Александр Кудрявцев wrote:

blandux wrote:

Для изобретательской задачи нет ни конечного результата ни способа получения этого результата. Практически ничего. Есть только голая потребность в результате. Поэтому, изобретательская задача сложнее, чем исследовательская. Это понятно и ребёнку. Но находятся люди, которые считают наоборот.

Владислав Евгеньевич, они не легче и не труднее друг друга, просто они совсем разные. И оба класса содержат в себе как легкие, так и сложные задачи. И, конечно же, в силу комплексности сложных задач каждого класса, они включают в себя подзадачи из другого класса - для решения изобретательских нужно что-то исследовать, а для решения исследовательских, что-то изобрести. И спорить о том, где труднее, даже и бессмысленно - как о том, что сложнее: рояль затащить на пятый этаж, или интеграл взять. Пустое это, поверьте. 

Согласен - они в самом деле разные, и методы их решения тоже разные. Изобретательские задачи требуют борьбы с психологической инерцией, сообразительности, некоторого опыта. Исследовательские больше требуют четкой постановки задачи, логичности, систематичности, знания. При этом в исследованиях приходится изобретать, а в изобретениях - исследовать.

Но штука в том, что в изобретательстве нет "точного" ("естественного") и "гуманитарного" - оно методически однороднее, что ли. А методы исследований в разных науках очень сильно разнятся: в физике и психологии они совершенно не похожи друг на друга! Даже в физике и химии они не совсем одинаковые именно методологически.

То, что я вижу в ТРИЗ как нерешенные задачи, требующие исследований, совершенно явно относится к сфере гуманитарной. А их пытаются решить с помощью методов, заимствованных либо из естественных наук (включая построение всяких сложных схем и алгоритмов), либо из сферы искусства (в том числе боевого, например). Я убежден, что такими методами ничего действительно серьезного не получится - будет только мелкое продвижение в лучшем случае. Методы гуманитарных наук ("матричная" классификация основных понятий, корреляционный анализ объективных данных и т.д. - как это было и в биологии, и в химии, и в психологии, и в прочих науках на аналогичной стадии развития) были бы более полезны. Если кто-то считает иначе - что ж, пускай пробует.