?
Потому что не ожидал совершенно, что народ ринется доказывать, что инженер (с помощью кувалды?) совершенствует материальный объект, или что при определении ТС надо учитывать обязательно все признаки, а не только существенные, включая, видимо, и свет далеких звезд. Ладно, это не так страшно.
Александр, а зачем Вы вообще даете новое определение ТС? Что нового оно привнесет в уже достаточно запутанный смысл этого понятия в ТРИЗ? Новую запутанность?
Я уже говорил про это несколько раз, но, наверное, смысл моих слов не очень понятен окружающим. Увы, не знаю, как еще объяснить. Я хочу, в конечном счете, построить некую теорию, которая будет непротиворечивым образом описфывать процесс развития технических систем в рамках каких-то единых представлений, аксиом, постулатов, теорем, как это принято в точных науках. Конечно же, сразу, лихим кавалерийским наскоком, это сделать не получится! Но с чего-то надо начинать. И это "что-то" - это как раз определение объекта изучения, то есть - технической системы.
Но меня интересует не всякое определение, а только такое, которое, исходя из одного и того же набора признаков (это очень важно!), могло бы различать:
(1) любую ТС от любой не-ТС;
(2) любые две ТС друг от друга;
(3) любые два экземпляра данной ТС (т.е. материальных объекта) друг от друга;
(4) любые два вида ТС друг от друга (а вид - это всегда то, что появляется в результате развития);
(5) любые два подвида в пределах вида ТС друг от друга.
Сама по себе "различительная способность" определения - это только лишь необходимый атрибут, мне на самом деле нужно совсем не это: я хочу проанализировать взаимосвязи между самими этими признаками, по которым можно отличать одно от другого. Но меня интересуют те и только те признаки, которые действительно могут это различать. Увы, мне это трудно объяснить человеку, никогда не имевшему дела с объектными моделями на практике. А понятийный аппарат - это всегда объектная модель, по-другому не бывает в принципе, просто не все об этом знают и не все могут понимать язык понятий, классов, объектов, видов и т.д. - то есть тот самый язык, в котором и "живут" определения.
лично я бы еще попытался как-то понять то, что составляет смысл многоточия после слова "которая".
А в том, что Вы написали –
«Техническая система (ТС) – это модель, описывающая совокупность материальных объектов, имеющую….»
я вижу туманную непонятку – нераскрываемый определением смысл (способа) описания модели.
Геннадий Иванович, я допускаю, что эта претензия серьезная, но пока что, к сожалению, не совсем понимаю, в чем именно она состоит.
Я уже отвечал: смысл я предпочитаю искать после, а не до того, как определю значение. Иначе бессмыслица получится, или придам не тот смысл, который надо. Что поделать - я не вижу смыслов заранее, но частенько вижу их потом.
Так это или не так?
Если рассматривать слово "математическая" в широком смысле, не как "числовая", то Вы правы - именно так. Да, я хочу построить математическую модель класса "техническая система", а также модель процесса "развитие технических систем", причем такую модель, чтобы потом ее можно было "засунуть" в компьютер без потери того самого смысла. А для этого все поределения должны быть строгими - даже если это будет в каком-то плане и в ущнерб смыслу.
Непонятен также и смысл других Ваших определений.
<...>
Мое мышление признает эти определения непонятными.
Это видно из простой подстановки в низ смысла Вашего определения понятия "техническая система", именно того, что это модель:
Систему, к слову, Вы не определяете.
Почему же? Определяю - это и есть модификация технической системы, согласно определению ТС.
Почему же не соответствует? Например, есть такой вид химической системы, как "щелочно-силикатная система". В ее пределах есть модификация: "бинарная щелочно-силикатная система". А в ней - такие представители, как "натриево-силикатная система", "калиево-силикатная система", и так далее. И все они - системы! Здесь тот же самый случай - ничего нового. Но "вид химической системы" и класс "химическая система" - не одно и то же.
Здесь с пониманием у меня еще хуже, ибо, во-первых, смысл понятия «система» мне все так же не ясен, а во-вторых, у меня складывается понимание, что Ваше новое определение смысла понятия "техническая система" не исключает возможности смешения реальных технических объектов с их моделями.
По-моему, я эти вещи не смешиваю. Материальная система - это, кстати, тоже модель! Не модель - это конкретный камень, конкретная железяка, конкретный волос, в общем - все то, про что мы можем сказать "я это вижу", "я это ощущаю", "я это кладу в печь" и т.д. "Два яблока" - это уже модель, поскольку понятий "два" и "яблоко" в природе не существует - есть только сами яблоки, никем без человека не считанные. Но это уже слишком большие тонкости процессов отражения внешнего материального мира в нашем внутреннем мире, в нашей психике...
Итак, постулируем: материальное - это то, что существует независимо от нас и нашего сознания и доступно нам в ощущениях. Автомобиль существует? Его можно ощутить? Значит, он материален.
Совокупность материальных объектов - это материальная система. Замечу - это МЫ САМИ их группируем в совокупность и, на более высоком упровне абстрагирования, в систему. Для того, кто не знает, для чего был сделан Стоунхедж, он никакая не система! А наскальную живопись от случайных царапин может отличить только тот, кто знает, для чего могли быть сделаны эти "царапины". То есть материальная система - это модель. Но в этой модели нет иных частей, кроме тех, которые соответствуют самим материальным объектам. Поэтому мы, абстрагируясь от операции моделирования как несущественной в данном случае, говорим: материальная система "состоит" из материальных объектов. Хотя на самом деле она - как система! - состоит из ОБРАЗОВ этих объектов, а не из САМИХ этих объектов.
Просто так удобнее - представлять, что в мозгу у нас сидят "материальные объекты", с которыми оперируем при мышлении. Аналогично, пользователь компьютера говорит "я положил файл на десктоп" - хотя в действительности он только лишь дал команду компьютеру изменить число электронов в каком-то месте полупроводниковой схемы и ничего более.
Увы, путаница между материальным и идеальным - повсеместная даже среди специалистов-психологов. Но последние хотя бы про это знают и не спешат со скоропалительными выводами. А тризовцы - увы - не психологи, и им не так просто оказывается объяснить, про что вообще речь идет...
Успехов!
Александр.
Re: Запись для памяти (1)
Техническая система
- это система, в которой элементы искусственно выполняют несколько функций.
Категорически не могу принять такое определение!
(1) Используя понятия "элемент" и "функция", Вы тем самым определяете систему через самое себя, поскольку, не определив систему, нельзя назвать ни ее элементов, ни ее функций.
(2) Используя понятие "искусственно", Вы приписываете системе то, чего в ней нет. "Искусственность" - это признак создателя системы, а не самой системы. Самой системе абсолютно все равно, кто, как и зачем ее создал. Химики об этом хорошо знают: свойства искусственной и естественной мочевины ничем не отличаются друг от друга.
Re: Запись для памяти (1)
Больше всего сути ТРИЗ отвечает НАГЛОСТЬ_НАГЛОСТЬ и ЕЩЕ РАЗ НАГЛОСТЬ как завещал Чубайс на лекции для молодых инженеров МЭИ.
При этом наиболее важно всем инженерам - учёным- научникам сказать, что они тупые биороботы, следующие научным школам, которые не имеют ничего общего с креативностью, инновациями и прогрессом техники.
незнание физики и апломб :) ну и объяснение - я ТРИЗ Вам дуракам должен только путь наметить, а вы, благодаря мне, умному, будете раскрывать свои знания, а Я учить Вас буду как вам знания применять - это вот моя работа научить вас пользоваться тем что у вас есть
вообще-то не совсем дурацкая мысль :) но при условии что человеки уже специалисты и владеют методами научного анализа, человеки умеют читать книжки и интернет и умеют составлять обзоры и аналитические записки....
хотя для студентов 1-го курса это может быть и интересно, если представлено "ещё один способ анализа информации" (в ТРИЗе есть здравое зерно как и в 6-СИГМА)
но вот лезть во всё со свиным рылом - это просто наглость, наглость и ещё раз наглость (с) Чуби :)
Re: Запись для памяти (1)
При этом наиболее важно всем инженерам - учёным- научникам сказать, что они тупые биороботы, следующие научным школам, которые не имеют ничего общего с креативностью, инновациями и прогрессом техники.
незнание физики и апломб :) ну и объяснение - я ТРИЗ Вам дуракам должен только путь наметить, а вы, благодаря мне, умному, будете раскрывать свои знания, а Я учить Вас буду как вам знания применять - это вот моя работа научить вас пользоваться тем что у вас есть
вообще-то не совсем дурацкая мысль :) но при условии что человеки уже специалисты и владеют методами научного анализа, человеки умеют читать книжки и интернет и умеют составлять обзоры и аналитические записки....
хотя для студентов 1-го курса это может быть и интересно, если представлено "ещё один способ анализа информации" (в ТРИЗе есть здравое зерно как и в 6-СИГМА)
но вот лезть во всё со свиным рылом - это просто наглость, наглость и ещё раз наглость (с) Чуби :)
В Ваших словах я тоже вижу рациональное зерно :). Но наглость - это удел не только ТРИЗ, а практически любой области знания на определенном этапе развития. Это тот самый этап, на котором в географии заговорили впервые о кругосветных путешествиях, в химии - о получении золота из_чего_угодно, а в психологии - про то, что все психические расстройства - от неудовлетворенной сексуальности. Но эти науки давным-давно уже этой болезнью переболели, а в ТРИЗ она - как раз в самом разгаре.
Увы, "пропустить" этот этап не получится: он обязательный, это тоже закон, как и дважды два - четыре. Но можно, понимая, что это всего лишь "детская болезнь", "болезнь роста", и не более того, - не обращать внимание на эти и прочие благоглупости и идти дальше. Насколько мне известно, те, кто делают реальное дело, а не трепом занимаются, именно так и поступают.
Но можно сделать и еще одну вещь: понимая, что без "закидонов", без залихватского махания саблями на этом этапе все равно не получится, можно помахать саблями, попытавшись "выжать" из этого "махания" некоторую пользу. Единственное условие - чтобы не резать при этом то, что самими же нами создано, а махать где-нибудь поодаль, где еще ничего "не растет". А вдруг "прорастет"! Собственно говоря, именно этим я и пытаюсь заниматься: там, где "уже пророщено", быть поосторожнее и по возможности ничего не ломать (получается или нет - другой вопрос, но стараюсь, чтобы получалось), а там, где еще чисто поле - можно и порезвиться. Вот на соседней ветке и резвлюсь, поскольку теории (как ее понимают в науке) в ТРИЗ - несмотря на ее название - пока что я как не видел, так и не вижу до сих пор, только лозунги одни.
И уменя поначалу ТОЖЕ будут большей частью лозунги, и я это тоже понимаю! Потому что сначала, как известно, появляется функция, и только потом - реализующая ее структура. С теорией - ровно то же самая малина :)
Re: Запись для памяти (1)
Техническая система
- это система, в которой элементы искусственно выполняют несколько функций.
Категорически не могу принять такое определение!
(1) Используя понятия "элемент" и "функция", Вы тем самым определяете систему через самое себя, поскольку, не определив систему, нельзя назвать ни ее элементов, ни ее функций.
Хм... А несколько выше Вы разве не заметили определение понятия "система"? Вроде как и не темно, страница сама белая, и написано на ней
контрастно черным так:
Система
- это такая совокупность основных связей между элементами, которая содержит также и дополнительные связи, взаимовоздействия которых на основные связи обуславливают превышение общей суммы совокупности.
Техническая система
- это система, в которой элементы искусственно выполняют несколько функций.
(2) Используя понятие "искусственно", Вы приписываете системе то, чего в ней нет. "Искусственность" - это признак создателя системы, а не самой системы. Самой системе абсолютно все равно, кто, как и зачем ее создал. Химики об этом хорошо знают: свойства искусственной и естественной мочевины ничем не отличаются друг от друга.
Химики пусть себе что хотят знают - определение не для них писано, а для изобретателя-ниспровергателя, для которого существенно лишь то, что он тот, кому и Трошин не указ, ибо трендит вечно о чем-то своем не там и не по делу.
Что касается Ваших замечаний по поводу "искусственности", то это не математическая, а смысловая модель, в которую я, ее создатель, привнес то, о чем должен не забывать в процессе поиска нового, потому что отсюда хочу обозначить терминологическую тропинку к ТП и ФП - после того, как преобразую носителей конфликтных функций в зону противоречивых действий. Я же не науку ТРИЗ создаю, а столблю простой и ясный методологический путь своего изобретательского мышления. Кроме того, я также не встраиваю свое определение в Вашу будущую теорию прогнозного развития техники - у Вас своя дорога, у меня своя.
Систему, повторюсь, я определил через связи между элементами, представление о которых развивает определение понятия "техническая система". Определения рабочие, рыба, так сказать, и не составляют пока терминологическую систему, ибо еще не все моменты увязаны. Функция, думаю, это промежуточное понятие, которое надо не голословно приравнивать к действию (это перекодирование), а увязывать с элементами образа будущего решения. Неплохо бы и принципу действия найти достойное место в предполагаемой схеме непрерывного анализа-синтеза. Для этого и предполагаю покопаться в самолете....
Что касается того момента, что следует определять в первую очередь, то в технике любой элемент с позиции законов статики ТРИЗ еще до образования искусственной модели в виде системы выполняет не меньше двух функций... И т.д.
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Запись для памяти (1)
Техническая система
- это система, в которой элементы искусственно выполняют несколько функций.
Категорически не могу принять такое определение!
(1) Используя понятия "элемент" и "функция", Вы тем самым определяете систему через самое себя, поскольку, не определив систему, нельзя назвать ни ее элементов, ни ее функций.
Хм... А несколько выше Вы разве не заметили определение понятия "система"? Вроде как и не темно, страница сама белая, и написано на ней
контрастно черным так:
Система
- это такая совокупность основных связей между элементами, которая содержит также и дополнительные связи, взаимовоздействия которых на основные связи обуславливают превышение общей суммы совокупности.
Страница-то белая, а вот определение неприемлемое.
"Связи" - нет возражений, они могут быть и без системы.
"Основные" - уже смутно: где строгий критерий деления на основные и неосновные? Неопределенность в определении - это, знаете ли, оксюморон...
"Элементы" - туши свет. Можете ли Вы выделить элементы, не определив сперва систему? Типичное определение понятия через самое себя. И страница здесь совершенно ни при чем. На заборе тоже много что пишут...
Техническая система
- это система, в которой элементы искусственно выполняют несколько функций.
(2) Используя понятие "искусственно", Вы приписываете системе то, чего в ней нет. "Искусственность" - это признак создателя системы, а не самой системы. Самой системе абсолютно все равно, кто, как и зачем ее создал. Химики об этом хорошо знают: свойства искусственной и естественной мочевины ничем не отличаются друг от друга.
Химики пусть себе что хотят знают - определение не для них писано, а для изобретателя-ниспровергателя, для которого существенно лишь то, что он тот, кому и Трошин не указ, ибо трендит вечно о чем-то своем не там и не по делу.
Ну, Трошин Вам не указ - ладно. Вопрос в другом: можете ли Вы определить "несколько функций" ДО ТОГО, как определите саму систему? Ну, например, для ножа. Нож как система еще не определен. Где у него "несколько функций", кроме как "отделять часть от объекта"?
Вы правы - у каждого своя дорога. Меня совершенно не интересует само по себе изобретательство, Вас - не интересует сама по себе наука. Что поделать? Я как исследователь не предписываю смысл изучаемым объектам - я их о нем спрашиваю. Вы предписываете - Вы их изменяете, не спрося их о том, хотят ли они этого. Успехов Вам на этом нелегком пути! Только тогда не надо трепа про экологию, ладно? Одно из двух: либо Вы "ниспровергатель", либо Вы "природоохранитель"... Мне не важно, какой именно выбор Вы сделаете - но только не оба сразу. Опасно, знаете ли...
Систему, повторюсь, я определил через связи между элементами...
... самой системы.
Нет??? А чего тогда? В чем еще они "элементы", кроме этой системы?
Пожалуйста, приведите, если не трудно, две функции ножа. Одну я назвал выше. А вторая какая?
Не сочтите за "цепляние". Вопросы принципиальные!
Как всегда, с почтением и наилучшими пожеланиями.
Re: Запись для памяти (1)
....можете ли Вы определить "несколько функций" ДО ТОГО, как определите саму систему? Ну, например, для ножа. Нож как система еще не определен. Где у него "несколько функций", кроме как "отделять часть от объекта"? ... Не сочтите за "цепляние". Вопросы принципиальные!
Нож - согласно общепринятого определения - это
А у колюще-режущего инструмента, который еще не нож как система, (основных) функций - две: колоть что-то и резать что-то. Вполне понятно, что число этих основных функций (совокупности колюще-режущих инструментов) в различных типах ножей (они приведены в ссылке)- будет стремиться к увеличению, ибо таково направление хода развития техники.
Да, есть такой момент. Но он не опасен, если не забывать о необходимости избегать (информационной) интоксикации, а также уметь нейтрализовать ее. Вы, получается, последнего не умеете... Чего так?
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Запись для памяти (1)
ой. спасибо что сие словесы не про lox`а. :-) уже нАчал обмывать сию малюсенькую достижению. :-)
Re: Запись для памяти (1)
можно я тут свои две копейки добавляю. !?
есть такая хрень как КПД. она никак не может быть равна 100%.
ну хоть капельку, но поменьше. [кто против ? против нет, продолжаю]
из этого должно логически последовать что любое действие которое изменяет что-либо должно согласно совместному закону (сохранения+КПД) менять что либо. НО! _ДВОИХ_ ! кого либо и куда придется. Пока еще неважно кого и куда, но важно то .... что _ДВОИХ_.
Иначе говоря [и ломая устоявшиеся физические принципы] закон сохранения должен быть с "исключением из правил".
То бищь [уже в тему], функций должно быть как минимум _две_.
И я буду всеми четырьмя лапами за это. Несмотря на всякие суперучЁные объяснения обратного.
И всякие "["абсолютно"] согласия" на тему "китайские товары более развиты чем аналогичные немецкие" есть не более чем личное неверное мнение.
В чем именно есть "попадалово" я еще не понял, но "попадалово" однозначно имеется.
Re: Запись для памяти (1)
изззззззззвините, опять мои две копейки.
нож есть _трех_"звездочная" система.
а функция обозначается разве что у пяти"звездочной".
P>S. вот лежит "кирпич". Какая у него "_функция_" ? :-)
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
GIP тут был (я видел). GIP не возражает! :-)
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Ну-Ну То-то Вы вечно по делу тут. Ниспровергните, а дальше попытайтесь на этом заработать, альтернативный Вы наш....
Впрочем жульманы всегда хорошо продаются....
Re: Запись для памяти (1)
можно я тут свои две копейки добавляю. !?
есть такая хрень как КПД. она никак не может быть равна 100%.
ну хоть капельку, но поменьше. [кто против ? против нет, продолжаю]
из этого должно логически последовать что любое действие которое изменяет что-либо должно согласно совместному закону (сохранения+КПД) менять что либо. НО! _ДВОИХ_ ! кого либо и куда придется. Пока еще неважно кого и куда, но важно то .... что _ДВОИХ_.
Иначе говоря [и ломая устоявшиеся физические принципы] закон сохранения должен быть с "исключением из правил".
То бищь [уже в тему], функций должно быть как минимум _две_.
И я буду всеми четырьмя лапами за это. Несмотря на всякие суперучЁные объяснения обратного.
Не вижу здесь никаких противоречий. То, что должнО сохраняться, то сохраняется. А то, что не должнО - то и не сохраняется.
Про двоих - полностью с Вами солидарен. Любое полезное действие порождает нежелательный эффект. Выведенная мною "теорема о неизбежных нежелательных эффектах" дает их полный список. Если мое определение ТС верно, то есть позволяет гарантированно отличать одну ТС от другой и один вид ТС от другого вида (здесь еще могут быть "подводные камни"!), то этот список состоит ровно из восьми элементов. Вот грубая, "рабоче-крестьянская" формулировка теоремы:
Если ничего не изобрести, то любое улучшение неизбежно вызовет хотя бы одно из следующих ухудшений:
(1) увеличение чего-либо;
(2) утяжеление чего-либо;
(3) замедление чего-либо;
(4) удорожание чего-либо;
(5) усложнение чего-либо;
(6) недопустимая погрешность чего-либо;
(7) учащение отказов чего-либо;
(8) ухудшение какого-либо другого полезного результата.
Попробуйте найти хотя бы один опровергающий пример.
В чем именно есть "попадалово" я еще не понял, но "попадалово" однозначно имеется.
И здесь не спорю! Интуитивно ведь "любому" инженеру "очевидно", что, скажем, немецкие товары как бы "развитЕе" китайских. Вот только что это за штуковина такая, что "развитЕе" - а не успешнее? Значит, по какому-то очень важному показателю развития все-таки уступают? И этот показатель - не только цена! Было бы только в цене дело - вместо настоящих самолетов покупали бы игрушечные, они ж дешевле :).
Так что ж это за "попадалово" такое, и кто именно на него попадается?
Re: Запись для памяти (1)
Привень вывел теорему... Не знаю, плакать или смеяться:
пн, 28/11/2011 - 02:14.
Выведенная мною "теорема о неизбежных нежелательных эффектах" дает их полный список. Если мое определение ТС верно, то есть позволяет гарантированно отличать одну ТС от другой и один вид ТС от другого вида (здесь еще могут быть "подводные камни"!), то этот список состоит ровно из восьми элементов. Вот грубая, "рабоче-крестьянская" формулировка теоремы:
Если ничего не изобрести, то любое улучшение неизбежно вызовет хотя бы одно из следующих ухудшений:
(1) увеличение чего-либо;
(2) утяжеление чего-либо;
(3) замедление чего-либо;
(4) удорожание чего-либо;
(5) усложнение чего-либо;
(6) недопустимая погрешность чего-либо;
(7) учащение отказов чего-либо;
(8) ухудшение какого-либо другого полезного результата.
Попробуйте найти хотя бы один опровергающий пример.
1. Это просто свернутый список 39 параметров таблицы Альтшуллера, http://www.altshuller.ru/triz/technique2.asp - эти ухудшающиеся параметры перечислены по горизонтали: вес, длина, площадь, ..., температура, мощность, ... , сожность, производительность. А в Матрице 2003 года (Mann, Dewulf, Zlotin, Zusman) таких параметров 48. И разбиты они на 6 групп...
Но какой удар со стороны классика (с) - см. законы Мерфи: "Если Вам кажется, что ситуация улучшается, значит, Вы чего-то не заметили". И что-то никто не торопится это доказывать. Следующая теорема будет про бесплатный сыр?
2. То, что элементов ровно восемь - понятно: надо же притянуть этот список из восьми элементов к списку восьми этапов изменения системы "по Привеню".
Успехов в теоремостроении,
AlexZ
Re: Запись для памяти (1)
пн, 28/11/2011 - 02:14.
Выведенная мною "теорема о неизбежных нежелательных эффектах" дает их полный список. Если мое определение ТС верно, то есть позволяет гарантированно отличать одну ТС от другой и один вид ТС от другого вида (здесь еще могут быть "подводные камни"!), то этот список состоит ровно из восьми элементов. Вот грубая, "рабоче-крестьянская" формулировка теоремы:
Если ничего не изобрести, то любое улучшение неизбежно вызовет хотя бы одно из следующих ухудшений:
(1) увеличение чего-либо;
(2) утяжеление чего-либо;
(3) замедление чего-либо;
(4) удорожание чего-либо;
(5) усложнение чего-либо;
(6) недопустимая погрешность чего-либо;
(7) учащение отказов чего-либо;
(8) ухудшение какого-либо другого полезного результата.
Попробуйте найти хотя бы один опровергающий пример.
1. Это просто свернутый список 39 параметров таблицы Альтшуллера, http://www.altshuller.ru/triz/technique2.asp - эти ухудшающиеся параметры перечислены по горизонтали: вес, длина, площадь, ..., температура, мощность, ... , сожность, производительность. А в Матрице 2003 года (Mann, Dewulf, Zlotin, Zusman) таких параметров 48. И разбиты они на 6 групп...
Но какой удар со стороны классика (с) - см. законы Мерфи: "Если Вам кажется, что ситуация улучшается, значит, Вы чего-то не заметили". И что-то никто не торопится это доказывать. Следующая теорема будет про бесплатный сыр?
2. То, что элементов ровно восемь - понятно: надо же притянуть этот список из восьми элементов к списку восьми этапов изменения системы "по Привеню".
Успехов в теоремостроении,
AlexZ
1. Неправда Ваша, Геннадий Иванович. Список взят не из Матрицы, а из данного мною определения ТС. "Материальность" = требование ненулевого размера и ненулевой массы. "Прогноз модели" - это то, что может быть улучшено путем увеличения вероятности осуществления прогноза (=уменьшение частоты отказов) и повышения точности (уменьшения погрешности) прогноза. "Части и взаимосвязи" - это то, что может быть улучшено путем упрощения структуры и уменьшения внешних требований к точности "структурных" соотношений. Все прочие улучшаемые параметры, упомянутые в моих списках, перечислены в моем определении ТС непосредственно. Ничего более и ниоткуда более я в эти списки не добавлял.
2. Как Вы, быть может, заметили, не во всех моих списках по восемь элементов - кое-где семь, а кое-где и девять. Неужто я бы не "притянул" это к восьмерке, если бы сильно захотел?
3. А теперь самое интересное. Насколько мне известно, ни ГСА, Ни Манн с соавторами НЕ утверждали, что их списки претендуют на полноту. У одного параметров было 39, у других стало 48, а сколько их всего, и нет ли в списках каких-то пропущенных параметров или групп? Меня в данном случае интересует прежде всего именно этот вопрос.
Но Вы изобретаете путем поиска смысла, и Вам эти вещи совершенно не нужны. И это правильно: смысл ни к каким спискам не сводится, на то он и смысл. А я вот пытаюсь в конечном итоге вытеснить смыслоискателей из изобретательского процесса вообще - пускай они себе занимаются поисками смысла в других областях. Ну, такой у меня ИКР для системы "изобретатель" - чтобы изобретать технику самым лучшим способом без участия человека, с помощью компьютера по готовой программе: ввел исходные данные - получил результат, вычисленный самым лучшим из возможных способов, описывающий одно или несколько самых лучших решений из всех возможных. Как корни квадратного уравнения. А машина, даже вычислительная, - она же дура, она с байтами работает - со списками, а не со смыслами...
Вы стремитесь к худшим решениям? Вам нужно обязательно найти сто решений для каждой задачи? Вам нужно обязательно тратить свое драгоценное время на то, чтобы сделать работу тупого компьютера? А смысл? :)
Re: Запись для памяти (1)
3. А теперь самое интересное. Насколько мне известно, ни ГСА, Ни Манн с соавторами НЕ утверждали, что их списки претендуют на полноту. У одного параметров было 39, у других стало 48, а сколько их всего, и нет ли в списках каких-то пропущенных параметров или групп? Меня в данном случае интересует прежде всего именно этот вопрос.
Ваш пункт №8 обеспечивает полноту Вашего списка:
"(8) ухудшение какого-либо другого полезного результата." Беспокоиться нечего. ГСА и Манн отдыхают.
Re: Запись для памяти (1)
3. А теперь самое интересное. Насколько мне известно, ни ГСА, Ни Манн с соавторами НЕ утверждали, что их списки претендуют на полноту. У одного параметров было 39, у других стало 48, а сколько их всего, и нет ли в списках каких-то пропущенных параметров или групп? Меня в данном случае интересует прежде всего именно этот вопрос.
Ваш пункт №8 обеспечивает полноту Вашего списка:
"(8) ухудшение какого-либо другого полезного результата." Беспокоиться нечего. ГСА и Манн отдыхают.
Не совсем так - точнее, даже совсем не так.
Согласно моему определению ТС, набор полезных результатов для любой ТС фиксирован заранее - это те результаты, которые прогнозируются моделью. Следовательно, если мы не знаем изначально набор полезных результатов, то, в рамках моего определения, не знаем и самой ТС. (Насколько это определение соответствует известным и общепринятым - я описал в статье, посланной Редактору, надеюсь, она очень скоро появится на сайте. Могу сейчас сказать, что соответствие более чем приемлемое - и мое определение, и известные определяют по факту одно и то же, хотя и по совершенно разным признакам.)
Таким образом, "ухудшение какого-либо другого полезного результата" - это не "все, что угодно", а только то, что определено для данной ТС в качестве полезного результата, а для данного вида ТС - в качестве заранее известного набора полезных результатов. И ничего более!
Полнота списка обеспечивается совсем не этим.
Re: Запись для памяти (1)
С каких это пор и по каком такому указу РАН ТРИЗ причислена к наукам?
Может уже в список специальностей ВАК внесен ТРИЗ?
Re: Запись для памяти (1)
С каких это пор и по каком такому указу РАН ТРИЗ причислена к наукам?
Может уже в список специальностей ВАК внесен ТРИЗ?
В те времена, про которые я говорю, ни химия, ни география, ни психология тоже еще не были науками...
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Геннадий Иванович, как же Вы (!!!) могли такое мое упущение не заметить? Критиковали меня за все на свете, кроме того, что Вам известно лучше всех остальных...
Я в определении ТС указал: "...объективно фиксируемому изменению характеристик хотя бы одного внешнего объекта...". А про то, что это изменение может быть избыточным, то есть - вредным для надсистемы, не подумал. Воздействие на внешние объекты ведь тоже надо по возможности минимизировать! И Вы-то это не должны были пропускать?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Я в определении ТС указал: "...объективно фиксируемому изменению характеристик хотя бы одного внешнего объекта...". А про то, что это изменение может быть избыточным, то есть - вредным для надсистемы, не подумал. Воздействие на внешние объекты ведь тоже надо по возможности минимизировать! И Вы-то это не должны были пропускать?
Что-то Вы медленно идете по пути изобретения новых смыслов ТРИЗ. Вот и монаду из виду упустили... А она - лишь очередной камушек на раздорожье :)
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Запись для памяти (4)
Рабочие определения смысла понятий
"система" и "техническая система" (вариант 2)
2. На основе понятия СОВОКУПНОСТЬ, совокупности, мн. нет, жен. (книжн.). Сочетание, соединение, представляющее общую сумму чего-нибудь
Система - это такая совокупность различных действий, в которой превышение суммы взаимодействий достигается наличием взаимовоздействий.
Техническая система - это система, в которой условия наличия взаимовоздействий воспроизводят специально.
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Я в определении ТС указал: "...объективно фиксируемому изменению характеристик хотя бы одного внешнего объекта...". А про то, что это изменение может быть избыточным, то есть - вредным для надсистемы, не подумал. Воздействие на внешние объекты ведь тоже надо по возможности минимизировать! И Вы-то это не должны были пропускать?
Что-то Вы медленно идете по пути изобретения новых смыслов ТРИЗ. Вот и монаду из виду упустили... А она - лишь очередной камушек на раздорожье :)
Не монаду, а диаду, Геннадий Иванович: где минимизация внешнего действия системы, там и минимизация самих внешних воздействий (то есть - максимизация сопротивления внешним воздействиям). Но последнее как бы "самоочевидно", а про парность - сразу не подумал. А как подумал - так и вспомнил про Вас :)
Я ж не против "смысла вообще" - я только против того, чтобы искать эти смыслы в процессе деятельности изобретателя. Мне ж "не сверло нужно на четверть дюйма, а отверстие в стене на четверть дюйма". Вот так и здесь: процесс мне не нужен, нужен результат - но другими средствами.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Что-то Вы медленно идете по пути изобретения новых смыслов ТРИЗ. Вот и монаду из виду упустили... А она - лишь очередной камушек на раздорожье :)
Не монаду, а диаду, Геннадий Иванович: где минимизация внешнего действия системы, там и минимизация самих внешних воздействий (то есть - максимизация сопротивления внешним воздействиям). Но последнее как бы "самоочевидно", а про парность - сразу не подумал. А как подумал - так и вспомнил про Вас :)
Не диаду, а именно монаду. Если бы Вы на нее почаще смотрели, то увидели бы весь системный оператор ТРИЗ во всей своей красе. Надеюсь, Ваше творческое воображение достаточно, чтобы увидеть явные аналогии в изображениях ниже.
Я ж не против "смысла вообще" - я только против того, чтобы искать эти смыслы в процессе деятельности изобретателя. Мне ж "не сверло нужно на четверть дюйма, а отверстие в стене на четверть дюйма". Вот так и здесь: процесс мне не нужен, нужен результат - но другими средствами.
Если Вам нужен именно результат, то тогда следует подняться выше других средств получения отверстия - к его первопричине. Помнится, Вы так рьяно защищали метод Л. Каплана "Новый подход к анализу и разрешению противоречий"... А сейчас апеллируете только к функциональному желанию.
На мой взгляд, постоянные ссылки на психологию постепенно создают психологический стереотип восприятия. С одной стороны - потому, что не все психологи мыслят смыслом системности техники, с другой - потому что они тоже люди, которые, как известно, вообще не мыслят временем.
А если осознать в монаде линии развития, то придет ясное - это дает ясное понимание, что миром всегда правит гармония не только сильных, но и слабых полей.
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Запись для памяти (4)
программа ?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Мамы всякие нужны - мамы разные важны... Да, я полагаю, что нужны методы из серии "ТРИЗ для чайников", нужны "ТРИЗ для инженеров", нужны "ТРИЗ для профессионалов", и нужны "ТРИЗ для компьютера без инженера". Будущее - несомненно за последними! А ближайшее настоящее - за первыми. Но ни те, ни другим, ни третьим, ни даже четвертым не нужно постигать смысл изобретательства - нужны процедуры... Просто они чуток разные.
Помнится, одна из лучших книг по ТРИЗ имела подзаголовок "от искусства - к технологии". А с кистью и красками против ткацкой фабрики не попрешь. Разница будет заметна только профессионалам - но они купят лишь 0.01% самых лучших произведений искусства. Все остальные, увы, пойдут в естественный отбор... Вам, быть может, повезет. Но я, в отличие от Вас, не гений...
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
второй зверь со всеми рогами и копытами в полный рост.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
второй зверь со всеми рогами и копытами в полный рост.
А Вы знаете, кто и как делает изобретения, скажем, в Китае? Между прочим - повторюсь - Америку втрое уже перегнали по числу подаваемых патентов. По качеству - пока еще отстают. Но еще не вечер!
Оно, конечно, здорово себя, любимого, так это поглаживать по головке: мол, я супер-пупер-профи-на-все-времена, и изобретаю со смыслом (по методике, по озарению... - на выбор). А не боитесь, что китайцы и это смогут делать не хуже немцев? Напомню: "эти пороха не изобретут" - это про кого угодно, но только не про китайцев! Эти - как раз его изобрели :)
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
ну смогут. и что с того ?
!!! кииииборги !!! :-)
Re: Запись для памяти (4)
программа ?
Компьютерная? Программа - это всегда поступательные действия. Значит, представляют собой сумму. А для превышения суммы включения взаимовоздействий должны происходить в любой момент времени. При этом надо иметь в виду, что даже одиночное взаимовоздействие - это как минимум две причинно-следственные пары действий разной природы - с разными участниками в разное время. Так что, скорее, это определение системы следует соотносить не с одной, а с несколькими программами.
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Запись для памяти (4)
не обязательно.
даже в железках есть программа.
например в ДВС программа в виде четырех тактов преобразования бензина в движение.
тоже не всегда,даже на одно"процессорном" железе.
Это тоже как посмотреть. если заглянуть глубоко в материю то там окажется что она дискретна и действия происходят тоже "по тактам" или "порциями".
Re: Запись для памяти (4)
не обязательно. даже в железках есть программа.
например в ДВС программа в виде четырех тактов преобразования бензина в движение.
тоже не всегда,даже на одно"процессорном" железе.
Это тоже как посмотреть. если заглянуть глубоко в материю то там окажется что она дискретна и действия происходят тоже "по тактам" или "порциями".
В перечисленном отсутствует важный признак, отраженный ав определении, - причинно-следственная связь. Да и действия - это явления. Т.е. то, что непосредственно наблюдается в виде пошаговых результатов.
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Запись для памяти (4)
1. не вижу в определении ПСС
2. программа и есть описание ПСС (не путать с планом)
Re: Запись для памяти (4)
1. не вижу в определении ПСС
2. программа и есть описание ПСС (не путать с планом)
1. ПСС следует из определения сути действия.
Разъяснение ее из логического словаря-справочника Н.Н. Кондакова приводилось в записках для памяти (3)
2. Компьютерная программа представляет собой не только описание ПСС, но и много еще чего ей предопределенного местом исполнения. Кроме того, надо ведь не только тереть, чтобы появилось трение - надо еще и создать то, что трет. А также иметь компьютер, который помещался бы в кармане и воспроизводил всю ту нужную информацию, которая соответствует всем реальным ПСС в рассматриваемой ситуации.
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Запись для памяти (4)
1.в системах тоже происходит нечто подобное. а не только тот ПСС который приводит к результату.
причина не всегда порождает новое действие, но всегда изменяет некие условия [своим результатом], которые могут породить, а могут и не породить новое действие(следствие).
2.программа из которой выкинуть всё лишнее станет алгоритмом.
Алгоритм есть в чистом виде "если условие то действие"
ну не все система материальные, и еще есть вопрос есть ли в чистоматериальных системах алгоритм или нет
который не виден ...
Re: Запись для памяти (4)
ну не все система материальные, и еще есть вопрос есть ли в чистоматериальных системах алгоритм или нет
который не виден ...
Очень здравое замечание, на мой взгляд. Может ли существовать система (в том числе и материальная) без алгоритма? Если не может - то в какой именно части системы он локализован? (В материальном мире не бывает так, чтобы какое-то свойство не было локализовано ни в одном объекте.) Если может - то... система ли это?
Re: Запись для памяти (4)
ну не все система материальные, и еще есть вопрос есть ли в чистоматериальных системах алгоритм или нет
который не виден ...
Системы (действий) - всегда материальны. Именно о них определение. А Вы рассуждаете о каких-то иных системах, которые выходят за рамки определения. Смотрите сами
Система - это такая совокупность различных действий, в которой превышение суммы взаимодействий достигается наличием взаимовоздействий.
И на основе этого понятия, как базы, определяется первое последующее:
Техническая система - это система, в которой условия наличия взаимовоздействий воспроизводят специально.
Если Вы считаете, что эти понятия можно соотнести со смыслом программ, то надо сначала определить аналогичным образом такую же (еще далеко не оконченную) терминологическую цепочку для программы как базового понятия и какого-то последующего, а потом смотреть, как на такой основе строить стратегию решения изобретательских задач.
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Запись для памяти (4)
ну чесслово. ну не вижу я тут никаких ограничителей типа "только материальные".
Re: Запись для памяти (4)
нет. даже чистомеханические.
посмотрите на простые часы, это же делитель на 60/60/12/7/31
тотже коленвал/распредвал есть механический алгоритм.
а уж в электронике ваще сплошь и рядом реализаторы всевожможных функций, от простейших сложить/вычесть до преобразователей Фурье и им подобным.
на границах неоднородностей (в нелинейностях).
Re: Запись для памяти (4)
нет. даже чистомеханические.
посмотрите на простые часы, это же делитель на 60/60/12/7/31
тотже коленвал/распредвал есть механический алгоритм.
а уж в электронике ваще сплошь и рядом реализаторы всевожможных функций, от простейших сложить/вычесть до преобразователей Фурье и им подобным.
на границах неоднородностей (в нелинейностях).
А каким образом алгоритм может быть локализован "в нелинейностях"? Вы рассматриваете алгоритм, стало быть, как материальный объект? Тогда сколько он (алгоритм) весит в килограммах, какой у него (алгоритма) размер в метрах или объем в кубометрах, и какой энергией он (алгоритм) обладает? Размер, масса и энергия - это вроде как обязательные атрибуты материи, не так ли?
Re: Запись для памяти (4)
Система без алгоритма?... А может ли существовать человек без судьбы? Судьба оплодотворённой яцеклетки стать живым существом. Алгоритм прописан в генетическом коде.
Алгоритм технической системы прописан в инструкции :0 Я обычно там его ищу :)
Re: Запись для памяти (4)
Алгоритм технической системы прописан в инструкции :0 Я обычно там его ищу :)
Да. Осталось только выяснить, является ли объект "инструкция по эксплуатации" одной из частей технической системы, и если да - то с какими именно другими частями этой самой системы она взаимодействует. А если нет - то что же тогда алгоритм, и что - сама система.
Re: Запись для памяти (4)
ой скока вопросов.
IF (условие) TO действие()
вы согласны с тем что любой алгоритм можно описать всего лишь этой простой конструкцией.
прочие _языковые_ конструкции всего-лишь модификации вот этой "if to".
??
Если да - то есть смысл продолжить разборку нелинейностей дальше.
о том является ли информация какой-то формой материи или нет споры всё еще не кончаются.
как сказал Сагадеев информация есть модуляция энергии.
Я с ним согласен.
Я бы не хотел разводить базары на тему является ли алгоритм какой-то хренью материи.
И мне лично это ваще не надо. Алгоритмы существуют. Точка.
Информация+алгоритм+сознание есть нематериальная часть полной системы. Точка.
Вам надо еще что от "матерей-физиков" - вы и ищите.
Re: Запись для памяти (4)
ой скока вопросов.
IF (условие) TO действие()
вы согласны с тем что любой алгоритм можно описать всего лишь этой простой конструкцией.
прочие _языковые_ конструкции всего-лишь модификации вот этой "if to".
??
Если да - то есть смысл продолжить разборку нелинейностей дальше.
Вполне согласен. Во всяком случае, о других алгоритмах, не сводимых к этим, мне ничего не известно. Алгоритм генерации "случайных" чисел - это такой же точно алгоритм.
как сказал Сагадеев информация есть модуляция энергии.
Я с ним согласен.
Я бы не хотел разводить базары на тему является ли алгоритм какой-то хренью материи.
И мне лично это ваще не надо. Алгоритмы существуют. Точка.
Информация+алгоритм+сознание есть нематериальная часть полной системы. Точка.
Я не собираюсь участвовать в спорах о том, "является ли информация какой-то формой материи", до тех пор, пока мне не будет дано строгое физическое определение термина "информация". "Информация" для программиста - это одно, для гастарбайтера - другое, для физика - третье, для президента - четвертое и т.д.
Для меня "информация ваапче" (без уточнения) - это то, что отличает один объект от другого объекта, и то, что их объединяет или связывает. Я согласен, что здесь с "границами" и "нелинейностями" завязки есть (и сильные), но я не уверен, что мы с Вами одинаково понимаем слово "информация". А "обсуждать" что-либо в условиях, когда каждый "поет о чем-то о своем", я бы эту тему не хотел.
Продолжать ли дискуссию дальше - дело Ваше. Я, увы, здесь "торможу"...
Re: Запись для памяти (4)
ну попробуем пошагово прийти в материальную часть.
что есть причина и следствие.
обычно считается что причина типа ОДНА. но это далеко и не всегда так.
к примеру чтобы чтото загорелось надо как минимум:
- некоторую концентрацию кислорода
- некоторую концентрацию топлива
- "спичку"
"причиной же обычно считается "спичка", поскольку остальные компоненты доступны почти везде и всегда.
Поэтому есть смысл говорить не об причине, а об условиях в которых следствие активируется.
и немного о неалгоритмах. берем некую последовательность действий, ну типа:
- пожарить яичницу
- умыться
- позавтракать
- одется
они явно не имеют причинно-следственных связей, но зато имеют _целевую_ связь (идти на работу).
т.е. неким набором действий, которые подготавливают условия для следсвия.
кто против ? кому не понятно ?
информация есть модуляция энергии.
Re: Запись для памяти (4)
ну попробуем пошагово прийти в материальную часть.
что есть причина и следствие.
обычно считается что причина типа ОДНА. но это далеко и не всегда так.
к примеру чтобы чтото загорелось надо как минимум:
- некоторую концентрацию кислорода
- некоторую концентрацию топлива
- "спичку"
"причиной же обычно считается "спичка", поскольку остальные компоненты доступны почти везде и всегда.
Поэтому есть смысл говорить не об причине, а об условиях в которых следствие активируется.
Причиной еще считается, например, чье-то желание зажечь огонь. Согласитесь, алгоритмы там несколько другие будут. Так какой же алгоритм "есть" в системе - и где "есть" сама эта система вместе с ее алгоритмом?
- пожарить яичницу
- умыться
- позавтракать
- одется
они явно не имеют причинно-следственных связей, но зато имеют _целевую_ связь (идти на работу).
т.е. неким набором действий, которые подготавливают условия для следсвия.
Это тоже алгоритм, только чуть более абстрагированный. Принципиальной разницы не вижу: тот, кто знает, как это сделать и зачем это нужно, будет действовать именно по алгоритму.
информация есть модуляция энергии.
[/quote]
Любая модуляция энергии? Если нет - то какая именно?
Re: Запись для памяти (4)
меня сейчас больше инттересует подтверждение или опровержение вот этих тезисов:
....
они явно не имеют причинно-следственных связей, но зато имеют _целевую_ связь (идти на работу).
т.е. неким набором действий, которые подготавливают условия для следсвия.
любая модуляция любой энергии.
каких либо ограничителей мною пока не обнаружено.
может быть из-за отсутсвия острой в этом необходимости.
Re: Запись для памяти (4)
....
они явно не имеют причинно-следственных связей, но зато имеют _целевую_ связь (идти на работу).
т.е. неким набором действий, которые подготавливают условия для следсвия.
Другими словами, следствие возникает при наличии некоторой совокупности событий или действий. В этом случае причиной можно считать именно эту совокупность.
Если следствие возникает при нескольких альтернативных причинах - значит, в моем представлении, подлинная причина (на данном уровне рассмотрения) не выявлена, и надо проводить дополнительное исследование на тему того, что именно является общим во всех этих случаях. Определение причины через набор альтернатив меня в теоретическом плане категорически не устраивает, хотя на практике - может запросто работать, и если нет задачи построения теории, то грех этим не воспользоваться. Но в данном случае как раз такая задача, увы, и стоит...
любая модуляция любой энергии.
каких либо ограничителей мною пока не обнаружено.
может быть из-за отсутсвия острой в этом необходимости.
ОК. Осталось определить, что такое "модуляция энергии": изменение полной энергии любого объекта, преобразование вида энергии, любое изменение любой энергии и т.д. Я готов принять любой вариант: общепринятой интерпретации нет - Вы вольны предлагать свою, но как только Вы ее предложите, затем желательно ее строго придерживаться, иначе всё "поплывет".
Re: Запись для памяти (4)
не совсем так.
я не говорю о том что у действия может быть несколько причин.
я говорю о том что действие начинается при наличии всех условий при которых это действие приведет к результату.
попробую пример их химии (хоть и не спец).
для реакции необходимо чтоб было в одном месте и в одно время определенное давление, температура, N компонентов, катализатор, ..... что из них является причиной реакции ?
если считать причиной "спичку" последнее действие которое привело к началу реакции, то получается что остальные _подготовительные_ действия вообще не-действия чтоль ? или не причины ?
не буду себя ни в чем ограничивать :-) выберу ..... ээээ
любое изменение любой энергии (ну попробуйте мне что-нить рассказать о хаосе :-))
Re: Запись для памяти (4)
не совсем так.
я не говорю о том что у действия может быть несколько причин.
я говорю о том что действие начинается при наличии всех условий при которых это действие приведет к результату.
попробую пример их химии (хоть и не спец).
для реакции необходимо чтоб было в одном месте и в одно время определенное давление, температура, N компонентов, катализатор, ..... что из них является причиной реакции ?
если считать причиной "спичку" последнее действие которое привело к началу реакции, то получается что остальные _подготовительные_ действия вообще не-действия чтоль ? или не причины ?
Ну и против кого (или чего) Вы спорите? Я сказал: причиной является совокупность событий. Вы говорите: только одно последнее событие не приведет к результату. Найдите десять отличий (с)
не буду себя ни в чем ограничивать :-) выберу ..... ээээ
любое изменение любой энергии (ну попробуйте мне что-нить рассказать о хаосе :-))
Не буду рассказывать. Но в этом случае любой шум - это тоже информация, ибо энергию исправно модулирует. И броуновское движение - это тоже информация, по той же причине. Является ли такая информация необходимой частью ТС - мне не ясно.
Re: Запись для памяти (4)
информация есть модуляция энергии.
Информация это сигнал, или если хотите набор частот, переданный передатчиком и принятый и правильно декодированный приёмником. Если сигнал не принят, или не понят (неправильно декодирован), то он и не является информацией, а является хаотическим набором частот или вообще белым шумом.
Т.е. информация должна быть кем-то передана и кем-то принята и понята, иначе это пшик.
Что значит понята я уже писал в статье "Я не понимаю".
Запись для памяти (5)
1. Незнакомец по имени Действие
2. Закон причины и следствия
3. ПРИЧИНА И СЛЕДСТВИЕ
- философские категории, фиксирующие генетическую связь между явлениями, при которой одно явление (П.) своим действием вызывает (порождает) другое явление (С). Основой причинных связей выступает взаимодействие явлений или объектов. Аналитическое «расчленение» взаимодействия на относительно простые (»элементарные») исходные взаимосвязи позволяет обозначить причинно-следственную связь как однонаправленное воздействие, идущее от П. к С. как результату. ...
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Запись для памяти (4)
Информация это сигнал, или если хотите набор частот, переданный передатчиком и принятый и правильно декодированный приёмником. Если сигнал не принят, или не понят (неправильно декодирован), то он и не является информацией, а является хаотическим набором частот или вообще белым шумом.
Т.е. информация должна быть кем-то передана и кем-то принята и понята, иначе это пшик.
Что значит понята я уже писал в статье "Я не понимаю".
На мой взгляд, все три базовых понятия - вещество, энергия, информация - должны определяться на основе действующей картины мира. Ибо это единственное место, где они все реально взаимосвязаны.
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Запись для памяти (4)
информация есть модуляция энергии.
Информация это сигнал, или если хотите набор частот, переданный передатчиком и принятый и правильно декодированный приёмником. Если сигнал не принят, или не понят (неправильно декодирован), то он и не является информацией, а является хаотическим набором частот или вообще белым шумом.
Т.е. информация должна быть кем-то передана и кем-то принята и понята, иначе это пшик.
Что значит понята я уже писал в статье "Я не понимаю".
вы пишите немного о другом.
вы пишите о кодировании/декодировании, но почему то притягивая это к модуляции/демодуляции. По крайней мере в этом куске текста.
давайте на секунду представим что нет в природе никакой возможности управлять энергией.
ни амплитудой ни другими параметрами потока энергии. Представили ?
Ни о каком либо _кодировании_ даже мыслей не останется. Патамучта нет [никакой] _модуляции_.
Но природа зачем то предусмотрела возможность модуляции потоков ВЭИ. всяких разных видов:
- амплитудной
- частотной
- фазовой
- импульсной
- ШИМ
- ВИМ
- ПСП
- etc etc etc (вам тут должно быть виднее)
И именно наличие возможности както изменять поток энергии дает дальнейшую возможность кодировать изменеия потока.
Эта тема еще всплывет, но чуть попозже.
Re: Запись для памяти (4)
я иду по шажочкам, Вы бежите впереди планеты всей :-)
и вот используя ваш метод ведения дисскуссий на этом форуме... возникает вопрос:
найдите _ОДНО_ отличие между ТС и неТС, которое Вы почти что описали в вашем же тексте.
я могу подождать _Вашего_ ответа, а могу дать свой сразу же как только _Вы_ этого мягко пожелаете.
Re: Запись для памяти (5)
мой ВЭПЭ на это просто ругнулся, а мой мозг сказал что ради "Возможно, социологи получат наконец от физиков надежную модель самообучающегося общества?"
[/quote]
Re: Запись для памяти (5)
/* извиняюсь,нажал не на ту кнопку. */
мой ВЭПЭ на это просто ругнулся, а мой мозг сказал что ради "Возможно, социологи получат наконец от физиков надежную модель самообучающегося общества?" не стОило писать столько многабукофф "из Пригожина" другими многабукффами.
отсюда я вытянул вот это "Бессмысленно говорить о причине, следующей за следствием, или о следствии, предшествующем причине." моему вэпэ и моему мозгу это понравилось. :-)
надо говорить об условиях в которых порождается действие и об действиях которые создают условия.
P.S. возможно всЁ, если для этого созданы условия. :-)
с похожим выражением даже Сагадеев согласился !
Re: Запись для памяти (4)
я иду по шажочкам, Вы бежите впереди планеты всей :-)
и вот используя ваш метод ведения дисскуссий на этом форуме... возникает вопрос:
найдите _ОДНО_ отличие между ТС и неТС, которое Вы почти что описали в вашем же тексте.
я могу подождать _Вашего_ ответа, а могу дать свой сразу же как только _Вы_ этого мягко пожелаете.
Я много каких различий не упоминал. В частности:
Эти и другие вещи меня в данном случае не интересуют совершенно, хотя они и могут позволить кому-то отличить ТС от не-ТС. Мне это само по себе просто не надо. Если Вам надо - Ваше право делать так, как считаете нужным.
Успехов!
Re: Запись для памяти (4)
у ТС есть "спичка", "последняя капля", "кпопка пуск", "стартер".
в природных системах - это происходит случайно.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
ну я типа еще шажочек сделаю.
вот летит фотон в вакууме, никого не трогает, ничто ему не мешает.
и тут ему навстречу (движение же относительно, ну это же вы понимаете) нечто отличное от вакуума.
какая то неоднородность. изменились условия. и вот уже фотон летит в другом направлении или не летит вообще.
if (условие) to действие()
вот вам и функция и место ее рождения.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
вот летит фотон в вакууме, никого не трогает, ничто ему не мешает.
и тут ему навстречу (движение же относительно, ну это же вы понимаете) нечто отличное от вакуума.
какая то неоднородность. изменились условия. и вот уже фотон летит в другом направлении или не летит вообще.
if (условие) to действие()
вот вам и функция и место ее рождения.
Согласен полностью!
Неоднородность сама по себе - есть, она объективна, ее характеристики можно измерить. Фотон - есть, он объективен и материален, его свойства можно измерить (правда, не "свойства вообще", а только какое-то одно из них, по принципу неопределенности Гейзенберга). Путь фотона - есть, он объективен, его можно измерить. Непрямолинейность пути - есть, ее тоже можно измерить. Нет вопросов!
Но:
(1) То, что это именно _неоднородность_, понимает только человек, построивший модель (хотя бы на уровне зрительного образа). В природе никаких "неоднородностей" нет, а "сам фотон" совершенно не подозревает, что он как-то изменил путь: он себе "едет и едет". Изменение произошло для нас, а не для фотона.
(2) этот самый if тоже не фотон_сам делает, а человек, наблюдая за разными фотонами и находя повторяющиеся события. Вне человека никаких "if" не существует: "самому фотону" совершенно наплевать, что делали раньше другие фотоны, он ничего не повторяет и никаких "причин" не ведает. Причину тоже знаем только мы, люди.
Итого: есть объективная закономерность, которая известна человеку и может быть обнаружена независимо от личности наблюдателя. Есть причинно-следственная связь между неоднородностью и изменением пути. Но и то, и другое "есть" только в нашей голове. Оно, разумеется, "отражает" "что-то такое" во внешнем мире, что существует вне человека. Но существует ли это "что-то такое" в самой неоднородности, или только лишь как-то "связано" с нею, как снег с наступлением зимы? Надеюсь, Вы не станете утверждать, что снег существует "в зиме"? А "неоднородность", как и "зима", объект не материальный...
Re: Запись для памяти (4)
в природных системах - это происходит случайно.
И здесь согласен! Но что означает "происходит случайно" или "происходит не случайно"?
Я это как раз и описал, определив ТС как модель, которая прогнозирует получение некоторого результата некоторым способом. В этом случае у моднли есть два атрибута: "результат" и "способ его достижения". И то, и другое можно "пощупать" и/или "измерить", а характеристики способа, результата и самого прогноза можно "улучшить". Вот это и есть то самое, что я и хочу сделать: выявить такие характеристики, на которые мы мможем целенаправленно влиять (т.е. "улучшать" их) и которые описывают "неслучайность" и прочие атрибуты ТС. Все остальное мне не нужно - для моей модели это просто ненужный балласт, "информационный шум".
А для кого-то и/или чего-то другого важнее будет именно "неслучайность". Но у него будет при этом малость другая задача, не связанная с теоретическим научным описанием процесса развития техническим систем, а связанная, допустим, с развитием собственного мироощущения.
Какова задача - таковы и средства ее решения. Моя задача в данном конкретном случае - описать "улучшение техники" строгим научным языком, не более того.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
...
. Оно, разумеется, "отражает" "что-то такое" во внешнем мире, что существует вне человека. Но существует ли это "что-то такое" в самой неоднородности, или только лишь как-то "связано" с нею, как снег с наступлением зимы?
ну попробую сделать еще шажочек.
в природе существуют силы. Эти силы имеют странную особенность.
Они действуют не на всё или не на всех или еще чего-то.
- гравитация не действует темную материю и может только притягивать
- электричество и притягивает и отталкивает но существуют и проводники и диэлектрики
- мигниты - аналогично
- ....
именно эти прирдные особенности полей позволяют реализоваться избирательным системам типа "туда дуй - оттуда ничего".
т.е. как мне кажется это и есть "условие".
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
в природе существуют силы. Эти силы имеют странную особенность.
Они действуют не на всё или не на всех или еще чего-то.
- гравитация не действует темную материю и может только притягивать
- электричество и притягивает и отталкивает но существуют и проводники и диэлектрики
- мигниты - аналогично
- ....
именно эти прирдные особенности полей позволяют реализоваться избирательным системам типа "туда дуй - оттуда ничего".
т.е. как мне кажется это и есть "условие".
Существуют ли в природе силы - мне неведомо. В природе, как нам с Вами кажется, существуют "объекты", с которыми что-то "происходит". Мы описываем это "что-то" как результат действия каких-то "сил". Это - наша модель. А у других людей другая модель: допустим, "на всё воля Божья", и никаких "сил" не нужно: что Бог захочет, то сразу же и случится, а чего не захочет - того и не случится. Да и вообще, не все согласны с тем, что время идет от прошлого к будущему: некоторые полагают, что все события всех времен ужне давно "произошли", и нам они только "являются", не более того.
Понятие "сила" в причинно-следственные цепочки вводят те, кто признают право быть причиной еще за кем-то или чем-то, кроме Всевышнего. Ну, мы как раз такие и есть. Я к тому, что это - наша особенность, а не природы. Ей все равно, есть мы или нет, и без разницы, как мы ее описываем. Мы просто ее часть, не более того.
ОК - мы описываем природу через действие сил. Всякая сила действует избирательно. Точно! И наибольшая избирательность в природе как раз у химических взаимодействий: только там может случиться так, что есть чему взаимодействовать, есть с чем, есть где - а взаимодействия нет! Ибо насытились уже. Валентности не позволяют. В обычных физических взаимодействиях такого не бывает - они "ненасытны", у них нет "валентности". А наименее избирательна - сила тяжести: она вообще действует на все подряд без разбора...
Но... где именно локализована сила? Некоторые физики полагают, что в физических полях: гравитационном, электромагнитном и т.д. Но ведь поле - не "материальный объект"! Оно только лишь "материально" - и то не все с этим согласны - но "объектом" в материальном мире его вроде бы никто не считает.
Так где же в материальном объекте локализован "алгоритм"?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
на темную материю не действует.
некорректный вопрос. алгоритм может быть локализован разве что программистом.
в материальном объекте алгоритм никак не локализован.
алгоритм "размазан" по [границам] неоднородностям внутри и снаружи объекта.
мне кажется что пример с фотоном достаточно понимаем.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
на темную материю не действует.
Не согласен! Вот что пишет Википедия:
некорректный вопрос. алгоритм может быть локализован разве что программистом.
в материальном объекте алгоритм никак не локализован.
алгоритм "размазан" по [границам] неоднородностям внутри и снаружи объекта.
мне кажется что пример с фотоном достаточно понимаем.
Другими словами, внутри материального объекта алгоритма нет. Тогда о чем мы спорим?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
есть, но не локализован, а распределен.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
(1) Распределен - ГДЕ? В самой системе или вне ее тоже? Во втором случае - в системе алгоритма нет. Есть, максимум, какие-то его части.
(2) А что такое все-таки сам алгоритм? Мы выяснили, что это нечто типа "если... то... (иначе...)". Но конструкция "если..." возможна только в чедовеческой голове! В самой природе никаких "если..." нет: есть то, что уже произошло, и есть то, чего еще не произошло. Всякие "если..." додумываем мы. А что есть в самой природе? Это точно не "алгоритм". Но - что? Ведь место Вы указали правильное!
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
все что написано словами - происходит только в голове.
а то что описано происходит в материи.
как описать то что происходит в материи несловами ?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
где где ? в системе ! как хочу систему - так и представляю.
хочу представить что вся масса находится в центре масс, а конь - сферический - значит так и будет.
ну а вообще-то на границах неоднородностей.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Так где же в материальном объекте локализован "алгоритм"?
Поле - это среда, которая насыщена некими факторами настолько плотно, что воспринимается целостным материальным объектом. Но независимо от этого восприятия сами факторы должны быть чем-то организованы. Почему носителем организованности не может быть алгоритм?
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Так где же в материальном объекте локализован "алгоритм"?
Поле - это среда, которая насыщена некими факторами настолько плотно, что воспринимается целостным материальным объектом. Но независимо от этого восприятия сами факторы должны быть чем-то организованы. Почему носителем организованности не может быть алгоритм?
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
где где ? в системе ! как хочу систему - так и представляю.
И совершенно правильно делаете! Правда, в этом случае система перестает быть "материальным объектом". Но я давно говорил, что никакой это не материальный объект, и что существует он только в нашей голове. Вот теперь Вы, наконец, совершенно точно указали, где именно: не в "сознании", а в нашем представлении.
Совершенно точно - именно так оно и будет! Опять же, с той самой оговоркой: будет в Вашем представлении. То есть - в том самом месте, где и "живут" всяко-разные системы, в том числе и технические.
И с этим не спорю! С той самой оговоркой: в Вашем представлении, алгоритм локализован на границах неоднородностей. В таком представлении я вижу вполне определенные резоны, оно может быть полезным, "эвристичным" и так далее.
Аналогично, представление о том, что я "перетаскиваю мышкой файл с рабочего стола в папку "Мои документы", может быть полезно для пользователя компьютера. Пусть кто-то попробует ему объяснить, что он не "перетаскивает мышкой файлы", а всего лишь генерирует сигнал, по которому компьютер изменяет количество электронов в каком-то месте полупроводника. Вряд ли обычный пользователь компьютера это поймет, не так ли? И будет возмущаться: мол, что за бред вы несете! Какие еще электроны??? какие еще проводники, полупроводники, четвертьпроводники и так далее??? Разве не видно - я МЫШКОЙ_ФАЙЛ_ПЕРЕТАСКИВАЮ_И_ТОЧКА!!!
Но если то же самое представление (и не более того!) будет и у разработчика персонального компьютера, то, наверное, он вряд ли сможет этот компьютер создать...
Вот я и пытаюсь показать на соседней ветке, что для того, чтобы сделать какие-то инструменты для изобретателя, не лишним будет понимать, что он на самом деле делает и какого результата от него на самом деле ждут. В реальности - а не в его собственном представлении!
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Поле - это среда, которая насыщена некими факторами настолько плотно, что воспринимается целостным материальным объектом. Но независимо от этого восприятия сами факторы должны быть чем-то организованы. Почему носителем организованности не может быть алгоритм?
"Носителем" - где именно? Если в Вашем представлении - то может, почему бы и нет? А если в материальном мире - то как-то очень вряд ли...
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Поле - это среда, которая насыщена некими факторами настолько плотно, что воспринимается целостным материальным объектом. Но независимо от этого восприятия сами факторы должны быть чем-то организованы. Почему носителем организованности не может быть алгоритм?
"Носителем" - где именно? Если в Вашем представлении - то может, почему бы и нет? А если в материальном мире - то как-то очень вряд ли...
Значит, робот-изобретатель не будет создан никогда :)
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Поле - это среда, которая насыщена некими факторами настолько плотно, что воспринимается целостным материальным объектом. Но независимо от этого восприятия сами факторы должны быть чем-то организованы. Почему носителем организованности не может быть алгоритм?
"Носителем" - где именно? Если в Вашем представлении - то может, почему бы и нет? А если в материальном мире - то как-то очень вряд ли...
Значит, робот-изобретатель не будет создан никогда :)
Я не знаю ответа на этот вопрос, но не вижу его связи с предыдущим. Разве робот - это носитель алгоритма? Мне вообще-то казалось, что его носитель - это программист, а робот - это, максимум, носитель энергии и информации...
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
И совершенно правильно делаете! Правда, в этом случае система перестает быть "материальным объектом".
не-а. КАК ХОЧУ - ТАК И ПРЕДСТАВЛЯЮ.
есть система и есть ее представление.
систему как хочу - так и представляю.
а вот когда полезу эту систему исправлять с болгаркой в руках - все мои представления могут нафиг рухнуть.
вы спрашиваете где в системе алгоритм ?
да мне пофиг где он там, где то там он есть.
когда понадобится его там найти - буду искать и выпиливать оттуда болгаркой или декомпилятором если потребуется.
Когда я таскаю мышкой файлы мне пофиг сколько электронов где бежит.
а вот когда я разрабатываю мышку или монитор или программу или винчестр, то мне будет пофиг чего и где будут перетаскивать этой мышкой или чего будут хранить на винте.
Чего тут непонятного ? как хочу - так и представляю. система от этого не меняется.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
программист - это переводчик алгоритмов с языка поведения системы на язык программирования.
программист исследует поведение системы и записывает ее в виде некоего языка, т.е. получает модель которую можно "прокатить" на компутере.
робот-изобретатель не может быть по другим причинам.
что есть _сознание_ не знает никто.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
программист исследует поведение системы и записывает ее в виде некоего языка, т.е. получает модель которую можно "прокатить" на компутере.
Можно сказать и так тоже.
что есть _сознание_ не знает никто.
А вот это мне как-то представить сложнее. Не подскажете ли, любезнейший, чем именно изобретательская деятельность принципиально отличается, скажем, от игры в шахматы? А от пилотирования самолета? А от управления заводом? А от математика? Что в изобретательстве есть такое, чего нет ни в одной из этих профессий, которые компьютер освоил уже достаточно давно и делает это лучше, чем человек?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
это не правильный вопрос.
1. в любой профессии есть кусочек изобретательства.
да, в шахматах очень много комбинаций. можно их _ВСЕ_ перепробовать и запомнить и тогда в шахматах закончится изобретательство. а до этого момента да в условиях "блиц" когда нет времени на перебор вариантов шахматисту приходится выбирать как то иначе. вот этот самый момент когда надо принимать решение в условиях неопределенности и есть то время когда включается либо сознание либо генератор случайных чисел.
при прочих равных будет побеждать тот шахматист который пользуется сознанием и ему дадут оценку "талантливый".
2. в пилотировании самолета/авто тоже бывают ситуации когда надо принять решение очень быстро и не по "инструкции" и тут то же приходит время для _принятия решения_.
пойдешь направо - коня потеряешь,пойдешь прямо - голову потеряешь, пойдешь налево - сама прибью (С) Василиса Премудрая.
Миниитог: когда известны все условия и есть время для _моделирования_ - то это можно и нужно отдать "роботу".
но когда нет времени или в условиях неопределенности - то робот будет просто _генератором случайных чисел_.
Сознание же работает как то иначе, а как конкретно - никто не знает.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
да, в шахматах очень много комбинаций. можно их _ВСЕ_ перепробовать и запомнить и тогда в шахматах закончится изобретательство. а до этого момента да в условиях "блиц" когда нет времени на перебор вариантов шахматисту приходится выбирать как то иначе. вот этот самый момент когда надо принимать решение в условиях неопределенности и есть то время когда включается либо сознание либо генератор случайных чисел.
при прочих равных будет побеждать тот шахматист который пользуется сознанием и ему дадут оценку "талантливый".
Почитайте про Deep Fritz и не несите чепухи, милейший.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
читайте сами.
вы спросили - я ответил.
кто не понял - я не виноват.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
пойдешь направо - коня потеряешь,пойдешь прямо - голову потеряешь, пойдешь налево - сама прибью (С) Василиса Премудрая.
Бывает и такое. Но причем здесь, простите, изобретательство? Разве изобретатель - это профессия, подразумевающая жесточайший цейтнот, когда нет ни секунды на принятие решения???
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
вы спросили - я ответил.
кто не понял - я не виноват.
Жаль, что Вы уже лет 15 или 20 не читали никакой информации про шахматы с компьютером (ну, то есть, _ваще_никакой_), а судить беретесь... Я был о Вас чуток лучшего мнения.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
И пришёл робот и изобрёл. Не ждите робота-изобредателя, такового всё равно не будет. У робота нет потребностей и если Вы ему введёте задание, он его выполнит на основе знаний, которые Вы же ему и ввели. Других у него нет и быть не может, а у Вас могут быть. Вы можете по ходу изобретения открыть парочку законов, почерпнуть новые знания из поставленных Вами опытов и т.д.
На счёт отсутствия потребностей у роботов я наверное погорячился. У них несомненно должна быть любовь и возникает она в момент обмена базами данных :)
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
На счёт отсутствия потребностей у роботов я наверное погорячился. У них несомненно должна быть любовь и возникает она в момент обмена базами данных :)
В отличие, возможно, от Вас, я имею некоторый практический опыт создания продуктов, как модно теперь выражаться, интеллектуальной собственности: программ, алгоритмов, научных разработок. Но не в этом суть. Вы не первый и не последний, кто считает "сознание" волшебной палочкой-выручалочкой. Считайте себе дальше. Но не удивляйтесь, когда сознателеносителя и смыслоискателя вначале выпрут с работы "бездумные" америкосы (которые уже лет 20 изобретают по методичке), потом "тупые" индусы с филиппинцами (которые будут изобретать по ПОШАГОВОЙ инструкции с 10 тысячами заранее расписанных шагов), а затем и "умные" роботы... Я просто примерно знаю, как это происходит в соседних областях.
Успехов!
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
хороший изобретатель пользуется _своим_ сознанием и не тыкается пря/нале/напр-аво перебирая всевозможные варианты. во многих случаях решение приходит _само_ неизвестно откуда.
цейтнот лишь усиливает _необходимость_ в использовании сознания.
если вам по-серьезному положить утюг на спину - то открывать законы вы начнете в дцать раз быстрее.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
еще как выпрут. перли, прут и будут прыть.
чем больше знаний - тем меньше неопределенностей - тем больше работы для роботов.
ну и кого и чем пытаетесь запугать ?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
хороший изобретатель пользуется _своим_ сознанием и не тыкается пря/нале/напр-аво перебирая всевозможные варианты. во многих случаях решение приходит _само_ неизвестно откуда.
цейтнот лишь усиливает _необходимость_ в использовании сознания.
если вам по-серьезному положить утюг на спину - то открывать законы вы начнете в дцать раз быстрее.
Точно так же считали сознательные прусские воины, пока их не разбили... сами знаете кто.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
... во многих случаях решение приходит _само_ неизвестно откуда.
цейтнот лишь усиливает _необходимость_ в использовании сознания.
Бывает, что и секунды действительно нет. Но важнее,чтобы задача была актуальной жизненной, это действительно включает такие резервы, которые на учебной задаче не проявляются.
Но при этом системнось, выученность, понимание ситуации и процесса важны не менее.
Чего тут спорить, кто важнее, папа или мама.
Запись для памяти (6)
Вариант базовой аксиомы:
Все - надсистема подсистем
ОСОЗНАНИЕ

ПОНЯТИЙ
Запись для памяти (7)
Вариант базового принципа:
Система - это сеть взаимно или опосредованно зависимых структур
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ[/quote]
Re: Запись для памяти (6)
и подсистемы надсистем.
не только сеть и не только структур.
вместо многопонимаемого "структур" лучше [но не полноватее] смотрится "преобразователь ВЭИ" или _хотя бы_ "подсистем".
система есть понятие рекурсивное, а в этом выражении оно какбы сводится к "сети структур", что есть не очень кузяво.
тем самым понятие "система" укорачивается до "сферического коня в ваккууме".
Re: Запись для памяти (6)
а GIP со временем ставится всё страннее и страннее.
вот прям щаз наблюдаю GIP в списке "читателей" форума.
судя по его (GIP) местоположению и времени суток .... это не GIP.
отрицанием сего факта может лишь его личный (GIP) ответ, не совместимый с ответом робота. :-)
Re: Запись для памяти (6)
и подсистемы надсистем.
не только сеть и не только структур.
вместо многопонимаемого "структур" лучше [но не полноватее] смотрится "преобразователь ВЭИ" или _хотя бы_ "подсистем".
Лучше - кому?
Что касается структуры, то я сейчас осознаю такой ее смысл:
ОСОЗНАНИЕ
СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (6)
лучше было мне. :-)
....
Система - это сеть взаимно или опосредованно зависимых структур
либо масло масляное, либо плохая рекурсия.
Re: Запись для памяти (6)
....
Система - это сеть взаимно или опосредованно зависимых структур
либо масло масляное, либо плохая рекурсия.
Нет, не так. Просто вы смотрите плоскостно...
Тогда как связь - это многомерное образование.
Помнится, Вы когда-то через буквицу пробовали понимать.
Почему бы Вам не вернуться к этому вновь?
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (6)
Почему бы Вам не вернуться к этому вновь?
попробовал. не сходится.
система обязательно производит какие-то изменения.
по указанному определению источник изменений не определен.
ни сеть ни связь не порождают преобразование.
Re: Запись для памяти (6)
Почему бы Вам не вернуться к этому вновь?
попробовал. не сходится.
система обязательно производит какие-то изменения.
по указанному определению источник изменений не определен.
ни сеть ни связь не порождают преобразование.
СТРУКТУРА ~ совокупность устойчивых связей объекта
Система - это сеть взаимно или опосредованно зависимых структур
Не порождают, ибо это элементы совокупности устойчивых связей объекта. Вы зациклились на этом уровне, тогда как преобразования происходят глубже. Поэтому надо идти в понимание смысла связи. Пока их три вида - перенос вещества, энергии, информации. Вариант понимания энергетической связи приведен в преамбуле этой темы:
Преобразования происходят между связями, для чего в тех есть зоны нарушения сплошности их двойных оболочек.
Почему они происходят?
Постановка этого вопроса требует выбора точки зрения.
Ибо ВЭИ - это разные терминологические системы.
Лично я сейчас осмысливаю смысл информации.
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (6)
вот поэтому лучше сразу вместо "структуры" использовать "преобразователь ВЭИ".
просто чтоб не копать глубже отсюда и до обеда.
Re: Запись для памяти (6)
вот поэтому лучше сразу вместо "структуры" использовать "преобразователь ВЭИ".
просто чтоб не копать глубже отсюда и до обеда.
Если Вам такой путь подходит, так ведь никто и не мешает им идти. Мне лично удобны не перескоки логики, а поступательное диалектическое восхождение. Иначе не сложится ясная дорога к смыслу терминологической системы. И лишь затем можно будет свернуть логические смыслы. А то опять будут веполи с неясностью в виде поля.
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Запись для памяти (8)
Изобретатель - тот, кто готов допустить нечто такое, что всем другим кажется несусветной чушью. Что же он должен допустить в отношении понятий "система" и "техническая система"?
Мне представляется,
что надо сделать кажущиеся недопустимыми два таких шага:
1. По-иному определить смысл понятия "система".
Система - это синтезированная из наличных вещей целостность, при разделении которой образуются две совокупности средств получения полезного и вредного эффектов.
2. Признать понятие "техническая система" мусорным (т.е. лишней сущностью) и в этой связи - выкинуть его из обихода вообще.
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
Мне представляется,
что надо сделать кажущиеся недопустимыми два таких шага:
1. По-иному определить смысл понятия "система".
Система - это синтезированная из наличных вещей целостность, при разделении которой образуются две совокупности средств получения полезного и вредного эффектов.
2. Признать понятие "техническая система" мусорным (т.е. лишней сущностью) и в этой связи - выкинуть его из обихода вообще.
1. Геннадий Иванович, я готов был бы с Вами согласиться, но... как Вы отличите ту систему, которую Вы назвали, от... к примеру, десятичной системы счисления? Или последняя, на Ваш взгляд, не есть система? Мне кажется, что все-таки Вы говорите не о "системе ваще", а именно о технической системе... или нет?
2. Если под "технической системой" понимать нечто в материальном мире, то я полностью с Вами согласен: нет там ни "технических", ни иных систем, а есть объекты и их взаимодействия, причем каждое - само по себе. А человек их организует так, чтобы получить нужный ему результат, складывая у себя в голове ту самую систему - хоть музыкальную, хоть десятичную, хоть техническую, хоть юридическую, без разницы.
Системы - они ведь все едины, не может быть так, чтобы одни "системы" были исключительно в природе, а другие - исключительно в человеческой голове. Как-то несистемно это будет, согласитесь...
Re: Запись для памяти (8)
Система - это синтезированная из наличных вещей целостность, при разделении которой образуются две совокупности средств получения полезного и вредного эффектов.
1. Геннадий Иванович, я готов был бы с Вами согласиться, но... как Вы отличите ту систему, которую Вы назвали, от... к примеру, десятичной системы счисления? Или последняя, на Ваш взгляд, не есть система?
Смысл "системы" относительно исчисления чисел определен как "символический метод записи чисел, представление чисел с помощью письменных знаков".
Сходство усматривается лишь в том ракурсе, что символический метод записи есть вид средства записи. Но числа - это не вещи, это знаки вещей, оперирование которыми требует использования специальных правил.
Мне кажется, что все-таки Вы говорите не о "системе ваще", а именно о технической системе... или нет?
2. Если под "технической системой" понимать нечто в материальном мире, то я полностью с Вами согласен: нет там ни "технических", ни иных систем, а есть объекты и их взаимодействия, причем каждое - само по себе. А человек их организует так, чтобы получить нужный ему результат, складывая у себя в голове ту самую систему - хоть музыкальную, хоть десятичную, хоть техническую, хоть юридическую, без разницы.
Системы - они ведь все едины, не может быть так, чтобы одни "системы" были исключительно в природе, а другие - исключительно в человеческой голове. Как-то несистемно это будет, согласитесь...
Предмета спора я не вижу.
По данному определению система есть искусственная модель. Ее техничность может быть обусловлена лишь видом средств достижения эффектов. Т.е., если средства - технические, то лишь тогда и только тогда эту системную модель можно соотносить с техникой.
Особого смысла я в этом не вижу.
В первую очередь потому, что чисто технических средств как таковых самих по себе нет вовсе - везде присутствует человек в разных качествах. Ибо система - плод его (системного) мышления.
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
Система - это синтезированная из наличных вещей целостность, при разделении которой образуются две совокупности средств получения полезного и вредного эффектов.
1. Геннадий Иванович, я готов был бы с Вами согласиться, но... как Вы отличите ту систему, которую Вы назвали, от... к примеру, десятичной системы счисления? Или последняя, на Ваш взгляд, не есть система?
Смысл "системы" относительно исчисления чисел определен как "символический метод записи чисел, представление чисел с помощью письменных знаков".
Сходство усматривается лишь в том ракурсе, что символический метод записи есть вид средства записи. Но числа - это не вещи, это знаки вещей, оперирование которыми требует использования специальных правил.
Геннадий Иванович, так ведь разве то, с чем мы оперируем в своей голове, не является знаками? Разницу я вижу только в том, что числа - это абстрактные модели, а "вещи", которые мы используем в "системах" суть модели более или менее (в разной степени) конкретные.
Например, когда мы говорим "ручка", то тем самым подразумеваем одну из моделей: либо детской или женской руки, либо пишущего средства, либо того, за что можно взяться. Если мы говорим "шариковая ручка", то... тоже подразумеваем одну из моделей: у кого-то это что-то черное и длинное, у кого-то синее и с витиеватой завитулькой, у кого-то - что-то еще. Если мы говорим об одинаковых шариковых ручках, то... тоже подразумеваем именно модель: она и только она позволяет назвать этот предмет "ручкой". И только когда мы говорим "Дай мне ручку, она лежит на столе", то подразумеваем конкретную ручку и конкретный стол. Но... и в этом случае слова "ручка" и "стол" - это модели, те самые знаки, с той лишь разницей, что в данном случае они обозначают нечто конкретное.
Разные они бывают, эти модели. Некоторые из них мы называем "системами". В этом смысле - как системы - десятичная система и техническая система совершенно одинаковы. А автомобиль и самолет совершенно одинаковы во всем том, что составляет содержание понятия "техническая система", но они отличаются от того, что составляет содержание понятия "система счисления".
"Техническая система" - это вещь, в моем представлении, вполне определенная (я даже определение ей дал :). Другой вопрос - что ее... не рассматривают в ТРИЗ, хотя и изменяют именно ее средствами ТРИЗ. Но это уже проблемы ТРИЗ, а вовсе не проблемы технической системы: ей-то совершенно все равно, существует ТРИЗ или нет...
Мне кажется, что все-таки Вы говорите не о "системе ваще", а именно о технической системе... или нет?
2. Если под "технической системой" понимать нечто в материальном мире, то я полностью с Вами согласен: нет там ни "технических", ни иных систем, а есть объекты и их взаимодействия, причем каждое - само по себе. А человек их организует так, чтобы получить нужный ему результат, складывая у себя в голове ту самую систему - хоть музыкальную, хоть десятичную, хоть техническую, хоть юридическую, без разницы.
Системы - они ведь все едины, не может быть так, чтобы одни "системы" были исключительно в природе, а другие - исключительно в человеческой голове. Как-то несистемно это будет, согласитесь...
Предмета спора я не вижу.
По данному определению система есть искусственная модель. Ее техничность может быть обусловлена лишь видом средств достижения эффектов. Т.е., если средства - технические, то лишь тогда и только тогда эту системную модель можно соотносить с техникой.
Особого смысла я в этом не вижу.
В первую очередь потому, что чисто технических средств как таковых самих по себе нет вовсе - везде присутствует человек в разных качествах. Ибо система - плод его (системного) мышления.
Рад, что мы с Вами сходимся в принцииальном вопросе и расходимся лишь в мелочах. Но... есть один маленький нюанс: я не знаю, как оперировать с понятием "человек", но знаю, как оперировать с понятием "модель, созданная человеком". "Человек" - это слишком общо и слишком многозначно. А модель способа получения полезного результата - это более конкретно. Это то, что описывают в патентных формулах (совершенно неважно, на что именно - в этом отношении они все одинаковые), и это то, что совершенствуют изобретатели. Так зачем же слишком сильно обобщать, говоря, что они совершенствуют "человека"? Конечно же, человека - кого ж еще? Но - не всего вместе и сразу, а - именно ту самую модель. Разве нет?
Re: Запись для памяти (8)
В первую очередь потому, что чисто технических средств как таковых самих по себе нет вовсе - везде присутствует человек в разных качествах. Ибо система - плод его (системного) мышления.
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Да и Ваших оппонентов нет тоже, поэтому Вы спорите сами с собой на данном форуме, которого тоже нет.
Агностицизм батенька.....
Re: Запись для памяти (8)
Записи для памяти делаются для того, чтобы не потерять некоторые мысли в обилии информации, гуляющей на сайте. Но это не записная книжка, а нечто вроде блога - для того, чтобы все желающие могли высказать свое мнение по этому поводу.
Ваша раздача ярлыков поэтому - холостой выстрел.
Почему бы Вам их на своем зеркале не повесить?
И не потеряются, и носитель всегда налицо :)
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
Система - это синтезированная из наличных вещей целостность, при разделении которой образуются две совокупности средств получения полезного и вредного эффектов.
Геннадий Иванович, так ведь разве то, с чем мы оперируем в своей голове, не является знаками?
Лично я мыслю признаками, которые есть даже у понятия «знак», потому что его смысл определен.
Знак представляет собой соглашение (явное или неявное) о приписывании чему-либо (означающему) какого-либо определённого смысла (означаемого) (см. значение). Буквы и слова человеческого языка являются знаками. Цифры и числа являются знаками.
Такой вид мышления обуславливает принятие во внимание смысла достаточного условия, ибо оно дает понимание отличия вещи от других материальных образований.
Достаточное условие
Суждение P является достаточным условием суждения X, когда из (истинности) P следует (истинность) X, то есть в случае истинности P проверять X уже не требуется.
Для суждений X типа «объект принадлежит классу M» такое суждение P называется признаком (элементов) M.
Чем же отличается вещь?
Разницу я вижу только в том, что числа - это абстрактные модели, а "вещи", которые мы используем в "системах" суть модели более или менее (в разной степени) конкретные.
Например, когда мы говорим "ручка", то тем самым подразумеваем одну из моделей: либо детской или женской руки, либо пишущего средства, либо того, за что можно взяться. Если мы говорим "шариковая ручка", то... тоже подразумеваем одну из моделей: у кого-то это что-то черное и длинное, у кого-то синее и с витиеватой завитулькой, у кого-то - что-то еще. Если мы говорим об одинаковых шариковых ручках, то... тоже подразумеваем именно модель: она и только она позволяет назвать этот предмет "ручкой". И только когда мы говорим "Дай мне ручку, она лежит на столе", то подразумеваем конкретную ручку и конкретный стол. Но... и в этом случае слова "ручка" и "стол" - это модели, те самые знаки, с той лишь разницей, что в данном случае они обозначают нечто конкретное.
Из определения вещи следует, что ее основной признак – ее отдельность.
Носителем отдельности вещи, таким образом, является достаточно контрастная в окружающем ее пространстве граница..
Можно ли этот признак соотносить с понятием «модель»?
Если вещь определена как материальное образование, локализованное а пространстве, то корректно говорить лишь о модели вещи, а не о самой вещи.
"Техническая система" - это вещь, в моем представлении, вполне определенная (я даже определение ей дал :).
Если что-либо определено как вещь, то в таком определении должен присутствовать ее основной признак - граница. Где он обозначен в Вашем определении? И чем обозначен?
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
Ваша раздача ярлыков поэтому - холостой выстрел.
Почему бы Вам их на своем зеркале не повесить?
И не потеряются, и носитель всегда налицо :)
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Раздача не моя и если бы Вы вспомнили курс Диамата (II курс Университета СССР) раздел История Философии, то Вам стало бы понятно, что
такую раздачу обычно получают от материалистов личности, заявляющие, что все происходим у меня в мозгу, а реального материального мира нет.
Это в Вашем сознании я раздаю ярлыки но согласно Конфуцию всего лишь называю вещи своими именами :-)
Re: Запись для памяти (8)
Лично я мыслю признаками, которые есть даже у понятия «знак», потому что его смысл определен.
Это лишь Ваша иллюзия - или терминологическая неточность. К тому же я не говорил про мышление, а говорил про оперирование. Это не совсем одно и то же: к примеру, воображение не мыслит, но оперирует.
Чем же отличается вещь?
Из определения вещи следует, что ее основной признак – ее отдельность.
Носителем отдельности вещи, таким образом, является достаточно контрастная в окружающем ее пространстве граница..
Честно говоря, никакой логики в Ваших рассуждениях про границу не нашел. Нашел только проявление психологической инерции и отождествление материи с идеей, а модели с объектом (весьма типичное, увы, для посетителей данного сайта - хотя от Вас я такого все же не ожидал). "Отдельность" тождественна "отделенности в пространстве" только для материальных объектов, а модель таковым не является, даже если ее носитель материален. Дальнейшее, соответственно, есть всего лишь результат Вашего заблуждения в исходной посылке...
Re: Запись для памяти (8)
такую раздачу обычно получают от материалистов личности, заявляющие, что все происходим у меня в мозгу, а реального материального мира нет.
Это в Вашем сознании я раздаю ярлыки но согласно Конфуцию всего лишь называю вещи своими именами :-)
Андрей, как представитель немарксистской философской ориентации, не верящий в научный коммунизм и прочие религиозные бредни советской пропаганды, позволю себе Вас спросить: А Вы как считаете, что идеи вообще и модели в частности - это материальные образования? Оч-ч-чень интересно...
Для справки: по диамату у меня был "автомат" ввиду победы на республиканском (УССР) конкурсе рефератов среди технических вузов. Так что хотя и не все, но кое-что по этому предмету я все-таки знаю :)
Re: Запись для памяти (8)
такую раздачу обычно получают от материалистов личности, заявляющие, что все происходим у меня в мозгу, а реального материального мира нет.
Это в Вашем сознании я раздаю ярлыки но согласно Конфуцию всего лишь называю вещи своими именами :-)
Андрей, как представитель немарксистской философской ориентации, не верящий в научный коммунизм и прочие религиозные бредни советской пропаганды, позволю себе Вас спросить: А Вы как считаете, что идеи вообще и модели в частности - это материальные образования? Оч-ч-чень интересно...
Для справки: по диамату у меня был "автомат" ввиду победы на республиканском (УССР) конкурсе рефератов среди технических вузов. Так что хотя и не все, но кое-что по этому предмету я все-таки знаю :)
Я кажется нигде не поминал Научный Коммунизм. Зачем передергиваете. Диамат вы тоже считаете идеологическим бредом? Ваше право так считать и кувыркаться дальше в софистике а-ля "если про сон сказать что это не сон......"
Идеи не материальны хотя и это утверждение с натягом - функционирование мозга есть распространение эл импульсов по нейронам, которые вполне материальны.
- Математические модели не материальны, это лишь наше ограниченное представление о реальной физической картине мира
- Компьютерные модели - занимают промежуточное положение между мат. моделью и физ.моделью из 3D моделей можно получить готовое изделие а сама модель это конкретные намагниченные домены на жестком диске в виде нулей и единиц и эти домены материальны.
Далее
- Физические модели материальны - действующие масштабные модели кораблей и самолетов например или того же холодильника и кондиционера которые полностью функциональны и выполнены в масштабе 1 к 1 что имеет название product prototype.
В зависимости от типа модели она может быть как материальна так и не материальна.
Re: Запись для памяти (8)
такую раздачу обычно получают от материалистов личности, заявляющие, что все происходим у меня в мозгу, а реального материального мира нет.
Это в Вашем сознании я раздаю ярлыки но согласно Конфуцию всего лишь называю вещи своими именами :-)
Андрей, как представитель немарксистской философской ориентации, не верящий в научный коммунизм и прочие религиозные бредни советской пропаганды, позволю себе Вас спросить: А Вы как считаете, что идеи вообще и модели в частности - это материальные образования? Оч-ч-чень интересно...
Для справки: по диамату у меня был "автомат" ввиду победы на республиканском (УССР) конкурсе рефератов среди технических вузов. Так что хотя и не все, но кое-что по этому предмету я все-таки знаю :)
Я кажется нигде не поминал Научный Коммунизм. Зачем передергиваете. Диамат вы тоже считаете идеологическим бредом? Ваше право так считать и кувыркаться дальше в софистике а-ля "если про сон сказать что это не сон......"
Идеи не материальны хотя и это утверждение с натягом - функционирование мозга есть распространение эл импульсов по нейронам, которые вполне материальны.
- Математические модели не материальны, это лишь наше ограниченное представление о реальной физической картине мира
- Компьютерные модели - занимают промежуточное положение между мат. моделью и физ.моделью из 3D моделей можно получить готовое изделие а сама модель это конкретные намагниченные домены на жестком диске в виде нулей и единиц и эти домены материальны.
Далее
- Физические модели материальны - действующие масштабные модели кораблей и самолетов например или того же холодильника и кондиционера которые полностью функциональны и выполнены в масштабе 1 к 1 что имеет название product prototype.
В зависимости от типа модели она может быть как материальна так и не материальна.
Ну, это уже "теплее". Но есть одно "но": та самая физ.модель, которая материальна, - она материальна как модель или как самостоятельный объект? Сильно ли нас интересуют ее собственные свойства, которые отличаются от свойств моделируемого ею объекта?
Спичечный коробок или магнит может быть моделью баскетболиста на игровой схеме. Эта модель совершенно материальна. Ну и что это меняет в ней как модели? Тренеру сильно интересны физические свойства этого коробка или магнита?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
P.S. В диамате я тоже вижу дури немало, хотя, конечно, и меньше, чем в научном коммунизме. Вижу и не дурь. Но верить во всемогущество этого учения - это все же не для меня. Пускай с ним философы разбираются.
Я же вижу только один непреложный закон философии: материя не может быть частью идеи, а идея не может быть частью материи. С этим вроде бы огласны и материалисты, и идеалисты, и дуалисты. Но я не философ - могу ошибаться...
Re: Запись для памяти (8)
Ну, это уже "теплее". Но есть одно "но": та самая физ.модель, которая материальна, - она материальна как модель или как самостоятельный объект? Сильно ли нас интересуют ее собственные свойства, которые отличаются от свойств моделируемого ею объекта?
Сильно интересуют, если это прототип изделия. Её параметры измеряются и тестируются, а приемо-сдаточная коммиссия дает вердикт ставить на производство или нет.
Также сильно интересуют и свойства, например, моделируемого полупроводникового чипа - цена одной ошибки моделирования 100 тыс убитых енотов в среднем.
Если свойства чего-то отличаются от чего-то еще это не повод считать что-то не материальным.
Спичечный коробок или магнит может быть моделью баскетболиста на игровой схеме. Эта модель совершенно материальна. Ну и что это меняет в ней как модели? Тренеру сильно интересны физические свойства этого коробка или магнита?
А это как раз случай смыслового передергивания в стиле "довести мысль собеседника до абсурда"
Re: Запись для памяти (8)
а я пожалуй зайду в пичку.
Изобретатель - тот, кто готов допустить нечто такое, что всем другим кажется несусветной чушью. Что же он должен допустить в отношении понятий "система" и "техническая система"?
вот Привень не желетдопустить что система есть нематериальное, но не модель.
пойдем другим путем.
Система - это синтезированная из наличных вещей целостность, при разделении которой образуются две совокупности средств получения полезного и вредного эффектов.
ну будет стонадцатьпятое определение и пятьстотысячное понимание.
Есть такое предложение.
Пусть объект типа _сам_ не развивается. Пусть развитие происходит при появлении _нового поколения_ объектов.
Типа того что обезъяна не может стать человеком, но может [случайно] родить [мутанта-]человека.
Что есть общего в развитии техники и в развитии природных объектов [без участия человека] ?
Мне кажется ответ однозначен.
Происходит сохранение информации во внешнем от объекта хранилище, которое в дальнейшем участвует в формировании нового поколения объектов.
Для техники это всякого рода чертежи и документация.
Для природных объектов ..... гены. /*поясняю: живой объект генерирует гены, которые не совсем совпадают с его собственными, соотвественно яйцеклетка и спермотозоид являются _внешним_ хранилищем информации */
Допустим что и то и другое есть модель, предcтавленная и хранимая в виде каких-то знаков на каком то языке.
Ну и что получается: есть объект (любой, хоть природный хоть живой), есть информация о нем (как о внутренностях так и о его воспроизводстве), есть некий мутатор, который модифицирует информацию об объекте,
и есть материализатор, который по новой информации производит новые объекты.
Вернусь чуток обратно:
Пусть объект типа _сам_ не развивается. :-) :-)
....
Ну и где то "чел" который долго не мыл свой мутатор, и благодаря которому появились homo sapiens ?
Re: Запись для памяти (8)
Лично я мыслю признаками, которые есть даже у понятия «знак», потому что его смысл определен.
Это лишь Ваша иллюзия - или терминологическая неточность. К тому же я не говорил про мышление, а говорил про оперирование. Это не совсем одно и то же: к примеру, воображение не мыслит, но оперирует.
У меня иллюзий нет - есть способ мышления признаками. Он возник, с одной стороны, из постоянной необходимости понимания нюансов патентов, с другой - после того, как я осознал необходимость отказа от навязываемого кем-либо смысла границы познания материи и перехода к личному представлению о нем.
И есть существенная разница между нашими представлением об ее месте. В частности, Вы видите его как границу материальности, а то, что за ее пределами, считаете нематериальным.
На мой взгляд, у человека воображающего границ быть не должно вовсе. Иначе - какое же это воображение? Это - абстракция. Но - ее не предел познания.
Чем же отличается вещь?
Из определения вещи следует, что ее основной признак – ее отдельность. ...
Носителем отдельности вещи, таким образом, является достаточно контрастная в окружающем ее пространстве граница..
Честно говоря, никакой логики в Ваших рассуждениях про границу не нашел. Нашел только проявление психологической инерции и отождествление материи с идеей, а модели с объектом (весьма типичное, увы, для посетителей данного сайта - хотя от Вас я такого все же не ожидал). "Отдельность" тождественна "отделенности в пространстве" только для материальных объектов, а модель таковым не является, даже если ее носитель материален. Дальнейшее, соответственно, есть всего лишь результат Вашего заблуждения в исходной посылке...
Хм... Скорее - результат непонимания Вами особенностей моего мышления. Не пора ли и Вам повесить эти - непонятно почему мне навешиваемые - ярлыки на своем зеркале? :)
На мой взгляд, постоянное использование общего понятия "модель" в условиях, когда окружающим известно, что это верхушка иерархии видов модели, - выглядит несколько некорректно.
В смысле - о каких именно моделях Вы говорите?
И почему Вы, материалист, считаете, что есть нематериальность?
Нематериальности нет - есть тонкие планы, для осознания возможностей которых требуются иные понятия.
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
вот Привень не желает допустить, что система есть нематериальное, но не модель.
Разве? Я так понял, что он как раз модель считает нематериальной. И поскольку я высказался в том плане, что система - это модель, то здесь есть какая-то коллизия... В чем же она может состоять?
Вот думаю, не имеет ли место подмена тезиса о реальности-нереальности чего-либо представлением о его материальности -нематериальности?
Если что-то синтезируется на основе чего-либо реально существующего (а вещь именно такой должна быть по ее определению), то это искусственное образование ничем иным, кроме как моделью, быть не может. Или - может?
Материальна ли эта модель? Если она нарисована, например, то она материализована в графических символах.
Существует ли она в реальности? Очевидно, нет, ибо графический образ сам по себе не может превратиться в нечто материальное. По крайней мере, пока...
Теперь разбираемся со смыслом модели.
Упрощенное представление, я так понимаю, какого-либо перекодирования не предполагает.
Можно ли сказать, что абстракция - это один из видов модели? Из определения модели это не следует.. Чем же она тогда может быть? Образом?
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
Вот думаю, не имеет ли место подмена тезиса о реальности-нереальности чего-либо представлением о его материальности -нематериальности?
что-то где-то в этом.
я так думаю что проблема в том что приравнивается "не X == неX", причем приравнивание в обе стороны.
и как я себе представляю, что глубокофилосовская проблема в том что противоположностей как таковых нет вообще.
Есть "трешки", взаимокомпенсирующиеся.
Это типа "КПД", если в одном месте "убывает", то "прибывает" не в _одном_ другом месте, а изменяются _два_ места, одно из которых мы _считаем_ полезным, а другое - вредным.
И когда говорится "не материальное", это совсем не значит что все остальное "нематериальное".
Есть что-то третье, как я понимаю это есть [обычно] "неизвестное", которое компенсирует первое со вторым, за счет третьего.
Ну грубо говоря: все что _не млекопитающееся_ - молоком [ваще] не питается. да ну на.
молоком даже тараканы очень даже питаются, несмотря на то что зародились за млн лет до молока.
Тут либо надо править "бритву Оккама" на тему её обоюдоострости [и пополамности], либо ваще править материалистам их "религию".
Но мне это не надо. [а вот ТРИЗу без КПД ну никак не обойтись].
Ровно настолько не надо насколько не надо править мозг тем кто ходит по квартирам и зовет в свои секты-религии.
Мне надо всего лишь простое: есть ли Бог или нет его, но слово "Бог" уже _ЗАНЯТО_.
есть ли система или нет ее, верит ли кто-либо в сисэффект или нет - по барабану. но! это слово уже _ЗАНЯТО_.
И если кто-то зачем-то считает что система есть модель - то пусть использует слово "модель" и не натягивает презерватив на глобус.
Re: Запись для памяти (8)
Ответ неправильный - это не КПД а закон Ломоносова-Лавуазье остальное по тексту Ваша отсебятина
Re: Запись для памяти (8)
Вот думаю, не имеет ли место подмена тезиса о реальности-нереальности чего-либо представлением о его материальности -нематериальности?
что-то где-то в этом.
я так думаю что проблема в том что приравнивается "не X == неX", причем приравнивание в обе стороны.
и как я себе представляю, что глубоко филосовская проблема в том что противоположностей как таковых нет
Проблема в ходе мышления, на мой взгляд.
Полезно, когда оно непрерывно.
Чтобы такое имело место, надо не сразу (с места в карьер) начинать анализ, для которого приходится затем искать искусственно нечто противоположное,
а сначала осуществлять синтез единого, целостного, которое потом легким движением само раздваивается на противоположности.
Другими словами, потеряна идея первичности синтеза. Этот момент существенно упрощает ход мышления. Анализ лишь через синтез, после синтеза - вот что и как надо мыслить.
И тут большущий момент неясен...
Что выступает синтезом при определении понятия? Ведь если установление (состава) признаков понятия - это анализ, который должен следовать после синтеза, то что является носителем синтеза в определении? Слово, его называющее?
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
Термин коллизия (от лат. collisio — столкновение) имеет несколько значений:
В сетевых технологиях коллизия кадров — это наложение двух и более кадров (пакетов) от станций, пытающихся передать кадр в один и тот же момент времени из-за наличия задержки распространения сигнала по сети или наличия неисправной сетевой платы.
В информатике и криптографии коллизия хеш-функции — это равенство значений хеш-функции на двух различных блоках данных.
В социологии коллизия — это столкновение противоположных сил, стремлений, интересов в области человеческих отношений.
В праве коллизия — это столкновение норм права, регулирующих одни и те же общественные отношения. При коллизии действует закон вступивший в силу позже (при прочих равных, то есть при одинаковой юридической силе).
В геологии коллизия континентов — это столкновение континентальных плит, которое всегда приводит к смятию коры и образованию горных цепей.
В базах данных коллизия — событие, когда один пользователь запускает на выполнение транзакцию по изменению содержимого таблицы, а другой — на выборку из нее данных.
и как я себе представляю, что глубоко филосовская проблема в том что противоположностей как таковых нет
А физики то и не знают что позитрон как противоположность электрона не существует
Проблема в ходе мышления, на мой взгляд.
Полезно, когда оно непрерывно.
Вот импульсы в мозгу почему-то дискретны....да и когда индивидуум в бессознанке что там у нас с мЫшлением( с) Горби
Другими словами, потеряна идея первичности синтеза. Этот момент существенно упрощает ход мышления. Анализ лишь через синтез, после синтеза - вот что и как надо мыслить.
Конгениально и сродни фразе о том, что Солнце взошло потому что пропел петух.
Re: Запись для памяти (8)
и как я себе представляю, что глубоко филосовская проблема в том что противоположностей как таковых нет
А физики то и не знают что позитрон как противоположность электрона не существует
Чего передергиваете-то?
Не мое это представление, а lox_myа.
Проблема в ходе мышления, на мой взгляд.
Полезно, когда оно непрерывно.
Вот импульсы в мозгу почему-то дискретны....да и когда индивидуум в бессознанке что там у нас с мЫшлением( с) Горби
Ту-Ду, мистер Трошин, Ту-Ду..
А все почему? Плохо наблюдаете свой мозг.
Другими словами, потеряна идея первичности синтеза. Этот момент существенно упрощает ход мышления. Анализ лишь через синтез, после синтеза - вот что и как надо мыслить.
Конгениально и сродни фразе о том, что Солнце взошло потому что пропел петух.
М-да... Друзья А.Привеня - явно не Ваши друзья. И научно-психологическую литературу Вы тоже явно не читаете... Чего так?
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
У меня иллюзий нет - есть способ мышления признаками. Он возник, с одной стороны, из постоянной необходимости понимания нюансов патентов, с другой - после того, как я осознал необходимость отказа от навязываемого кем-либо смысла границы познания материи и перехода к личному представлению о нем.
Вот это и есть, пожалуй, самое главное, чего я как исследователь (и только в этом качестве) категорически не могу у Вас принять. Я хорошо знаю, к чему это ведет в общем случае, и вижу подтверждение в Вашем конкретном: это ведет к тому, что результатами такого мышления может воспользоваться исключительно и только его автор. Вы не первый и не последний из таких авторов. Я все же предпочитаю идти иным путем - не нарушать в исследовании общенаучных принципов, в том числе и принципа отделения идеи от материи.
Ваша метода перестала быть методом и стала элементом искусства в тот самый момент, как только Вы "перешли" границу между материей и идеей. Последствия этого мне известны, и я их вижу на Вашем примере очень ярко. Одно из них - принципиальная невозможность передать Ваши умения другим людям, поскольку искусство, в отличие от науки, с помощью методик не передается.
Меня, увы, не интересует курс РТВ. Интересует как раз научная сторона вопроса.
Готов согласиться.
В смысле - о каких именно моделях Вы говорите?
По-моему, я выразился более чем конкретно, Если коротко просуммировать смысл моего определения ТС, то это - модель способа получения полезного (нужного человеку) результата путем управляемого взаимодействия материальных объектов. Всё, что подходит под это определение, является ТС. Всё, что не подходит, ТС не является. Куда уж конкретнее?
Хм... а с чего это вдруг Вы взяли, что я именно материалист? И что, в Вашем представлении, означает "быть материалистом"? Исаак Ньютон и Грегор Мендель - это были материалисты или нет? А Альберт Эйнштейн? Не пора ли и Вам повесить на зеркало ярлычок?
Другими словами, это вне рамок научного подхода. Правильно?
Re: Запись для памяти (8)
М-да... Друзья А.Привеня - явно не Ваши друзья. И научно-психологическую литературу Вы тоже явно не читаете... Чего так?
А, простите, из чего следует столь странный вывод? Я знаю по крайней мере нескольких наших с Андреем общих друзей. Да и мы с ним лично отнюдь не враждуем, равно как и с Вами, с той лишь разницей, что с Андреем я лично знаком и ничего худого о нем сказать не могу, а хорошего - могу сказать очень много.
Давайте не будем переносить нашу дискуссию на личности!
Re: Запись для памяти (8)
Заходите, гостем будете! Правда, у меня по пике марьяж с двумя прикрышками и три туза - Вы рискуете остаться без трех, дружище!
Пусть объект типа _сам_ не развивается. Пусть развитие происходит при появлении _нового поколения_ объектов.
Типа того что обезъяна не может стать человеком, но может [случайно] родить [мутанта-]человека.
Что есть общего в развитии техники и в развитии природных объектов [без участия человека] ?
Мне кажется ответ однозначен.
Происходит сохранение информации во внешнем от объекта хранилище, которое в дальнейшем участвует в формировании нового поколения объектов.
Для техники это всякого рода чертежи и документация.
Для природных объектов ..... гены. /*поясняю: живой объект генерирует гены, которые не совсем совпадают с его собственными, соотвественно яйцеклетка и спермотозоид являются _внешним_ хранилищем информации */
Допустим что и то и другое есть модель, предcтавленная и хранимая в виде каких-то знаков на каком то языке.
До сих пор у меня нет принципиальных возражений.
и есть материализатор, который по новой информации производит новые объекты.
А вот здесь - маленькая дырочка в Ваших козырях: этот самый материализатор, кто бы им ни был, обязан эту модель каким-то образом трансформировать в свою собственную, и только потом уже произвести трансформацию внешнего объекта. Без этого, увы, не получится. Пока что Вы всего лишь без одной.
Пусть объект типа _сам_ не развивается. :-) :-)
....
Ну и где то "чел" который долго не мыл свой мутатор, и благодаря которому появились homo sapiens ?
Поясните свое понимание, сударь, будьте добры. Когда будете заходить в трефу, не забывайте, что у меня там тоже туз :)
Re: Запись для памяти (8)
М-да... Друзья А.Привеня - явно не Ваши друзья. И научно-психологическую литературу Вы тоже явно не читаете... Чего так?
А, простите, из чего следует столь странный вывод?
Александр, Вы о своих друзьях на этом форуме всегда говорили как о знакомых психологах. Поскольку Андрей, как я понял, отверг (психологический) тезис о необходимости непрерывного мышления, то я сделал (метафоричный) вывод, что он с психологами не дружит.
Что касается перехода на личности, то этот заскок - не в моей голове:)
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
да ну на. нафига дофига трансформировать ?
Re: Запись для памяти (8)
Александр, Вы о своих друзьях на этом форуме всегда говорили как о знакомых психологах. Поскольку Андрей, как я понял, отверг (психологический) тезис о необходимости непрерывного мышления, то я сделал (метафоричный) вывод, что он с психологами не дружит.
Опять про логику Аристотеля, Петьку, Василия Ивановича и хвост селедки в кармане :-)
Re: Запись для памяти (8)
http://ru.wikipedia.org/wiki/%C7%E0%EA%EE%ED_%F1%EE%F5%F0%E0%ED%E5%ED%E8...
В XX веке обнаружились два новых свойства массы.
(M1) Масса физического объекта зависит от его внутренней энергии (см. Эквивалентность массы и энергии). При поглощении внешней энергии масса растёт, при потере — уменьшается. Отсюда следует, что в общефизическом смысле закон сохранения массы неверен. Особенно ощутимо изменение массы при ядерных реакциях. Но даже при химических реакциях, которые сопровождаются выделением (или поглощением) тепла, масса не сохраняется, хотя в этом случае дефект массы ничтожен. Масса сохраняется только в консервативных системах, то есть при отсутствии обмена энергией с внешней средой.
вот вам и третий
Re: Запись для памяти (8)
понимание необходимости нового понятия.
понимание что есть какая-то разница, которую имеет смысл найти и описать.
Re: Запись для памяти (8)
да ну на. нафига дофига трансформировать ?
А каким именно образом Вы представляете себе процесс использования _внешней_ модели в данном конкретном случае? Вашему коллеге я уже рекомендовал перечитать замечательное произведение Ивана Крылова "Мартышка и очки" - теперь рекомендую и Вам.
Re: Запись для памяти (8)
Уж извините, но видимо произведение "Мартышка и очки" это ВАШЕ любимое произведение. Пытаясь создать новое определение системы, Вы по сути пытаетесь всё начать с нуля, не обрашая внимания на то, что до Вас уже всё написано. Ну чтож, пишите "с нуля" (одевайте очки куда угодно), только ведь дальше понтов дело всёравно пока не идёт :)
Re: Запись для памяти (8)
Уж извините, но видимо произведение "Мартышка и очки" это ВАШЕ любимое произведение. Пытаясь создать новое определение системы, Вы по сути пытаетесь всё начать с нуля, не обрашая внимания на то, что до Вас уже всё написано. Ну чтож, пишите "с нуля" (одевайте очки куда угодно), только ведь дальше понтов дело всёравно пока не идёт :)
Вы, по-моему, дали удивительно точный портрет Ваших собственных желаний. В том числе и желания, ничего не делая, ничего не изучая и даже ничего не читая, выдавать публике глубокомысленные суждения о "бессодержательности" непрочитанных произведений. А я иду аккурат в противоположном направлении.
Re: Запись для памяти (8)
Идёте?!!! Пока вижу только топтание на месте (имею ввиду тему система-модель).
Re: Запись для памяти (8)
У меня иллюзий нет - есть способ мышления признаками. Он возник, с одной стороны, из постоянной необходимости понимания нюансов патентов, с другой - после того, как я осознал необходимость отказа от навязываемого кем-либо смысла границы познания материи и перехода к личному представлению о нем.
Вот это и есть, пожалуй, самое главное, чего я как исследователь (и только в этом качестве) категорически не могу у Вас принять.
Раз своя категоричность Вам важнее всего - то, конечно, принимать не надо. Тем более, что, собственно, никто от Вас ничего такого и не требует вовсе. Не хотите, не можете, еще что - так и не надо,
какие проблемы?
А также тот, кто захочет научиться такому методу. Но для этого ему надо захотеть изменить себя, а это не каждому дано или под силу. А также мне надо захотеть научить, впрочем :) Да и Вы, собственно, тоже пока никого своему подходу учить не собираетесь ...
А разве Вы знакомы с сутью моего мышления?
На мой взгляд, даже и не представляете ее адекватно.
В чем, например, Вы видите переход от материи к идее? Если понятие системы, представляющее собой графический прообраз средств будущего решения, - это переход, то что тогда, по Вашему, должно составлять суть будущего решения?
На мой взгляд, у человека воображающего границ быть не должно вовсе. Иначе - какое же это воображение? Это - абстракция. Но - ее не предел познания.
Меня, увы, не интересует курс РТВ. Интересует как раз научная сторона вопроса.
И что - вообще не воображаете? Без воображения, насколько это мне известно из истории науки, оная останавливается в развитии и буксует на месте. А уж в изобретательстве - без него вообще никуда...
На мой взгляд, постоянное использование общего понятия "модель" в условиях, когда окружающим известно, что это верхушка иерархии видов модели, - выглядит несколько некорректно. В смысле - о каких именно моделях Вы говорите?
По-моему, я выразился более чем конкретно. Если коротко просуммировать смысл моего определения ТС, то это -
модель способа получения полезного (нужного человеку) результата путем управляемого взаимодействия материальных объектов.
Всё, что подходит под это определение, является ТС. Всё, что не подходит, ТС не является. Куда уж конкретнее?
Хм... Суммирующий смысл определения - это что такое? Новое определение? Или изложение новыми словами старого?
Темните Вы что-то, на мой взгляд. Я еще могу понять, что в ходе обсуждения у Вас меняется понимание того, что Вы сотворили. Вполне рабочий момент - притирка слов к реальности.
Так чего прямо так и не напишите?
Хм... а с чего это вдруг Вы взяли, что я именно материалист? И что, в Вашем представлении, означает "быть материалистом"? Исаак Ньютон и Грегор Мендель - это были материалисты или нет? А Альберт Эйнштейн? Не пора ли и Вам повесить на зеркало ярлычок?
Материалистом я считаю любого, кто постоянно об этом говорит. Вспоминаете, сколько раз Вы высказывались таким образом на форуме?
Другими словами, это вне рамок научного подхода. Правильно?
Хм... В рамках какого именно научного - лично Вашего? Или вообще всей земной науки? Квантовая теория - это еще в рамках? Или уже за ними? А практика ее применения? Вы ее куда определяете?
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
Насколько я помню, ни единого. Как, впрочем, старался не допускать и противоположных высказываний. Я еще допускаю, что кто-то квалифицировал меня как убежденного идеалиста (что ошибочно), но как убежденного материалиста - отнюдь! Я не философ и исхожу из того, что вопросы "первичности" и "вторичности" материи или сознания вне моей компетенции. Но не нужно быть философом, чтобы понимать, что материю и идею не следует путать друг с другом. Это - единственное, что я прошу от всех остальных по "философической" части.
Исключительно второе - дабы не затруднять понимание тех, кто не знаком с объектами и классами.
Поскольку квантовая теория описывает объективную реальность, которую можно воспроизвести, не будучи посвященным в проблемы индивидуального понимания, а исходя только лишь из формального описания эксперимента, постольку она в рамках науки. Если для этого нужно вникать в индивидуальные смыслы - то в этой части она вне рамок науки. Наука - это то, что не требует индивидуальности, а требует только лишь жесткого соблюдения формальной процедуры. Этим она отличается от искусства, религии, мастерства и других подобных вещей. В этом ее недостаток, и в этом же ее достоинство.
Давайте здесь чуток уточним.
1. Понятие системы я вовсе не воспринимаю как "графический прообраз". Система - это всего лишь модель получения некоторого известного заранее результата путем описания взаимодействий между некоторыми частями чего-либо, с участием внешних объектов или без такового. Будь то система Нимцовича в шахматах, десятичная система счисления, система государственного образлвания - безразлично. "Система" - это то, чего нет в бессистемности, не более того.
2. Я не вижу "перехода от материи к идее" как объективной реальности. Вижу этот переход как субъективную реальность. Но этот переход осуществляется исключительно на уровне модели, трансформирующей внешнюю реальность во внутреннюю. Точно так же вижу представление квантованного внешнего мира как непрерывного: такая модель проще, и до тех пор, покуда она нам не мешает, она имеет полное право на существование, в том числе и в психологии. А мешает или нет - это определяется исключительно тем, насколько наши прогнозы сбываются. Разве нет?
Re: Запись для памяти (8)
ТС - это модель способа получения полезного (нужного человеку) результата путем управляемого взаимодействия материальных объектов.
Критиковать не свое можно долго и основательно, поэтому я воздержусь от этого деяния. Пусть народ сам определяется, какое понятие более всего удобнее использовать для решения ИЗ.
Если это вообще надо кому-либо :)
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
ТС - это модель способа получения полезного (нужного человеку) результата путем управляемого взаимодействия материальных объектов.
Критиковать не свое можно долго и основательно, поэтому я воздержусь от этого деяния. Пусть народ сам определяется, какое понятие более всего удобнее использовать для решения ИЗ.
Если это вообще надо кому-либо :)
Пущай определяются. Не вижу серьезных содержательных противоречий между одним и другим - можно делить и так, как Вы, и так, как я, разница лишь в точках зрения. Но если Вы имеете в виду не техническую систему, а любую систему вообще, то где образуется совокупность для достижения вредного эффекта, скажем, в химической системе Na2O-SiO2? А в десятичной системе счисления? А в Солнечной системе? А в грамматической системе языка? А что есть вред в музыкальной системе, состоящей из 12 нот (7 основных и 5 вспомогательных)? Или все вышеперечисленное - не системы? Тогда почему их называют системами?
Я все же предпочитаю по возможности не переобобщать сверх меры и не игнорировать традиции словоупотребления. Система для меня - это то, чего нет в бессистемности, точно так же, как облака - это всё то, чего не бывает в безоблачном небе, лошадь - это то, чего нет у безлошадных крестьян, а Бог - это то, чего нет у безбожников. А что ЕСТЬ вышеперечисленное - это и дает его определение. В том числе и определение системы.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
P.S. Каюсь - допустил ошибку в слове "всё". Облака - это то, чего не бывает в безоблачном небе, но, разумеется, не всё то, чего там не бывает, есть облака. Определение "от противного" - это только лишь фильтр. Но Ваше определение "системы" через этот фильтр, по-моему, не проходит.
Re: Запись для памяти (8)
Не вижу серьезных содержательных противоречий между одним и другим - можно делить и так, как Вы, и так, как я, разница лишь в точках зрения. Но если Вы имеете в виду не техническую систему, а любую систему вообще, то где образуется совокупность для достижения вредного эффекта, скажем, в химической системе Na2O-SiO2?
Мне понятие "система" нужна для решения ИЗ И более - ни для чего. Поэтому я не хочу себя сковывать рамками техничности средств, их функциями, и т.п. Наследственная инерция - мешает обычно, так чего за нее держаться? Да и определение все еще рабочее...
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
Мне понятие "система" нужна для решения ИЗ И более - ни для чего. Поэтому я не хочу себя сковывать рамками техничности средств, их функциями, и т.п. Наследственная инерция - мешает обычно, так чего за нее держаться? Да и определение все еще рабочее...
В таком случае было бы логичным именно так и написать: "система для решения изобретательских задач - это..." Тогда бы я с Вами и не спорил.
Но я понятие "система", в отличие от Вас, использую не только при решении изобретательских задач. Думаю, не я один такой. Зачем же путать читателей, навязывая им Ваше узкое понимание более широкого термина?
Re: Запись для памяти (8)
... я понятие "система", в отличие от Вас, использую не только при решении изобретательских задач. Думаю, не я один такой. Зачем же путать читателей, навязывая им Ваше узкое понимание более широкого термина?
Хм...
А не Вы ли переиначили смысл термина "техническая система" и теперь путаете читателей, навязывая им Ваше узкое понимание
более широкого термина? :)
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
... я понятие "система", в отличие от Вас, использую не только при решении изобретательских задач. Думаю, не я один такой. Зачем же путать читателей, навязывая им Ваше узкое понимание более широкого термина?
Хм...
А не Вы ли переиначили смысл термина "техническая система" и теперь путаете читателей, навязывая им Ваше узкое понимание
более широкого термина? :)
Отнюдь! Юрий Трошин совершенно справедливо отметил, что мое понимание технической системы в принципе совпадает с тем, которое используется и вне ТРИЗ, и вне изобретательства. Я лишь уточняю, что для изобретателя техническая система - это ровно то же самое, что и для всех остальных. Различие, опять же, лишь в точке зрения.
Мне, в отличие от Вас, определение ТС нужно для описания законов развития технических систем, с тем, чтобы, в конечном счете, убить профессию "изобретатель" как таковую, передав этот род деятельности роботу, а человеку оставить более приятные вещи - например, создание произведений искусства, выражающих самобытность автора. Но это - мое личное понимание и моя личная цель, я просто продемонстрировал, что у нас с Вами разное понимание и разные цели. А сам термин "ТС" от этого никак не изменяется.
Re: Запись для памяти (8)
А не Вы ли переиначили смысл термина "техническая система" и теперь путаете читателей, навязывая им Ваше узкое понимание более широкого термина? :)
Отнюдь! Юрий Трошин совершенно справедливо отметил, что мое понимание технической системы в принципе совпадает с тем, которое используется и вне ТРИЗ, и вне изобретательства. Я лишь уточняю, что для изобретателя техническая система - это ровно то же самое, что и для всех остальных. Различие, опять же, лишь в точке зрения.
Юрий - это который Андрей? Если для Вас в этом суть принципа, то дальше обсуждать этот момент смысла не вижу.
Мне, в отличие от Вас, определение ТС нужно для описания законов развития технических систем, с тем, чтобы, в конечном счете, убить профессию "изобретатель" как таковую, передав этот род деятельности роботу, а человеку оставить более приятные вещи - например, создание произведений искусства, выражающих самобытность автора.
Помнится, несколько ранее Вы сказали так:
Ощущаете разницу? Я уже занимаюсь искусством, а Вы еще только мечтаете о таком своем качестве :)
Почему так? Потому что я уже прошел путь, который Вы еще только намечаете. Для этого я не ставил целью что-либо в ком-либо искоренять, а превратил занятие изобретательством в свое хобби.
После изобретения компетентного помощника (вполне материальное техническое средство, к слову) появилось понимание того, что понятие системы должно работать, а не быть формально определенным.
Система - это синтезированная из наличных вещей целостность, при разделении которой образуются две совокупности средств получения полезного и вредного эффектов
Пока такой вариант признаков системы представляется наиболее адекватным отражением сути происходящего: у каждого из нас в целостности свои функции - он, несмотря на то, что знает больше меня, помогает, я - творю. :)
Если Ваша цель - убиение в человеке изобретательности, то это дорога в никуда, на мой взгляд. Равно как и разделение человека и его помощника, чем бы он не являлся - есть выделение лишнего звена. Догадываетесь, кто будет им? :)
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
Мне, однако же, определенно нравится это направление дискуссии!
А не Вы ли переиначили смысл термина "техническая система" и теперь путаете читателей, навязывая им Ваше узкое понимание более широкого термина? :)
Отнюдь! Юрий Трошин совершенно справедливо отметил, что мое понимание технической системы в принципе совпадает с тем, которое используется и вне ТРИЗ, и вне изобретательства. Я лишь уточняю, что для изобретателя техническая система - это ровно то же самое, что и для всех остальных. Различие, опять же, лишь в точке зрения.
Юрий - это который Андрей? Если для Вас в этом суть принципа, то дальше обсуждать этот момент смысла не вижу.
Приношу извинения Андрею Трошину за его переименование в Юрия (видимо, в голове переглючило). Долго жить будет!
Что касается слов и их употребления - если для Вас все равно, какими словами что называть и что этими же словами называют другие, то почему бы Вам не выдумать свой собственный язык и на нем общаться? Подумаешь - люди понимать не будут. Ну и что? Вы всем всегда объясните, что "мамой" Вы называете старшего сына, а "паяльником" - соседскую курицу, и другие значения этих слов Вас не интересуют. Я же пытаюсь употреблять по возможности те же слова, которые употребляет мой партнер по общению, в тех же значениях, в которых он привык их употреблять. Если партнеров много - то предпочитаю вкладывать в слова тот смысл, который в них вкладывает большинство из них. Если партнеры по общению - специалисты ТРИЗ, то я исхожу именно из их понимания.
Другое дело, что человек не всегда бывает точен в объяснении того, какой смысл он сам вкладывает в те или иные слова. Соответственно, иногда бывает нужно переопределить термин - чтобы сохранить его привычный смысл и привычное значение, но точнее это самое значение обозначить.
Что это дает? Облегчение того самого понимания...
Помнится, несколько ранее Вы сказали так:
Ощущаете разницу? Я уже занимаюсь искусством, а Вы еще только мечтаете о таком своем качестве :)
Разницу ощущаю, но она не лежит во времени. Она в другом измерении.
После изобретения компетентного помощника (вполне материальное техническое средство, к слову) появилось понимание того, что понятие системы должно работать, а не быть формально определенным.
Если для Вас это просто хобби, то Вы вольны, конечно, делать все что угодно. Но тогда какой смысл рассказывать другим о том, как Вы это делаете, если это все равно никто другой сделать не сможет? Ваше искусство - только для себя, вот и оставьте его при себе. А то, что может быть полезно и другим, давайте обсудим. Но это не касается Вашего личного способа получения удовольствия от изобретательской деятельности.
Пока такой вариант признаков системы представляется наиболее адекватным отражением сути происходящего: у каждого из нас в целостности свои функции - он, несмотря на то, что знает больше меня, помогает, я - творю. :)
Функция творчества - доставлять человеку удовольствие. Функция изобретательской деятельности - удовлетворять потребности других людей в технике. Совмещать одно с другим вовсе не является обязательным. Меня интересует здесь только и исключительно второе. Удовольствие я получаю от других занятий, с изобретательством напрямую не связанных.
Разумеется, догадываюсь. Но для меня изобретательство не является ни источником дохода, ни источником удовольствия. Поэтому я и считаю для себя возможным поставить конечную цель именно так - "убить изобретательство как профессию". На тех, для кого изобретательство - это хобби, это никак не отразится - изобретайте себе в удовольствие.
А промежуточный результат, который я бы хотел реально получить, - это облегчение труда изобретателя и повышение эффективности этого труда. Что ж в этом плохого и для кого?
Re: Запись для памяти (8)
аналогичное я писал про систему и модель.
если Вы лично не видите разницу - это не значит что ее нет.
Re: Запись для памяти (8)
системами их называют потомучта это есть совокупность, свойство которой не сводится к сумме свойств составляющих. а не патамучта это есть нематериальные сущности.
Вред же есть у любой системы. И даже если Вы лично его не видите - это не значит что его нет ваще.
КПД может быть 99.9999999999%, но не может быть 100%
К примеру вред
- десятичной системы - она не может описать число Пи.
- солнечной системы - она породила Привеня
- Гр системы языка - она позволяет плодить языки и диалекты
/* в остальных системах - не воломон */
Re: Запись для памяти (8)
Что касается слов и их употребления - если для Вас все равно, какими словами что называть и что этими же словами называют другие, то почему бы Вам не выдумать свой собственный язык и на нем общаться?
Хм... Если Вам чего не понятно в моих постах и Вы почему-то стесняетесь сказать об этом, то и не читайте. Я вот тоже - попробовал было почитать продолжение Вашей статьи об аксиомах - и бросил :)
Партнер - это святое. А если их много, и все они специалисты по ТРИЗ - так это вообще круто :)
Мне бы такую ситуацию... А то вот только помощник в БИРИЗ разбирается... и больше никто. С другой стороны, ситуация понятна, в общем-то - никто не хочет изменяться сам...
Другое дело, что человек не всегда бывает точен в объяснении того, какой смысл он сам вкладывает в те или иные слова. Соответственно, иногда бывает нужно переопределить термин - чтобы сохранить его привычный смысл и привычное значение, но точнее это самое значение обозначить. Что это дает? Облегчение того самого понимания...
А это вообще - божественное право. Сам им постоянно пользуюсь (имею в виду последовательность своих записей для памяти).
Разницу ощущаю, но она не лежит во времени. Она в другом измерении.
Думаете, параллельный мир?... Хм, может и так...
Зато - явный прогресс :)
Если для Вас это просто хобби, то Вы вольны, конечно, делать все что угодно. Но тогда какой смысл рассказывать другим о том, как Вы это делаете, если это все равно никто другой сделать не сможет? Ваше искусство - только для себя, вот и оставьте его при себе. А то, что может быть полезно и другим, давайте обсудим. Но это не касается Вашего личного способа получения удовольствия от изобретательской деятельности.
Вы же рассказываете... И почему-то решаете за других, что им полезно, что нет. Это правильно?
Ба... У творчества, оказывается, еще и функция есть?
Надеюсь, не законодательная?
Совмещать одно с другим вовсе не является обязательным. Меня интересует здесь только и исключительно второе. Удовольствие я получаю от других занятий, с изобретательством напрямую не связанных.
Значит ли это, что то, что Вы здесь пишите, написано без удовольствия? Чего - так?
А не писать - не пробовали?
Разумеется, догадываюсь. Но для меня изобретательство не является ни источником дохода, ни источником удовольствия. Поэтому я и считаю для себя возможным поставить конечную цель именно так - "убить изобретательство как профессию". На тех, для кого изобретательство - это хобби, это никак не отразится - изобретайте себе в удовольствие.
Вот и мне так подумалось, что это не всех изобретателей Вы решили так облагодетельствовать, а только личную способность изобретать намерились прихлопнуть. Не знал только, почему. Теперь знаю - удовольствия при этом не испытываете. Хм... Каждому - своя воля, мешать не буду. Только точно скажите, что только у себя будете делать харакири, а не у всех других без их согласия.
Ибо грех это, насилие, ...
А промежуточный результат, который я бы хотел реально получить, - это облегчение труда изобретателя и повышение эффективности этого труда.
Что ж в этом плохого и для кого?
И не знаю...
Но из народного опыта известно, что в заботе о ближнем главное не перестараться. Особенно, когда ближний ни о чем не просит...
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
Во, сколько смыслов-то открывается! Надо же... Здорово, Геннадий Иванович!
Что касается слов и их употребления - если для Вас все равно, какими словами что называть и что этими же словами называют другие, то почему бы Вам не выдумать свой собственный язык и на нем общаться?
Хм... Если Вам чего не понятно в моих постах и Вы почему-то стесняетесь сказать об этом, то и не читайте. Я вот тоже - попробовал было почитать продолжение Вашей статьи об аксиомах - и бросил :)
Ну... мне кажется, что понятно, поскольку вижу знакомые вроде бы слова, пытаюсь их соотнести с тем, что мне известно из других источников... и не получается. Например (не у Вас), вижу, что система трактуется как материальный объект, а я знаю, что материальных объектов полно и в бессистемности тоже. Следовательно - не это отличает систему от бессистемности. В Вашем случае - когда Вы говорите про пользу и вред как обязательные качества системы, пытаюсь соотнести сие с разнообразными системами - например, с системой "гол плюс пас", или нотной системой, или химической системой, или Солнечной системой. И - не вижу там "вреда". А вот в технических системах - вижу, поскольку это - системы, моделирующие наши желания и средства их достижения. Следовательно, не вижу смысла обобщать сверх меры на все системы качества именно и только технических систем.
Ну а статья - что поделать, я не девушка, чтобы всем нравиться, кому-то и не понравится. Не вижу смысла делать так, чтобы всем нравилось, - ведь это не изобретение, и я его продавать не собираюсь. Пускай будет так.
Мне бы такую ситуацию... А то вот только помощник в БИРИЗ разбирается... и больше никто. С другой стороны, ситуация понятна, в общем-то - никто не хочет изменяться сам...
Согласен, но лишь частично: "никто" не хочет (точнее - мало кто хочет) тратить усилия на то, чтобы измениться самому. Но научная работа, в отличие от изобретательской, и не предполагает такую задачу - менять людей. Они остаются, какие есть. А если те, кто прочтут статью, в результате поймут что-то новое для себя и получат с этого какие-то "бонусы" (например, благодаря лучшему пониманию единства всех технических систем и различий одних от других) - то есть, они будут принимать и использовать ее идеи, - то тем самым и будет происходить развитие. Только не технических систем, а науки о технических системах. Но Вас, как я понял, более интересует не наука, а искусство создания новой техники. Что удивительного, что Вы не хотите меняться, чтобы воспользоваться этими идеями? Они - просто не для Вас изначально предназначены, только и всего.
Если для Вас это просто хобби, то Вы вольны, конечно, делать все что угодно. Но тогда какой смысл рассказывать другим о том, как Вы это делаете, если это все равно никто другой сделать не сможет? Ваше искусство - только для себя, вот и оставьте его при себе. А то, что может быть полезно и другим, давайте обсудим. Но это не касается Вашего личного способа получения удовольствия от изобретательской деятельности.
Вы же рассказываете... И почему-то решаете за других, что им полезно, что нет. Это правильно?
Я не решаю за других - я всего лишь строю модели их поведения, точно так же, как и дождевой червяк или инфузория туфелька. Мои модели могут не вполне соответствовать истине, и даже наверняка в чем-то ей не соответствуют. Если Вы считаете, что Ваши рассуждения про Ваш персональный (и никем более не воспроизводимый) способ изобретательства для кого-то полезны - Вам решать, как с этим поступать. Я только лишь выдаю Вам обратную связь - так же, как и Вы мне.
Надеюсь, не законодательная?
А Вы полагаете, что творческая деятельность не системна? Или же что не у всякой системы есть функция?
<...>. Удовольствие я получаю от других занятий, с изобретательством напрямую не связанных.
Значит ли это, что то, что Вы здесь пишите, написано без удовольствия? Чего - так?
А не писать - не пробовали?
Простите меня великодушно, но то, что я пишу, не является изобретательской деятельностью. Это всего лишь ее модель - точно так же, как сама техническая система является всего лишь моделью материального объекта. А мой интерес - это как раз разработка моделей. В том числе и моделей развития технических систем - тех самых "моделей моделей", которые я ранее уже упоминал, и у которых моделируемый объект - это тоже модель, но только другая. Конкретные технические устройства я при этом не описываю :)
Ибо грех это, насилие, ...
Я не собираюсь делать харакири ни у себя, ни у других. У себя - поскольку мне не нужны для изобретательства никакие методы, но с ними мне легче, а удовольствия или дохода я от этой деятельности не получаю ни с методами, ни без таковых. Для меня это просто необходимость, как дышать или ходить, не более того. Чем меньше усилий на это тратится - тем для меня лучше. Полагаю, того же мнения и профессиональные изобретатели: чем проще, тем лучше. А если в итоге то, что я предложу, не будет для них проще, то они попросту не будут этим пользоваться. Зачем е здесь харакири устраивать? Все произойдет естественным путем. Я не буду бороться за то, чтобы меня признали. Я просто буду делать это, скажем, в 500 раз (или на 50% - в данном случае не суть) более эффективно, чем они, и пускай работодатели решат, кому платить деньги. Никакого насилия над личностью - каждый выбирает для себя (с).
А промежуточный результат, который я бы хотел реально получить, - это облегчение труда изобретателя и повышение эффективности этого труда.
Что ж в этом плохого и для кого?
И не знаю...
Но из народного опыта известно, что в заботе о ближнем главное не перестараться. Особенно, когда ближний ни о чем не просит...
... ровно до тех пор, пока его более удачливый сосед, смекнувший, что к чему, не отберет от него кусок хлеба :) Но это - весьма опосредованный результат моей работы. А меня интересует прямой - те самые строгие научные законы развития технических систем, которые "обойти" при всем желании не получится - только время и деньги будут зря потеряны. Изобрести вечный двигатель, как известно, нельзя. Вот меня и интересует, а чего еще при всем желании нельзя сделать в изобретательстве, и в каких именно ситуациях. Если такая информация кому-то помешает, но поможет его конкурентам, - я в этом совершенно не виноват. Я никому и ничего не навязываю - я только лишь отстаиваю свои взгляды...
Re: Запись для памяти (8)
Ну... мне кажется, что понятно, поскольку вижу знакомые вроде бы слова, пытаюсь их соотнести с тем, что мне известно из других источников... и не получается. Например (не у Вас), вижу, что система трактуется как материальный объект, а я знаю, что материальных объектов полно и в бессистемности тоже. Следовательно - не это отличает систему от бессистемности.
Хм... Мне вот представляется, что Вы смешиваете бессистемность с беспорядком. Чтобы порядок навести в массиве чего-либо - надо классифицировать массив по какому-либо основанию, причем желательно именно одно основание. Это классификация.
Часто говорят о системах классификаций. Смысла системности в моем понимании я здесь не усматриваю, это именно то, что определено так
Другой момент, который я не воспринимаю у Вас - "вырывание" слова "система" из названия какого-либо термина.
В свое время я разбирался с этим моментом, ибо и в ТРИЗ он присутствует часто-густо. Нельзя этого делать - теряется смысл термина, в названии которого используется это слово.
Я ее пытался осмыслить с позиции патентоведа. Потом опросил помощника, какую пользу она мне несет в таком ракурсе.
ОСОЗНАНИЕ

СМЫСЛОВ
Re: Запись для памяти (8)
Хм... Мне вот представляется, что Вы смешиваете бессистемность с беспорядком. Чтобы порядок навести в массиве чего-либо - надо классифицировать массив по какому-либо основанию, причем желательно именно одно основание. Это классификация.
Часто говорят о системах классификаций. Смысла системности в моем понимании я здесь не усматриваю, это именно то, что определено так
Классификация (как результат процесса классифицирования, а не сам этот процесс) - это одна из разновидностей системного описания, то есть - разновидностей (классов) моделей, в том числе и в естественных науках. Но Вы научный метод и научный подход не используете - поэтому Вам и не нужны системные научные описания, в том числе и классификации. Это просто особенность Вашего метода познания - он не научный, а, скорее, философский.
Что же касается порядка, то разве бывает система без порядка? "Порядок" - это один из синонимов слова "система". Неполный, конечно, синоним (а полных и не бывает), но весьма близкий по значению.
Для Вас непринципиально, что и каким словом обозначается. А для меня это важно: любая система обладает всеми признаками системы, любая функция - всеми признаками функции, любой класс - всеми признаками класса, и так далее. Порядок - один из атрибутов системы, так же как и деление на части, взаимодействие частей друг с другом и прогнозируемый результат этого взаимодйствия. Беспорядок системой не назовут. Непонятный, но явно видимый порядок, - могут называть.
В свое время я разбирался с этим моментом, ибо и в ТРИЗ он присутствует часто-густо. Нельзя этого делать - теряется смысл термина, в названии которого используется это слово.
Не "нельзя", а "Вы не увидели возможности". Я эту возможность вижу. Техническая система является системой по тем же самым причинам, что и музыкальная, химическая или футбольная.
Я ее пытался осмыслить с позиции патентоведа. Потом опросил помощника, какую пользу она мне несет в таком ракурсе.
А вот это уже более интересно. Но... патентоведу не обязательно понимать законы развития технических систем - он этим не занимается. А пользу я вижу пока что именно в научном плане - и как раз от приведения знаний в систему, в тот самый порядок, который позволяет делать некий прогноз с помощью научного метода. Поскольку Вас научный подход не слишком интересует (это не есть хорошо или плохо - это Ваш личный выбор), Вам, вероятно, не нужна и эта статья. Ваше право, Геннадий Иванович!
Re: Запись для памяти (8)
P.S.
Я ее пытался осмыслить с позиции патентоведа. Потом опросил помощника, какую пользу она мне несет в таком ракурсе.
Как мне кажется, причина того, что Вам как патентоведу эта статья не сильно интересна, может быть еще и в том, что в этой статье, в числе прочего, предложена как раз модель самого патентоведа. Такая модель патентоведу не очень нужна - нам обычно не очень нужно моделировать самих себя, а нужно моделировать поведение других объектов, в том числе и других людей. Моделировать поведение патентоведа нужно не ему самому, а изобретателю, подающую заявку на получение патента.
Так вот, в моем представлении, любая содержательная (не формальная) причина отказа патентного офиса в выдаче патента на изобретение всегда бывает связана именно и только с тем, что в заявке и, в частности, в патентной формуле не описан новый способ получения полезного человеку результата с ненулевой вероятностью и так далее согласно моему определению ТС.
Основания для такого заключения могут быть разные: описанное не есть способ получения полезного результата, этот способ дает нулевую вероятность получения результата, способ не является новым, результат не является полезным, получение результата не требует затрат, результат не локализован в пространстве (размер области, в которой он локализован, нулевой или бесконечный), и так далее. Но если изобретатель соблюдет все признаки, указанные в моем определении ТС, то, при наличии новизны (единственный содержательный критерий, отличающий патентоспособную ТС от непатентоспособной ТС) он всегда сможет доказать, что его заявка должна быть удовлетворена.
Другими словами, мое определение ТС дает изобретателю способ получения вполне конкретного полезного результата: самостоятельного проведения экспертизы на предмет "патентабельности" того или иного технического решения по формальным признакам, общим для всех без исключения разновидностей объектов изобретения, включая и те, которые могут появиться в будущем.
Например - я могу со 100% вероятностью предположить, что в будущем станет возможно патентование генетического кода живых организмов или фрагментов такого кода на молекулярном уровне. И я могу также со 100% вероятностью назвать необходимое для этого условие: этот код надо уметь искусственно воспроизводить по своему желанию, и необходимая для этого технология должна быть уже известной. А сама эта технология может быть объектом изобретения уже сегодня и, возможно, она уже и запатентована...
Запись для памяти (9)
Техносфера - среда действия
закона возрастания потребностей
Re: Запись для памяти (9)
закона возрастания потребностей
А в чем состоит сам этот этот закон, какой именно параметр им определяется, какое соотношение (между чем и чем) этот параметр описывает, и каким образом (и кем) на систему под названием "техносфера" производится внешнее воздействие, которое этот закон описывает?
Re: Запись для памяти (9)
закона возрастания потребностей
А в чем состоит сам этот этот закон, какой именно параметр им определяется, какое соотношение (между чем и чем) этот параметр описывает, и каким образом (и кем) на систему под названием "техносфера" производится внешнее воздействие, которое этот закон описывает?
Три этапа развития развития потребностей в развитых странах в 20 ст:
І – до середины 50-х гг. – доминировали материально-вещественные потребности.
ІІ – 50-80 гг. – переход к „экономике потребления”: формируются социальные потребности – образование, медицина, спорт, отдых, развлечения, бытовое обслуживание.
ІІІ – гуманитарные потребности – духовное развитие личности, творчество.
- экономический закон, определяющий причинно-следственную связь между развитием общественного производства и процессом количественного роста и обогащения потребностей общества. С развитием производительных сил общества происходит исчезновение одних и возникновение других, более широких и качественных потребностей.
2.2. Экономический закон возрастания потребностей
Ссылок, словом, в интернете предостаточо
Re: Запись для памяти (9)
закона возрастания потребностей
А в чем состоит сам этот этот закон, какой именно параметр им определяется, какое соотношение (между чем и чем) этот параметр описывает, и каким образом (и кем) на систему под названием "техносфера" производится внешнее воздействие, которое этот закон описывает?
Три этапа развития развития потребностей в развитых странах в 20 ст:
І – до середины 50-х гг. – доминировали материально-вещественные потребности.
ІІ – 50-80 гг. – переход к „экономике потребления”: формируются социальные потребности – образование, медицина, спорт, отдых, развлечения, бытовое обслуживание.
ІІІ – гуманитарные потребности – духовное развитие личности, творчество.
- экономический закон, определяющий причинно-следственную связь между развитием общественного производства и процессом количественного роста и обогащения потребностей общества. С развитием производительных сил общества происходит исчезновение одних и возникновение других, более широких и качественных потребностей.
2.2. Экономический закон возрастания потребностей
Ссылок, словом, в интернете предостаточо
Геннадий Иванович, я ж не про ссылки спрашивал. Про то, что "потребности растут", всем, в общем, и так известно. Я спрашивал: какой КОНКРЕТНО параметр увеличивает свое ЧИСЛЕННОЕ значение при "росте потребностей"? Соотношение между чем и чем этот параметр определяет? Как можно рассчитать значение этого параметра? Как можно воздействовать извне на значение этого параметра? Как измерить реакцию системы, т.е. вычислить ответное изменение этого параметра?
То, на что Вы сослались, простите, это больше треп, чем научный закон: закона-то самого там нет! Это такой же "закон", как и хорошо известные нам "законы" развития технических систем: это не закон, а общая тенденция, корреляция, тренд, если хотите.
Так какой все-таки конкретный закон Вы имеете в виду? К какой именно области знаний он относится? Какую именно систему описывает? Или Вы вообще "не про то"? Вопрос-то чрезвычайно интересный, по-моему. Сводить его к трепу очень бы не хотелось.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
P.S. Поясню чуток свой вопрос. Понятие "увеличение" - это математическая категория, которая определяет результат сравнения двух величин, для которых определена операция "больше". Это означает, что данные величины:
(1) имеют одинаковую размерность;
(2) являются значениями типа "ранг" (натуральное число), "интервал" (действительное число без знака) либо "отношение (действительное число со знаком)", то есть - не сводятся только к наименованиям и множествам наименований.
Если какая-либо величина может быть охарактеризована только наименованием (или множеством наименований), то сравнивать ее значения по критерию "больше" нельзя: математика этого отношения для этих величин не допускает. Поэтому говорить о том, что потребность А "больше" потребности Б, пользуясь ТОЛЬКО наименованиями (какими бы длинными они ни были - хоть с "Войну и мир"), некорректно. Для одного "больше" будет А, а для другого - Б, и никому ничего не удастся доказать.
Я спросил про объективную численную меру, которой можно охарактеризовать потребности и которая всегда увеличивает свое значение, когда эти потребности "растут", и никогда не увеличивает свое значение, когда потребности "не растут".
До тех пор, пока такая математическая мера не будет найдена, разговоры про "закон увеличения" - это не более чем личное мнение говорящего.
Так какую именно меру потребностей Вы имеете в виду, Геннадий Иванович?
Заранее благнодарен,
Александр.
Re: Запись для памяти (9)
закона возрастания потребностей
Геннадий Иванович, я ж не про ссылки спрашивал. Про то, что "потребности растут", всем, в общем, и так известно.
То, на что Вы сослались, простите, это больше треп, чем научный закон: закона-то самого там нет! Это такой же "закон", как и хорошо известные нам "законы" развития технических систем: это не закон, а общая тенденция, корреляция, тренд, если хотите.
Хм... Александр, а разве все то, о чем Вы до сих пор глаголили на сайте, - не треп? Вполне наукообразный, конечно, в виде гипотез, аксиом, сотрясающих терминологическую метрику определений, ... и т.п.
Честно говоря, мне не вполне понятно, почему я Вам должен что-то доказывать, объяснять, приносить на блюдечке с каемочкой? Мы ведь уже как-то раз выяснили, что Ваш путь - иной... В смысле - с параметрами я не работаю :)
Re: Запись для памяти (9)
.....каким образом (и кем) на систему под названием "техносфера" производится внешнее воздействие, которое этот закон описывает?
Хм... Почему Вы считаете, что техносфера - это система?
А также - что закон возрастания потребностей есть внешнее воздействие?
В цитате ведь нет указания на то, что это среда из теории систем. Поэтому это (пока) просто среда действия закона.
Re: Запись для памяти (9)
.....каким образом (и кем) на систему под названием "техносфера" производится внешнее воздействие, которое этот закон описывает?
Хм... Почему Вы считаете, что техносфера - это система?
А также - что закон возрастания потребностей есть внешнее воздействие?
В цитате ведь нет указания на то, что это среда из теории систем. Поэтому это (пока) просто среда действия закона.
Геннадий Иванович, а разве бывают научные законы без систем? Буду признателен за один-другой пример такого научного закона, который бы определял что-либо для "среды", не являющейся системой, и в котором бы не оговаривалось внешнее воздействие и его отклик со стороны системы. Я как-то таких научных законов не знаю... Но, быть может, их знаете Вы?
Re: Запись для памяти (9)
закона возрастания потребностей
Геннадий Иванович, я ж не про ссылки спрашивал. Про то, что "потребности растут", всем, в общем, и так известно.
То, на что Вы сослались, простите, это больше треп, чем научный закон: закона-то самого там нет! Это такой же "закон", как и хорошо известные нам "законы" развития технических систем: это не закон, а общая тенденция, корреляция, тренд, если хотите.
Хм... Александр, а разве все то, о чем Вы до сих пор глаголили на сайте, - не треп? Вполне наукообразный, конечно, в виде гипотез, аксиом, сотрясающих терминологическую метрику определений, ... и т.п.
Честно говоря, мне не вполне понятно, почему я Вам должен что-то доказывать, объяснять, приносить на блюдечке с каемочкой? Мы ведь уже как-то раз выяснили, что Ваш путь - иной... В смысле - с параметрами я не работаю :)
Ну, если Вы с параметрами не работаете, то к чему тогда говорить что-либо об "увеличении"? Ведь термин "увеличение" как раз и указывает вроде бы на рост некоего параметра. Быть может, я чего-то не понимаю, но меня всю жизнь учили, что если "закон увеличения", то, значит, есть величина, которую можно как-то измерить и оценить хотя бы приближенную величину этого самого увеличения. "Увеличить" потребность по ее имени нельзя - разве что можно увеличить длину самого имени. А все известные мне попытки выстроить потребности по шкале возрастания ни к чему хорошему не привели. Нечего там было "увеличиваться".
Но если Вы и не говорили про закон - то тогда я без претензий. Мои слова про треп были связаны исключительно с тем, что Вы употребили это самое слово "закон", имея в виду, по всей видимости, "тренд". Обычное для ТРИЗ дело...
Re: Запись для памяти (9)
Ну, если Вы с параметрами не работаете, то к чему тогда говорить что-либо об "увеличении"? Ведь термин "увеличение" как раз и указывает вроде бы на рост некоего параметра. Быть может, я чего-то не понимаю, но меня всю жизнь учили, что если "закон увеличения", то, значит, есть величина, которую можно как-то измерить и оценить хотя бы приближенную величину этого самого увеличения. "Увеличить" потребность по ее имени нельзя - разве что можно увеличить длину самого имени. А все известные мне попытки выстроить потребности по шкале возрастания ни к чему хорошему не привели. Нечего там было "увеличиваться".
Название закона не мое, так что это - к его авторам. Кроме того, также и не мной придумано, что кроме количественных законов, есть еще законы качественные.
Их то Вы, надеюсь, не отвергаете?
Но если Вы и не говорили про закон - то тогда я без претензий. Мои слова про треп были связаны исключительно с тем, что Вы употребили это самое слово "закон", имея в виду, по всей видимости, "тренд". Обычное для ТРИЗ дело...
Таковыми являются, например, законы диалектики, которые, опять таки не мной, считаются базой ТРИЗ. Или и их Вы называете "трендами"?
Если этот момент имеет, то Вам с соавтором неплохо бы определиться в истинном названии того, что Вы творите. Мой помощник предлагает Вам такой вариант - КАПРИЗ.
И авторство учтено, и Альтшуллер не забыт. Единственно что - хотелось бы взглянуть на Ваше определение качественной характеристики задач, которые будут решаться в КАПРИЗе. Ибо если они - не изобретательские, то и ГСА вспоминать как-то не вполне корректно...
Re: Запись для памяти (9)
Название закона не мое, так что это - к его авторам. Кроме того, также и не мной придумано, что кроме количественных законов, есть еще законы качественные.
Их то Вы, надеюсь, не отвергаете?
Не отвергаю. Но качество не "увеличивается" - оно только лишь "изменяется". У качественных характеристик я знаю только одно количественное измерение - сложность. Измеряется она, в общем случае, энтропией. Но я ни разу не видел еще чего-либо, что позволило бы рассчитать (хотя бы приближенно, оценочно) сложность человеческих потребностей по объективной шкале, не зависящей от иерархии жизненных ценностей ее автора (обусловленных личным опытом, типом темперамента и характера, религией и т.д.). Соответственно, не вижу в "росте потребностей" никакого "закона" попросту за отсутствием (пока что) его предмета.
Если бы это было в самом деле законом, то Перельманов и Диогенов бы не существовало на свете, согласитесь. А они отнюдь не единичны! УВы, "закон" с исключениями, да еще множественными, таковым не является.
Но если Вы и не говорили про закон - то тогда я без претензий. Мои слова про треп были связаны исключительно с тем, что Вы употребили это самое слово "закон", имея в виду, по всей видимости, "тренд". Обычное для ТРИЗ дело...
Таковыми являются, например, законы диалектики, которые, опять таки не мной, считаются базой ТРИЗ. Или и их Вы называете "трендами"?
Нет, это не тренды. Это, скорее, некие философские принципы, которые к тому же далеко не всеми учеными признаются. Я полагаю, что законы диалектики не имеют прямого отношения к науке как таковой и являются в ней излишними сущностями, без которых можно (и нужно) обойтись.
Это не значит, что эти законы "неверны", точно так же, как общенаучное требование объяснять явления без помощи сверхъестественных сил не означает, что последних не существует. Просто это довольно далеко от научного подхода и, скорее, характеризует религиозные убеждения (в частности, атеистические и коммунистические, ибо атеизм и коммунизм есть всего лишь разновидности религиозной веры).
Насколько мне известно, в науке еще ни разу никому и ничего не удалось доказать с помощью законов диалектики. А вот обратные примеры, когда выводы, сделанные на основе этих законов, не выдерживали проверки практикой, не единичны.
По поводу "базы ТРИЗ" - если речь идет о философском мировоззрении основоположника, то это, в общем, его личное дело, и Ваше дело быть в этом отношении его единоверцем. Но я предпочитаю разделять вопросы веры и вопросы знания.
Поэтому законы диалектики для меня нейтральны. Научными законами они в любом случае не являются, поскольку не определяют ни объект, ни внешнее действие, ни сохраняющийся при этом действии инвариант. Да и не вижу я в них системы, в этих законах, если честно...
Этот вариант выражает, по всей видимости, Ваше отношение. Впрочем, то же самое можно сказать о любом другом имени, которое суть отношение его автора к поименованному объекту. Вам, как говорится, со стороны виднее...
Re: Запись для памяти (9)
о как ! наука тоже вид религии.
а верой ничего из перечисленного не является. :-)
Re: Запись для памяти (9)
о как ! наука тоже вид религии.
а верой ничего из перечисленного не является. :-)
Вы не правы: в науке есть элементы веры (как же без нее?), но, в отличие от атеизма и коммунизма, в ней нет религии. Нет религии - потому что если выяснится, что вера в те или иные исходные принципы не дает соответствия научных прогнозов реальной действительности, то вера будет отброшена.
Единственный элемент религиозной веры в науке я вижу в том, что постулируется принципиальная познаваемость мира и воспроизводимость явлений, что не следует напрямую ни из каких фактов, а является лишь результатом экстраполяции. Но с тех пор, как Гейзенберг сформулировал принцип неопределенности, это положение тоже потеряло свой абсолютный смысл.
Я не говорю, что наука "лучше" или "хуже" религии. Говорю только, что они - разные.
Re: Запись для памяти (9)
Вы не правы: в науке есть элементы веры (как же без нее?), но, в отличие от атеизма и коммунизма, в ней нет религии.
В науке никогда и ничто не принимается на веру
Слепая вера в бога и есть основа религии.
Единственный элемент религиозной веры в науке я вижу в том, что постулируется принципиальная познаваемость мира и воспроизводимость явлений, что не следует напрямую ни из каких фактов, а является лишь результатом экстраполяции. Но с тех пор, как Гейзенберг сформулировал принцип неопределенности, это положение тоже потеряло свой абсолютный смысл..
Ни фига себе? Законы микромира и волновых процессов уже действуют везде? А воспроизводимость явлений даже в горячо любимой Вами химии доказывается экспериментом.
Я не говорю, что наука "лучше" или "хуже" религии. Говорю только, что они - разные.
Попробуйте-ка вылечить элементарный понос или воспаление легких без антибиотиков методом танцев с бубном
Re: Запись для памяти (9)
Попробуйте-ка вылечить элементарный понос или воспаление легких без антибиотиков методом танцев с бубном
Это делается довольно просто, но не танцами с бубенцами...
Или Вы без них жить не можете?
Re: Запись для памяти (9)
Вы не правы: в науке есть элементы веры (как же без нее?), но, в отличие от атеизма и коммунизма, в ней нет религии.
В науке никогда и ничто не принимается на веру
Неправда! В науке всегда принимается на веру то, что явления в материальном мире воспроизводимы, объективны и подчиняются единым законам.
Тоже неправда! Религиозная вера далеко не всегда и не во всем слепа, и далеко не всегда и не во всем уступает науке по конечным результатам. Не стоит пренебрежительно относиться как к тому, так и к другому. Не нужно только путать одно с другим и применять не по назначению. Религиозная вера в научном исследовании столь же малоэффективна, как и вера в торжество и всесилие разума и логики - в выработке моральных норм поведения человека. Недаром "моральный кодекс строителя коммунизма" был банально списан с религиозных заповедей...
Единственный элемент религиозной веры в науке я вижу в том, что постулируется принципиальная познаваемость мира и воспроизводимость явлений, что не следует напрямую ни из каких фактов, а является лишь результатом экстраполяции. Но с тех пор, как Гейзенберг сформулировал принцип неопределенности, это положение тоже потеряло свой абсолютный смысл..
Ни фига себе? Законы микромира и волновых процессов уже действуют везде? А воспроизводимость явлений даже в горячо любимой Вами химии доказывается экспериментом.
Андрей, просто прочитайте чуток внимательнее то, что я написал. Не нужно спорить там, где нет предмета спора.
Я не говорю, что наука "лучше" или "хуже" религии. Говорю только, что они - разные.
Попробуйте-ка вылечить элементарный понос или воспаление легких без антибиотиков методом танцев с бубном
Смею Вас заверить, от воспаления легких не все умирали и три, и пять, и пятнадцать тысяч лет назад, да и реальные средства от поноса возникли за тысячи лет до появления научных знаний. Не стоит приписывать науке то, что не является ее заслугой. У нее и собственных заслуг вполне достаточно.
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
Да тут похоже логика Аристотеля и современная медицина полностью бессильны против словесного поноса.
И кроме этого Грегори Френклач забыл вторую часть анекдота про Ивана Грозного где про fellatio
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
И кроме этого Грегори Френклач забыл вторую часть анекдота про Ивана Грозного где про fellatio
Прошу высказываться по теме.
Эти словеса - хороши в кулуаре.
Re: Запись для памяти (9)
вы бы со словами поосторожнее чтоль.
говоря о вере вы о чем думаете
ВЕРА
(от лат. veritas - истина, verus - истинный) - 1) духовная способность человеческой души непосредственно знать сокровенные слои бытия ("естины"), мистически пребывать в средоточии познаваемого предмета и интуитивно постигать сущности; .....
так вот "способность видеть невидимое" - это не для науки. это только для человека.
либо у человека есть вера либо ее нет.
в религии же главное: принимать как истинное чтолибо без доказательств.
- не убий
- паралельные прямые не пересекаются.
ну и ссылаться на "маму" типа "ИИссус сказал в шестом сонете".
что есть "религиозная вера" для меня вообще загадка.
Re: Запись для памяти (9)
ВЕРА
(от лат. veritas - истина, verus - истинный) - 1) духовная способность человеческой души непосредственно знать сокровенные слои бытия ("естины"), мистически пребывать в средоточии познаваемого предмета и интуитивно постигать сущности; .....
Я исхожу из того определения, которое дано в Википедии:
Ве́ра — признание чего-либо истинным, часто — без предварительной фактической или логической проверки, единственно в силу внутреннего, субъективного непреложного убеждения, которое не нуждается для своего обоснования в доказательствах, хотя иногда и подыскивает их[1].
Вы исходите из другого определения. Это Ваше право. Но Вы не вправе указывать мне, как поступать со словами и какие из известных определений использовать. То, что Вы это делаете, и есть проявление Вашей религиозной веры - веры в то, что Ваш и только Ваш подход является абсолютно истинным, и что все, кто исходит из иных исходных посылок, поступают заведомо нехорошо и им за это что-то грозит. Осталось добавить лицо, которое осуществит угрозу (хотя бы и Вас самих в этом качестве), и все компоненты Вашей религии будут в наличии.
Но я предмет Вашей веры не обсуждаю и не ограничиваю Вас в праве верить именно в это и исходить из постулатов именно этой Вашей веры в практических делах. Надеюсь на взаимность.
И давайте ближе к теме. Вы ведь так и не сформулировали, что, в Вашем представлении, является системой.
Re: Запись для памяти (9)
здрасьте я ваша тетя.
система есть совокупность объектов обладающих системным свойством.
это коротко.
/* объект может быть не только материальным, а например информационным */
Re: Запись для памяти (9)
у Вас просто "библия" другая.
определения нужны Вам. Мне достаточно букоф.
вера = веди ежи речи аз, ведаю что говорит Аз. это именно "способность видеть невидимое", а не "признание чего либо истинным".
Re: Запись для памяти (9)
Да. Единственная принципиальная разница между нами состоит в том, что я не заставляю Вас обращаться в мою веру и не протестую против того, что Вы воспринимаете мир по-другому. Мир Вам!
Re: Запись для памяти (9)
что Вы ломаете не Вами созданое. и думаете что в "бибилии" только истина.
Re: Запись для памяти (9)
Да. Единственная принципиальная разница между нами состоит в том, что я не заставляю Вас обращаться в мою веру и не протестую против того, что Вы воспринимаете мир по-другому. Мир Вам!
Но каждый раз вижу продолжение марлезонского балета - уговаривание оппонентов в том, что они не правы, а Вы - как раз правы. Для меня это как бы процесс "обращения в свою веру".
Re: Запись для памяти (9)
Но каждый раз вижу продолжение марлезонского балета - уговаривание оппонентов в том, что они не правы, а Вы - как раз правы. Для меня это как бы процесс "обращения в свою веру".
Александр Владимирович, Вам в данном случае со стороны виднее. Принимаю упрек и постараюсь исправиться.
Что касается полезного результата - он сейчас в доработке и "обкатке", а статья в работе. Функциональный анализ (а я сейчас занимаюсь именно им) - не тот случай, когда можно что-то новое и реально полезное сделать "лихим кавалерийским наскоком" (хотя в других случаях такое иногда бывает). Сейчас мы с А.Кыниным прорабатываем новую процедуру выявления функций, которую, по нашему мнению, можно будет достаточно легко встроить в существующую методику анализа ввиду совпадения по "входам" и "выходам" с известной процедурой. Мы хотим проверить работоспособность нашей процедуры на студентах одного из вузов, дав им соответствующие домашние задания. Как только мы убедимся, что новая процедура работает, реально упрощает процесс, увеличивает число найденных функций, экономит время и уменьшает (или хотя бы не увеличивает) число ошибок по сравнению с традиционной методикой (которую, конечно же, они тоже будут изучать), сразу же опубликуем результаты. Я настроен весьма оптимистично (поскольку похожие по "принципу действия" процедуры я разрабатывал по работе неоднократно и в целом достаточно успешно), но практика может заставить внести некоторые коррективы.
Надеюсь, такой подход к разработке методик не вызовет у Вас особых возражений.
Re: Запись для памяти (9)
Надеюсь, такой подход к разработке методик не вызовет у Вас особых возражений.
Конечно, это обычный подход. Единственно, есть определенная традиция - сначала попробовать, а потом публиковать материалы. А то вдруг практика заставит внести какие-то коррективы?
В общем, остаюсь пока в непонимании относительно роли и месте созданного определения технической системы в какой-то новой методике. Ну, например, в новой методике выявления функции.
Re: Запись для памяти (9)
В общем, остаюсь пока в непонимании относительно роли и месте созданного определения технической системы в какой-то новой методике. Ну, например, в новой методике выявления функции.
Я вижу значение нового определения ТС, скорее, не в процедуре выявления функций, а в процедуре выявления имеющихся ресурсов (собственно, под ресурсы мое определение и создавалось, и под них же оно было изначально "заточено"). Но совершенствование этой процедуры в конечном итоге "уперлось" в (отсутствующую на данный момент удовлетворительную) классификацию функций - поэтому и пришлось на них переключиться. Новая процедура выявления функций - это побочный (но, надеюсь, весьма полезный) результат этой работы.
Для функции тоже пришлось в итоге немного скорректировать определение - но не слишком принципиально, и на самой процедуре это сказалось мало, скорее - на ее теоретическом обосновании и существенном приближении значения понятия "функция" в ТРИЗ к таковому в естественных (и не только) науках. Но это уже отдельный разговор, который требует предметного обсуждения и не относится напрямую к той процедуре выявления функций, которую мы сейчас разрабатываем.
Re: Запись для памяти (9)
Re: Запись для памяти (9)
Вот именно для того, чтобы проверить, есть такие ресурсы или нет, мне и пришлось заняться функциями. В моем представлении, список ресурсов и список функций в известном роде "сопряжены", то есть - между ними есть вполне конкретное соответствие (не "в общем и целом", а "по пуктикам"). Собственно говоря, меня очень смутило число найденных мною разных видов ресурсов - 11. "Несистемное" оно какое-то, это число, наводит на мысль о том, что "чего-то в супе не хватает".
У Л.Каплана (Encyclopedia of resources) удовлетворительной классификации я тоже не нашел, хотя в целом чрезвычайно высоко ценю системность его взглядов. Возникло ощущение наличия "дыр" - и именно по этой причине я взялся за классификацию функций, поскольку они, в целом, лучше изучены (возможно, потому, что их меньше).
С функциями удалось вроде бы в итоге разобраться - их всего, похоже, 64 вида, 4х4х4 (с оговоркой: "практика может внести коррективы"). А вот сколько всего есть видов ресурсов - пока что я еще не разбирался, поскольку, опять же, считаю нужным вначале довести до ума практический результат - процедуру выявления функций. С ресурсами еще будем разбираться...
Re: Запись для памяти (9)
Александр Ильич, возьмите какую-нибудь задачку из уже хорошо решенных, примените свою теорию, выявите ресурсы новые, и проч. И решите так, как еще никто не решал. Это будет симпатично и заставит людей прислушиваться и присматриваться к тому, что предлагаете. А так, пока выглядит как искусство для искусства. "Путь паука", спекулятивные изыски, известное со средних веков дело. Не обижайтесь, но когда Вы упорно отстаиваете какие то абстрактные конструкции, а потом оказывается, что практика может внести коррективы (о чем вокруг и говорят), то возникает вопрос, зачем быть таким упорным?
Есть в Братске такой энтузиаст технического творчества - Александр Карев. Он длительное время занимался тем, что создавал очередную версию своего потокового анализа, объявлял ее завершенной и абсолютно верной, а через месяц делал следующую версию, устраняя "отдельные недостатки"... и так много раз. Ну не ходите по этому пути, пожалуйста. Начните с практики и завершайте практикой. Не бейтесь за истинность продукта, пока нет практического применения и хорошо показанных выгод. Никому не нужны эти работы печатные, за которыми нет практики применения и количеством работ удивить народ трудно. Несмотря на грядущую сингулярность, впереди Вечность.
Извините за бурчание.
Re: Запись для памяти (9)
Хочу разобраться. К сожалению, рассуждать об этом без конкретного примера в самом деле не очень хорошо: получится чистая схоластика, поэтому не буду пока что продолжать тему.
С числом штук мне здесь как раз все ясно, равно как и с принципом их деления. Практика может скорректировать, какие именно это 64 штуки: я мог что-то перепутать, поменять местами, назвать не теми словами, назвать "чуть-чуть" иначе (поменяв смысл) и т.д. Тот список, который у меня сейчас есть, я могу опубликовать хоть завтра, и показать, чем он лучше известных (в том числе и на практическом примере или на нескольких примерах - не вопрос!). Но...
Именно это я и хочу сделать. Но - не сам, а чтобы другие люди сделали и, по возможности, ничего не напутали. Тогда это и будет действительно работающая методика, а не воображаемая. Согласны?
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
И кроме этого Грегори Френклач забыл вторую часть анекдота про Ивана Грозного где про fellatio
Прошу высказываться по теме.
Эти словеса - хороши в кулуаре.
Вы уж извиняйте масса GIP, но тут что в кулуарах, что на стенах, что на полу и даже на потолке все уже кругом забрызгано.
Re: Запись для памяти (9)
Именно это я и хочу сделать. Но - не сам, а чтобы другие люди сделали и, по возможности, ничего не напутали. Тогда это и будет действительно работающая методика, а не воображаемая. Согласны?
По первому пункту вижу некоторую проблемность - нелегко Вам будет доказать, что список функций "лучше известных", не проводя практических испытаний. Получится как с новым определением ТС.
По второму пункту. За долгие годы сложилась определенная практика ввода в строй новых разработок. Первоначально их пробует автор - сначала на учебных задачах, потом на каких-то боевых. После этого можно в экспериментальном порядке переходить к работе с обучаемыми. Начинать сразу с учебной группы - неверно со всех сторон. Полагаю, Вы и сами чувствуете правильность этой последовательности - в лучших традициях врачей-гуманистов испытывать новшества сначала на себе.
Re: Запись для памяти (9)
На учебных задачах я, разумеется, тестирую. На "боевых" - здесь уже сложнее, поскольку для этого надо иметь эти самые "боевые" задачи в наличии в данный конкретный момент. А если их нет - ждать, пока появятся? А если у самого и не появятся?..
Ваше предложение мне несколько напоминает (я утрирую, конечно, но не по сути, а только по степени) предложение к Страдивари стать Паганини. Первый умел делать гениальные инструменты, а второй - гениально их использовать "в бою". Но Паганини совершенно не умел делать скрипки, а Страдивари не слишком хорошо на них играл...
Как мне кажется, сейчас как раз наступает пора постепенно начинать уходить от "ремесленничества" в разработке методик. Под "ремесленничеством" я понимаю ситуацию, когда разработчик инструментов и их пользователь всегда были непременно в одном лице. Но от этой схемы мир, в общем, ушел. Сегодня (раньше это было не так!) разработчики медицинских инструментов не врачи, разработчики музыкальных инструментов не музыканты, а разработчики химического оборудования не химики.
"Ремесленный" этап в развитии ТРИЗ, я полагаю, уже заканчивается. Поэтому я в данном случае за специализацию и некоторое разделение труда. Я исхожу, в общем случае, из несколько иной схемы: сначала - автор на учебных (святое! извлекать из хорошей скрипки хороший звук умел и Страдивари), потом - не автор на учебных, и только после этого - испытатели-добровольцы на боевых.
Re: Запись для памяти (9)
Дело же не в количестве лиц. Дело в понимании происходящих процессов.
Re: Запись для памяти (9)
Очень надеюсь, что понимание процессов у нас с Вами достаточно близкое. Я все же не совсем новичок в разработке методов и методик :) Как же давать методику другим без тестирования? Обычно я тестирую свои методики (которые предполагаются для профессионального использования) на 30-50 разных задачах. Сколько понадобится здесь - заранее сказать не могу: быть может, хватит и десятка, ввиду простоты процедуры. Главное - не число задач, а стабильность методики, чтобы ее не надо было менять от задачи к задаче и чтобы она стабильно давала ожидаемый результат. Как только это получится - так и начнем пробовать давать другим людям.
Re: Запись для памяти (9)
Все ок, но хорошо бы уже посмотреть на эти самые решения.
Re: Запись для памяти (9)
ОК. Завершим пока что на этой ноте взаимного согласия. Но я в данном случае предпочту не торопиться, а довести сделанное до того уровня, когда это действительно будет "готовой методикой для практического применения", а не "идеальным конечным результатом".
Вы ведь сами все время меня спрашиваете, когда же я, наконец, перейду от теории к практике? Вот я и перешел. Но практика от теории отличается тем, что идеи, даже самой хорошей и даже прорывной, - мало, нужно еще и процесс внедрения произвести. А он требует некоторого времени. Так что не обессудьте - но хотя бы минимальную проверку (в том числе и на "боевых" задачах - хотя бы на одной-двух, пусть даже и не слишком сложных) мне нужно произвести, прежде чем публиковать это именно как новую методику для профессионального применения.
На уровне "методика для применения самим автором" это уже работает. Я с помощью этой методики научился находить функции в большом количестве и за считанные минуты, если только мне понятна физика процесса: в ТС, работу которой я в принципе понимаю, "неявных функций" для меня сейчас не существует. Но мне этого в данном случае совершенно недостаточно - именно потому, что получается "слишком хорошо" (экономия времени - порядок величины как минимум, при резко возросшем числе выявляемых функций), а в таких случаях всегда есть риск проколоться в чем-то по-крупному или "не приметить" какого-нибудь "слона". Соответственно, надо проверять достаточно тщательно.
Тянуть с этой публикацией я не буду - обещаю. Но и торопиться тоже не буду. Надеюсь, Вы меня поймете.
Re: Запись для памяти (9)
ОК. Завершим пока что на этой ноте взаимного согласия. Но я в данном случае предпочту не торопиться, а довести сделанное до того уровня, когда это действительно будет "готовой методикой для практического применения", а не "идеальным конечным результатом".
Ну и зачем была торопливость с размещением исходной работы? (я по простоте душевной считал, что публикация означает понимание автором сути затеянного).
Ладно, последний вопрос был риторический.
Re: Запись для памяти (9)
Ну и зачем была торопливость с размещением исходной работы? (я по простоте душевной считал, что публикация означает понимание автором сути затеянного).
Ладно, последний вопрос был риторический.
Александр Владимирович, правильно ли я Вас понимаю, что мне надо было вначале дождаться конкретного практического применения, а затем уже публиковать какие-то определения, "обосновывая" их необходимость именно этой конкретной практикой, а не очевидной, кажется, для всех "дырой" в теории (фактов легион - законов ни единого)? Правильно ли я понимаю, что в ТРИЗ так принято - принципиально не заниматься никакими теоретическими разработками до тех пор, покуда в этой теории не будет прямой практической потребности? Полагаете ли Вы, что разработка теории какого-либо явления или процесса (например, теории развития техники) безотносительно к конкретным практическим приложениям никакого смысла не имеет (или заведомо бесполезна, только время зря занимает, никому не интересна и т.д.)? Считаете ли Вы, что эти самые законы "откроются" сами собой, без строгих и однозначных (пусть и больших) определений исходных понятий, - или они и не нужны вообще, эти самые законы? В самом деле, столько лет жили без них - и ничего страшного, вроде бы, не произошло, развитие идет полным ходом...
Возможно, я Вас все же не очень правильно понял. Просто выскажите свою позицию: да или нет? Я приму любой Ваш ответ как должное. На этом сайте Вы хозяин, и я со своим уставом лезть в чужой монастырь не буду. До сих пор мне казалось, что здешний "устав" не запрещает заниматься теорией изобретательства именно как теорией, а не как прикладной дисциплиной. Если это не так - то приношу извинения.
Re: Запись для памяти (9)
Чем и как заниматься - личное дело каждого. И в ТРИЗ, и в остальной жизни.
Не надо сидеть на двух стульях, показывать, что да, делаю абстракцию, с реальностью пока не сильно связанную, но помните, некоторые абстракции (Максвелл!) превращались в теории, а потому вы все не правы, игнорируя мою новую конструкцию...
Хотите заниматься чистой теорией занимайтесь (не знаю я что такое чистая теория внутри прикладной науки, но в общем-то это и не важно). Полагаю, что при этом прекратятся все споры о том, правы ли практики, не использующие данный подход.
Re: Запись для памяти (9)
Александр Владимирович, так вот в чем дело, оказывается! Мы с Вами просто чуть по-разному интерпретируем некоторые слова...
Я разве когда-нибудь спорил о том, правы ли практики, осуществляя свою практику? Упаси Господь! Если практик говорит, что он делает то-то и получает при этом такой-то результат, то не дело теории с этим спорить - ее дело объяснить, почему это практическое действие (преобразование объектов) приводит именно к этому, а не иному практическому результату (изменению состояния объектов, появлению новых, исчезновению старых, нежелательным явлениям и т.д.). Если теория этого не объясняет - значит, это ошибочная теория и ее не нужно использовать или, во всяком случае, не стоит ей сильно доверять.
Но только в разработке теории есть своя практика, в которой есть своя логика и свои критерии оценки истинности. Эта логика и эти критерии в известной мере отличаются от таковых, скажем, при разработке прикладной методики.
Конкретно. Если методика не позволяет получить нужный практический результат - значит, ошибка или иной дефект безусловно в самой методике. Критерий правильности методики - это именно факт получения с ее помощью того результата, который ожидается от этой методики, скажем - решение проблемы при разработке технического устройства.
Но у теории критерии оценки несколько иные. Теория совершенно не обязательно (хотя это и желательно) должна проходить "боевое крещение" путем ее непосредственного практического использования. Это великое заблуждение! Между теорией и практикой есть немаленькая дистанция: модель, метод, алгоритм, программа (= методика). Ошибка в программе еще не говорит о неверности алгоритма. Ошибка в алгоритме еще не говорит о неверности метода. Ошибка в методе еще не говорит о неверности модели. И ошибка в модели еще не говорит о неверности теории. Это - пять самостоятельных сущностей, и ошибки могут быть допущены на каждом этапе перехода от одной из них к другой.
Как же быть, как проверить, является ли сама теория правильной или нет? Для этого есть только один известный мне способ: сопоставить практические следствия из этой теории с наблюдаемыми фактами. Подчеркиваю: не сопоставить результат использования методики, основанной на теории, с ожидаемым результатом, а именно сопоставить конкретное и прямое следствие теории с конкретным фактом. Все остальное - в лучшем случае, намек, подсказка, но никак не критерий истинности теории.
В разработке теории я (и, наверное, не только я один) ориентируюсь прежде всего на две вещи: новая теория (а) должна объяснять то, что уже объяснено другими теориями, и (б) - внимание! - не "предсказывать новые факты" (это очень здорово, но в общем не обязательно), а объяснять факты уже известные, но казавшиеся до того "странными".
Именно объяснение этих "странных" фактов и есть по сути единственный непосредственный результат разработки новой теории. А предсказание новых фактов - это лишь следствие, но не необходимый критерий. Более чем достаточно, если всё, что было объяснено раньше, будет тоже объяснено (пускай и по-другому), и вдобавок эти самые "странности" станут естественными и логичными в рамках новой теории.
Таких объясненных "странностей" я уже сейчас вижу немало. К примеру, мое определение ТС дало возможность логично объяснить примерно 20 (пока что найденных мною) случаев всевозможных исключений в патентном законодательстве разных стран, когда те или иные вещи, "похожие на изобретения" (например, правила игр, компьютерные программы, сорта растений и породы животных и т.д.), таковыми в исключительном порядке не признаются, а некоторые другие, "не очень похожие" (например, природное вещество, очищенное искусственным путем) или "очень похожие на ранее исключенные" (например, биологические объекты - штаммы микроорганизмов), - наоборот, в исключительном порядке изобретениями признаются. Мое определение вполне четко показывает, почему это делается именно так, а не иначе.
Для практика это, наверное, не аргумент (поскольку не дает возможности применить теорию на практике) - но это очень сильный аргумент для теоретика, намного более серьезный и существенный, нежели эффективность прикладной методики, разработанной на основе теории. Что поделать - у теоретиков своя практика, свои методы и свои критерии оценки.
А посягать на то, что практики делают что-либо неверно, я не собираюсь ни в коем слуае. Я лишь полагаю, что они могут неверно представлять себе тот механизм, благодаря которому их практические действия дают нужный им результат.
Но к самой практике это ни малейшего отношения не имеет, и я не буду выслушивать мнения практиков по поводу ошибочности теории, не подкрепленные указаниями на конкретные несоответствия между проверенными фактами и прямыми следствиями из теории. В этом, и только в этом смысле я говорю, что практики могут ошибаться и заблуждаться. Не в действиях - а именно в представлениях.
Надеюсь, теперь понятнее объяснил, о каких именно "ошибках практиков" я говорил?
Re: Запись для памяти (9)
Я разве когда-нибудь спорил о том, правы ли практики, осуществляя свою практику? Упаси Господь!
Уважаемые. А я это понял ваще по третьему.
Ну нашлось некое определение (набор критериев), которое объясняет что-то лучше, устраняет какие-то непонятки.
Мне кажется об этом и споров то не было. Все ожидают продолжения банкета.
Спор как раз о том является ли это новое определение именно определением ТС, а не чего-то другого, может быть даже не имеющего названия.
Похожесть чего-то на что-то доказательством не является.
Re: Запись для памяти (9)
Спор как раз о том является ли это новое определение именно определением
ТС, а не чего-то другого, может быть даже не имеющего названия.
Похожесть чего-то на что-то доказательством не является.
На мой взгляд, это и не определение вовсе, а нечто вроде описания.
К примеру, можно написать так: 1. е2-е4. А можно написать и так: пешка, расположенная перед королем белых фигур, передвинута игроком, играющими белыми фигурами, через одно поле вперед.
И что мешает Александру показать нам перекодированное в соответствующие символы текст своего описания?
Re: Запись для памяти (9)
Александр Ильич, мы действительно по разному интерпретируем некоторые слова, даже многие слова. Это не страшно.
Но давайте все же помнить, что сайт по прежнему про изобретательские задачи и методы их решения.
Собственно, практики ждут от Вас примерно того же. Про указание хоть какой нибудь связи с реальностью шла речь и в моих первоначальных вопросах.
Надеюсь, теперь понятнее объяснил, о каких именно "ошибках практиков" я говорил?
Хочу напомнить, что хотя мы говорим сейчас о некоей теории, в нашем случае теории вообще не было представлено, было дано определение ТС, которое должно лечь в основу Вашей теории или как-то использоваться при ее построении и далее была развернута протяженная дискуссия с доказательством того, что это определение лучше (точнее и пр) того, которым пользуются сейчас практики. Что переход от термина "система" к термину "модель системы" позволяет по новому увидеть и пр и пр.
Отсюда были и вопросы - покажите же, что именно это позволяет увидеть? Ответов нет. Про патентные дела - даже не смешно, уж извините. Компьютерные программы де факто уже патентуют и в РФ, завтра их утвердят официально. Как только найдут способ четко фиксировать изменения генного материала, начнут защищать сорта растений и пр. Каждый раз придется теорию менять?
Вы попробуйте, пойдите на какой нибудь сайт патентоведов и расскажите о Ваших выводах - уверяю, получите огромный заряд бодрости.
Меня конечно же интересовало - есть разница в применении нового определения для практиков - решателей, или нет.
Ответа не получил, что тоже вроде бы считается ответом.
Re: Запись для памяти (9)
Правильно ли я понимаю, что Ваша теория будет действовать в РФ и не действует в США, поскольку их патентное законодательство разрешает патентовать компьютерные программы? А если (вернее, когда) разрешат и в РФ, то теория окажется не верна и здесь?
Неправильно - Вы вообще, к сожалению, не поняли, о чем я сказал. Бывает! Поэтому поясню уть подробнее.
Патентное законодательство в разных странах изначально было устроено по-разному, но оно изменяется, и эти изменения происходят в направлении некоей унификации. Мое определение, если оно правильное, должно показывать, к чему именно эта унификация должна в конечном итоге прийти - во всех странах, а не только в отдельных. И те сведения, которые у меня есть по разным странам, говорят пока что о том, что именно в этом направлении и происходят все изменения. Я говорю именно об изменениях, а не о первоначальном устройстве.
В том числе это, я считаю, должно распространяться и те изменения в патентном законодательстве (в том числе и будущие), которые частично или полностью отменяют предыдущие изменения. То, что раньше не было технической системой (то есть, не давало модель, с помощью которой можно точно воспроизвести заранее известный полезный результат), впоследствии может таковой стать. А то, что раньше было новой технической системой, может перестать таковой быть, поскольку не потребует изменения модели получения полезного результата (этот результат можно будет полностью предсказать с помощью известных моделей). Соответственно, какие-то объекты будут становиться патентоспособными, а какие-то другие, напротив, терять патентоспособность.
Так что мои предсказания вполне универсальны и легко проверяемы на практике, в том числе и будущей. Проверяемы именно фактами, а не методиками.
Утверждать, что ни в одной стране и ни в какое время никакие подобного рода исключения не будут противоречить моему определению, я не могу, поскольку все-таки речь идет о людях, которые принимают решения не автоматически, а целенаправленно. Но 21 случай из 21 - это, согласитесь, статистически несколько многовато для случайного совпадения: статистическая вероятность такого рода совпадения составляет примерно один к двум миллионам. В научном исследовании подобная вероятность случайности считается пренебрежимо малой - с доверительной вероятностью 0.9999995 не работает ни один известный мне статистический инструмент, там просто нет таких средств, чтобы реально отличить эту вероятность от единицы.
Шесть иллюстраций я привел на соседней ветке. Еще две приведены ниже - собственно, Вы сами их и привели. Могу привести еще дюжину.
Конечно же, теоретики могут ошибаться в представлениях! Еще как могут! Как только факты расходятся с предсказаниями теории - это показывает именно такую ошибку. Но давайте договоримся: доказательства и опровержения теории будут базироваться на логических следствиях из теории и объективно проверяемых фактах, а не на чьих-то представлениях. Покуда теория не расходится с фактами - она имеет право на существование. Теория, которую невозможно проверить никакими фактами вообще, права на существование не имеет.
Задача теоретика - представить на суд общественности те факты, которые объясняются новой теорией и не объясняются старыми (или объясняются ими лишь частично). Задача практика - представить на суд общественности другие факты, которые расходятся с теорией. Задача другого теоретика - представить на суд общественности логические противоречия в самой теории.
"Практик" и "теоретик" здесь - не личность, а роль. Каждый волен играть любую роль и волен менять ее в любой момент. Но нельзя играть сразу две роли в одной и той же реплике.
Не совсем так. Верно - теории еще не было представлено. Неверно, что я пытался доказать, что "это определение лучше (точнее и пр) того, которым пользуются сейчас практики". Неверно потому, что не определяет, лучше в каком отношении?
В отношении возможности построения теории - на мой взгляд, лучше безусловно, поскольку оно точнее определяет определяемый объект и лучше согласуется с обширным массивом известных фактов (в том числе включая и патентное право, и традиции словоупотребления однокоренных слов, и понимание термина "система" в разных науках).
В отношении практического использования при решении задач известными методами - не лучше, и я с самого начала это, если Вы помните, сказал прямым текстом.
Отсюда были и вопросы - покажите же, что именно это позволяет увидеть? Ответов нет. Про патентные дела - даже не смешно, уж извините.
Допускаю в равной степени два варианта: либо Вы видите, что результатов нет, а я этого не вижу, либо Вы не видите результатов, а я их вижу. Увы, понятие "результат", равно как и понятие "система", субъективно: то, что является результатом для одного человека, совершенно не является таковым для другого. Для меня, например (условно), не является "результатом" усовершенствование стандарта А.В (1.2, 5.3 и т.д. - номер не важен), потому что я (условно!) считаю его изначально глупостью несусветной. А для Вас (тоже условно) не является результатом совпадение определения ТС с определением патентоспособного объекта, и оно не кажется Вам таковым ровно по той же самой причине. Кто из нас прав, а кто нет, - давайте не будем судить раньше времени.
Аргументы типа "мне даже не смешно" я, уж извините, таковыми не считаю в любом случае.
Это и есть те самые две иллюстрации правильности моего определения.
Генный материал полностью соответствует моему определению: как только он дает воспроизводимую модель способа получения полезного результата, так он сразу же и становится ТС, и через какое-то время его начинают патентовать - именно потому, что он дает эту самую модель.
"Компьютерные программы" в РФ патентуют уже достаточно давно - но только не сами компьютерные программы, а способы преобразования материальных объектов, в которых часть модели преобразования материальных объектов (не начальная и не конечная) выполнена на уровне преобразования данных. Можете на эту тему посмотреть здесь.
Оба этих изменения в патентном законодательстве приближают юридические формулировки патентоспособности объектов к моему определению с учетом изменившихся реалий - то есть, делают именно то, о чем я и говорю.
Что касается растений и животных - как только результаты скрещивания сортов и пород можно будет точно воспроизводить, т.е. получать при этом каждый раз тот же самый результат, так они и станут ТС и начнут патентоваться.
А еще, в свое время, начнут патентоваться результаты фундаментальных научных исследований - если только к тому времени сохранится сама система патентного права. Никаких противоречий со своим определением я не вижу - напротив, во всех случаях полное подтверждение.
С патентоведами я буду встречаться, надеюсь, на следующей неделе. О впечатлениях расскажу обязательно! Очень надеюсь, что они будут не настолько предвзяты и предубеждены, чтобы возражать против очевидных фактов.
Александр Владимирович, я Вам с самого начала ответил, что не рассматриваю это определение в качестве инструмента для решения этой категории задач, и что таким инструментом оно может стать разве что случайно. Я понимаю, что я не оправдал Ваших ожиданий. Но что поделать? Быть может, мне не стоило вообще ничего публиковать "теоретического" до тех пор, пока не будет выстроена готовая, законченная и целостная теория, и потом опубликовать ее сразу всю, к примеру, в виде монографии.
Наверное, я не вполне адекватно оценил и свои способности, и предпочтения публики, затеяв теоретическую дискуссию на этом сугубо практическом сайте. Еще раз приношу искренние извинения всем, если это так. Своих предпочтений и своего подхода я не изменю - но требования и пожелания публики постараюсь учитывать и, в частности, готов свести к минимуму (или даже к нулю) свое участие в теоретических дискуссиях на этом сайте. Как пожелаете! Повторюсь - я уважаю Ваш выбор и любой Ваш совет в отношении моего дальнейшего поведения (и пребывания на сайте) приму как немедленное руководство к действию. Менее всего хочу с кем бы то ни было из-за этого конфликтовать, а уж с Вами и подавно.
Желаю Вам и всем остальным всяческих успехов во всех делах!
Re: Запись для памяти (9)
Про компьютерные программы я по простоте душевной так и не понял. И то, что их не защищают, подтверждает Вашу теорию, и то, что их защищают - тоже подтверждает ее же. А то, что их защищают через формальную зацепку - как обработку материального объекта, то есть фактически как способ, это придумано уже очень давно.
Есть уже и патенты на полезные модели, в которых защищены программы, а полезные модели как известно на способы не выдаются.
Но патентные дела меня действительно волнуют слабо. Если я правильно понял, что суть Вашего нового подхода к определению ТС не завязывается Вами на решение изобретательских задач, то думаю, что мы действительно можем закончить это обсуждение. Всего доброго.
Re: Запись для памяти (9)
Спасибо на добром слове, Александр Владимирович. Если к Вашему тезису добавить "не завязывается напрямую", то я с ним полностью соглашусь. Я в самом деле ни в коей мере изначально не собирался завязывать базовое определение на решение каких-то конкретных задач и, тем более, какими-то конкретными методами или методиками. Для меня четкое определение базового понятия - это первый шаг в построении модели (и он важен для теории и только для нее), а методика - последний (и она важна для практики и только для нее). Для Вас, возможно, аккурат наоборот. Соответственно, Вы можете "завязывать" определение на практическую потребность (возникающую по мере возникновения проблем с применением: неэффективно - значит, плохо), а я - на потребность теоретическую (возникающую по мере возникновения проблем с систематизацией, безотносительно пока что к каким-то конкретным применениям: несистематично - значит, плохо). Для Вас важнейшая проблема здесь - неэффективность (недостаточная эффективность), а для меня - несистематичность (недостаточная систематичность). Наверное, каждый из нас имеет право на свою точку зрения. Я достаточно поработал в прикладной науке и имею некоторый опыт работы в науке фундаментальной, так что не вижу оснований считать, что одна точка зрения "лучше" или "хуже", "правильнее" или "ошибочнее" другой. Надеюсь, на этом мы и завершим эту затянувшуюся дискуссию. Всего доброго и Вам!
Re: Какой же смыcл сиcтемности более всего отвечает сути ТРИЗ ?
P.S.
Именно так! Вначале, в порядке исключения, компьютерные программы не защищали, поскольку компьютерная программа как таковая не является технической системой. Затем, тоже в порядке исключения, но уже "исключения из исключения", стали защищать их постольку, поскольку они являются частью другой модели, которая сама является ТС и которая и патентуется. Но при этом все равно защищают не сами программы, а те действия, которые они производят с данными о реальных объектах.
Про патенты на полезные модели, равно как и про дипломы на открытия и гранты на исследования, я ничего не говорил, хотя это тоже интересная тема. Но, поскольку Вы, насколько я могу судить, не заинтересованы в обсуждении вопросов, не имеющих прямого "практического выхлопа", развивать дальше эту тему не буду.