Я перенес в новую ветку обсуждение, которое совершенно не вписывается в тематику учебника Эдуарда Курги.
(Речь идет о судьбах теоретиков, рискнувших пошатнуть устои нашего домостроевсокго царства. :)
Вы абсолютно убеждены, что для того, чтобы заниматься теоретическим исследованием чего-либо, надо на практике, что называется, пуд соли съесть?
Я абсолютно убежден, что каждый в принципе может делать все, что хочет. В том числе заниматься теор исследованиями. Но я также абсолютно убежден, что заинтересовать людей определенной профессии абстракциями довольно трудно. Сам я с интересом смотрю, выйдет ли чего хорошего из Ваших упражнений. Протестую только тогда, когда Вы начинаете на основании своих "безпудовых" разработок рассказывать, в чем неправы все остальные. Тут да, пытаюсь понять, что у Вас есть кроме вот этой самой "теории".
А в искусстве - Вы правы! - очень-очень трудно сделать что-либо стОящее без большого опыта. Тем, собственно, наука от искусства и отличается, что она это позволяет.
Я в этом не прав, поскольку я этого не говорил. Да и не считаю так. В искусстве приходят новые силы и смотрят новыми глазами - возьмите тех же "Жуков". Пришли мальчики, спели новые слова и стали кумирами. В искусстве прыгнуть к новому "проще" хотя бы потому что регулярно классиков сменяют новаторы, тех реалисты, этих неопозитивисты, сюрреалисты и пр. В науке все же фундаменты помощнее будут, несмотря на смену эпох. В технических дисциплинах, где все на рецептах, все на опыте, построить теорию можно, собрав все накопленное и переплавив это. Такая уж кухня. Не мог человек, наводящий порядок в алхимическом бардаке быть неофитом, забежавшим погреться. Не тот этап.
Когда я в свои 22 года написал первую научную статью по химии стекла (в которой таки кое-что "ниспроверг" в общепринятых представлениях - в студенческие еще годы), ее опубликовали безо всяких укоров в неопытности. То же самое было и позднее - никто и никогда не укорял меня неопытностью, работы рассматривали только по существу, и большинство из них публиковали (а у меньшинства - указывали содержательные недостатки, чс которыми я охотно соглашался, ибо это было правдой).
Вот хороший вопрос - давайте рассматривать по существу. Осталось понять, где у Вас существо, скажем в работе про определение ТС. Построили некую свою систему координат, опор для описания, перечислив там массу вещей, которые все учитывают, но не указывают. Зачем? Потому что так принято в науке. Именно ли так принято в науке, или просто в науке принято строить определение, это различие пока не улавливается. Ну, построили, оч хорошо. Это уже наука? Или наука, это когда есть выводы и все же какие-то рекомендации, прогнозы? Спрашивал много раз - что из этого определения следует, чем оно хорошо? Ответа нет - только про то, что так сделано, как положено в науке.
Прошу - давайте дальше, доведите хоть до чего нибудь законченного. Покажите картинку, а не один ее пиксель. Этого ведь нет пока, не так ли?
Наверное, мне в какой-то мере повезло с учителями, которые никогда не требовали от меня "съесть пуд соли", а критиковали только лишь содержание моих работ, когда таки было за что...
На то и учителя - подписались учить, куда им деваться. Но от остальных-то чего требовать и как ждать такого самопожертвования?
Да и если найти добровольца - на какой основе оценивать, что оценивать? Определение ТС само по себе? Пока абсолютно пустая штука, висящая в воздухе, не привязанная к каким либо реальным запросам практиков. Спрашивал Вас - Вы это в связи с какими проблемами в работе построили? Отвечали, что чистая наука тоже нужна. Ну, вроде бы нужна чистая наука, почему и нет. Пусть будет. Но тогда и критиковать-то что? Русский язык - грамотность 5, лит обработка тоже неплоха, хотя само определение нечитабельно. Пока все. ОК.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Мне такая метафора представляется довольно натянутой.
Ибо, во-первых, продукт ТРИЗ - это научно-технический продукт, значит, характеристика поиска такого продукта как "прикладного" - неверна в корне.
А во-вторых, выражение "научно-техническое искусство" настолько близко к науке, что никакого перевода не требуется, ибо это будет "масло масляное".
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
научно-технический, и только?
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Каждый волен варить свой суп по-своему...
Но у ГСА массив изобретения проходит красной чертой через ТРИЗ и его инструменты.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Тот еще супчик. Но только вот ТРИЗ и его инструменты уже давно оторвались от ГСА, да и его самого нету с нами.
А что, "изобретение" - это только к технике относится?
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Оторвались? Или - оторвали?
Задайте это вопрос не патентоведу, плиз :)
Или сами дайте на него известный ответ...
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Взаимно, Александр Владимирович.
Прежде чем предъявлять теоретику претензии. пусть практик поживет некоторое время в его туфлях. С той же самой целью.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Что поделать - у "практиков" и у "теоретиков" (намеренно беру эти слова в кавычки, ибо они обозначают лишь роль, а не человека) разное представление как о результате работы, так и о реальности, и о критериях соответствия оной.
Я стопроцентно поддерживаю Александра Владимировича в том, что теоретик должен немножко хотя бы понимать, что хотят получить практики. Но нисколько не поддерживаю тезис о том, что теоретик должен обязательно изучить те методы, которыми пользуются практики для достижения своих целей. Если и должен - то разве что для того, чтобы практики меньше кидали в него камней. Плавали - знаем: защищал и кандидатскую, и докторскую, и основной претензией со стороны практиков было то, что... я в своей работе не сослался на их собственные гениальные труды, а сослался только на их конкурентов, которые объективно были лучше (проверял на десятках тысяч данных). Как только я выложил (в ответ на официально заданный вопрос официального оппонента) результаты фактического сравнения - все всё поняли и более глупых вопросов не задавали :).
Увы, практикам более, чем теоретикам, свойственно преувеличивать вою роль в процессе постижения истины. Это не хорошо и не плохо - с этим просто надо смириться и принять сие как факт...
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Разве речь идет о претензиях? Их по определению быть не может. Это попытка показать, что изучая разборы, которые сделал Альтшуллер, или описания патентов, довольно трудно увидеть, что происходило на самом деле, даже какие задачи решали, не говоря уж о том, - как именно они решались. Только об этом.
Ну, а то, что практикам полезно пытаться как-то логизировать свои знания, я не спорю. Только симметрии в этих требованиях я не очень то наблюдаю. Так что, ежели проясните, то буду рад.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Однако, я опять таки не об этом говорил.
Этот самый теоретик (начинаю не любить это слово) не может заниматься предметной областью, скажем, не может толком придумывать методы поддержки процессов решения задач, если он не был внутри этих процессов. Вернее, не так, может, конечно и я вижу ряд примеров того, как люди создают новые инструменты, не имея представления о том, что именно вызывает трудности внутри решения и поддержка какого рода нужна. Эти инструменты не внедряются, поскольку они не помогают в реальности. Вот об этом я робко и высказал свое мнение. Ни в коем случае не настаивая. Это о видимо чем-то глубоко личном, и надеюсь Александр Ильич не будет настаивать на том, что это можно считать доводом. О. боги! Напоминаю себе героя Челентано из "Блефа", который стоя на пороге гараж внутри которого яма, кричит водителю несущейся на него машины, чтобы тот сворачивал. Безрезультатно.
Ну, никаких же проблем, коллеги.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Возможно, теоретику для пользы общего дела не худо бы понять, что он не первый теоретик у практика. Т.е. был еще (может, и не один) теоретик-предшественник, от которого пошла у практика канва его трудов. И как знать, не у него ли были свернуты в сторону правильные направления...
Господа теоретики! Хотите быть востребованными - начинайте свои изыскания от прототипов теорий практиков :)
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Я вполне готов с этим согласиться. Только с оговоркой: отталкиваясь не от "некоего названия или общего представления", а от формулировки задачи.
Вот формулировка задачи, взятая из совсем недавней работы известного практика функционального анализа Юрия Петровича Федосова:
Можно ли, на Ваш взгляд, считать это заданием теоретику на разработку более простой и однозначной, не субъективированной методики формулирования функций технических объектов? Или уважаемый специалист, чью работу я выше процитировал, тоже не имеет "представления о том, что именно вызывает трудности внутри решения и поддержка какого рода нужна"?
Я только вот про это...
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Н-да. Спасибо. Логично. В институтах учились, нелюбимые профессора-теоретики были. Накушались по самое не хочу.
Любимые профессора-практики встречаются куда реже, не находите?
Кстати (может быть, совсем не в тему) мне тут один товарищ объяснил, почему предлагают зарплату инженеру-строителю, ну скажем, 30 тысяч, а профессору по строительной физике 14. Потому что если профессор - практик, ему доплатит, грубо говоря, тот самый инженер-строитель, и и все будут довольны. Ну а если теоретик, то извиняйте. Зарплата есть функция понятности заказчику деятельности исполнителя в денежном выражении.
Что-то в этом есть.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Извиняюсь за вторжение: можно. С оговоркой.
Для кого и для чего методика - вот в чем вопрос. Здесь, мне кажется, только один вариант есть: это некая "общая методика", предназначенная для преподавателей - дальше каждый приспособит ее под свою область и научит студентов.
А "конкретным заданием практика теоретику" это счесть трудновато.
Потому что в каждой конкретной области существует такой человеческий фактор, как традиция именования. Причем в технике эти традиции меняются как бы не быстрее чем в не-технических областях.
И что интересно, в разных местах одно и то же именуют по-разному. Вот маленький такой жизненный пример: лесосека. Холодно. Шнур запуска бензопилы примерзает. Надо что-то делать. Шнур? неа, цитирую: "Если ты, б..., эту ебошину шнуром обзовешь, коллеги не поймут". Не, это не рядовой и не бригадир, и даже не прораб. Это инженер задачу ставит. Главный инженер, конечно, называет шнуром. И видит проблему совсем не в примерзании.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Дело не в том, чтобы "логизировать". Этого на самом деле мало.
"Симметрично" значит следующее: (а) Теоретику должно быть понятно, что хочет практик + (б) Практику должно быть понятно, чего хочет теоретик. Понятное дело, прежде всего в общей предметной области. Проблема, по-моему, в отсутствии вменяемого "лингва-франка" для общения "примерно на одном языке".
Чуток потеоретизирую в порядке бреда, да?
По-моему, на практическую потребу всегда можно найти теоретика, который работает в этой области. Проблема в поиске: теоретическую проблематику еще нужно перевести буквально на понятный практику язык. И наоборот, кстати, тоже: практическую проблему нужно перевести на язык "теоретической проблематики", тогда и теоретики набегут сами. Задача соорудить интерфейс с приемлемой обратной связью, как-то так.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Теоретик - он чем должен отличаться от практика?
На мой взгляд, - Широтой и высотой видения. Функции - это горизонт практика. Что же должен видеть теоретик? Те же функции? Или нечто иное?
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
А почему бы и не те же функции? Ведь дело, по-моему, не в том, на что смотреть, а в том, что там при этом видеть. Можно в качестве объекта посмотреть и на функцию.
Для практика функция - такая штуковина, которая характеризует физическое действие чего-то-там через изменение состояния чего-то другого. Всё - этого определения и пары-тройки примеров в принципе достаточно, чтобы получить общее представление о том, что такое функция. Остальное придет уже с опытом.
А для теоретика та же самая функция - это нечто, связанное с какими-то знаниями о предмете, с какими-то структурами, с какими-то надсистемными закономерностями и т.д. Для меня в данном случае это - отношение соответствия между действием (по факту его совершения) и его результатом (по направлению изменения некоторого параметра состояния).
И моя задача - в данном случае как теоретика - установить, какими именно факторами определяется функция, ну там, к примеру, тип величины или вид процесса - всё это практику совершенно не интересно.
Но зато, установив эти вещи, увязав их в некоторую систему, поняв структуру понятия "функция", можно сделать такую процедурину, которая не потребует от практика много времени ни на использование, ни на освоение. Другими словами, при наличии той же самой исходной физической модели неопытный юнец-первокурсник, прослушав лекцию, определит функции не хуже (а, быть может, где-то даже и лучше), чем умудренный опытом мастер, не владеющий этой несложной в принципе методикой.
Вот в этом переходе от передачи опыта к передаче знаний, от наставничества к обычному "школьному" обучению, а затем и к частичной или даже полной компьютеризации выполнения практической работы, я и вижу основную задачу теоретика в плане помощи практику.
Но это, в моем представлении, побочный (хотя и важный) результат работы теоретика. А главный - это все же поиск научной истины. И только когда эта истина, никак не завязанная непосредственно на практику, будет приниматься за самостоятельный полезный результат, можно будет, на мой взгляд, говорить о начале процесса превращения ТРИЗ в науку...
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Вы, как я понимаю, все о своем, о конкретном? Я вполне утешен тем, что Вы согласились с общими положениями.
Справочно сообщаю, что "известного практика функционального анализа" Федосова зовут Юрий Игоревич. А Юрием Петровичем зовут другого "известного практика" - Саламатова.
Теперь по сути.
Не хочется биться по второстепенным поводам, но должен отметить, что предложенная пара альтернатив отнюдь не исчерпывает всех существующих вариантов.
Описанную Юрием Игоревичем ситуацию вполне можно считать задачей. А можно и считать только первым приступом к ее постановке. Здесь все зависит от того, кому ее дают решать. ( я опять в свою дуду). Опытный альпинист может крупными мазками набросать задание по разработке нового снаряжения для облегчения спуска, но дальше те кто делал это наяву, самостоятельно учтут массу особенностей и моментов, а те кто не спускался, сделают вроде бы тоже самое, но вещь будет неудобной, не функциональной.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
На мой взгляд, это очень точное замечание. Поэтому то, за что я получаю зарплату, - это не теория, а как раз практика :). А теорией я занимался всякий раз "в порядке личной инициативы" и совершенно бесплатно.
Но... есть такие далекие и странные страны, в которых среднестатистический профессор физики получает больше среднестатистического инженера-строителя, а в некоторых из этих стран (хотя их и немного) - даже и в разы больше.
А еще есть в этих странных странах такие странные частные компании, которые берут на работу профессора физики и платят ему за те же самые исследования в области теоретической физики (да-да!) раза эдак в три больше, чем этот профессор получает в университете. С единственным, но очень строгим ограничением: результаты нигде за пределами компании не публиковать и даже не обсуждать! За нарушение в принципе и посадить могут.
По этой причине нам порой, кстати, кажется, что в странах западного мира научная теория развивается исключительно в университетах - что совершенно не соответствует той самой реальной практике...
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Приношу извинения обоим - и Юрию Игоревичу, и Юрию Петровичу. Очень надеюсь, что не сильно обидел каждого из этих очень уважаемых мастеров своего дела.
Вот это, собственно, и есть, в моем представлении, то самое, что отличает "науку" от "искусства" и "знание" от "мастерства".
Опытный альпинист - это прежде всего "искусный", "мастеровитый" альпинист, а не "наученный". И если разработка снаряжения - это искусство, то, конечно же, опытный практик сделает это лучше. Но - не факт, что это будет именно опытный альпинист! Скорее, наверное, все же опытный разработчик альпинистского снаряжения.
А если бы это было наукой, то лучше дать "грубые мазки" получилось бы как раз у теоретика - по той причине, что он видит проблемы более глубоко и учитывает больше факторов, в том числе, казалось бы, и посторонних. А опытный практик ему бы только лишь подсказал, на что еще надо обратить внимание.
Помню, читал когда-то о том, как в штаб по тренировке бегунов пригласили профессора физики, и тот, обвешав спортсменов датчиками, выявил такие тонкости техники бега, о которых практики даже не подозревали, - к примеру, про угол между направлением движения стопы и плоскостью поверхности грунта в момент приземления и толчка ("задним числом" здесь все понятно, но практики в этом направлении просто не думали!). При этом сам профессор бегуном, естественно, не был и никаких секретов спортивного мастерства изначально не знал.
Почему-то - повторюсь - практикам (отнюдь не только в ТРИЗ) свойственно считать, что они любые проблемы понимают лучше и глубже, чем "оторванные от реальности" теоретики. При этом - что и вовсе удивительно - приходя к заказчику, эти самые практики с удовольствием выступают в роли теоретиков, оснащенных специальными знаниями, и именно на этих своих знаниях "вытягивают" проект.
Но, вполне допуская для себя помощь другим практикам при исходном, скажем так, недостаточном знании предмета в чужой области, эти самые практики напрочь отрицают, что кто-то другой сможет, не зная досконально секреты их собственного предмета, помочь им самим.
Как Вы думаете, почему вдруг такая асимметрия?
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
P.S.
Александр Владимирович, а что если мы попробуем разделить "метод, которльзуются практики" на составные части?
Можно взять любую многошаговую процедуру - тот же АРИЗ или ФА. Например, а АРИЗе есть такой шаг - формулирование технического противоречия. Есть вполне понятная вещь на входе и вполне понятная вещь на выходе. Почему надо обязательно иметь длительную практику формулирования ТП, чтобы корректно его сформулировать? По прежнему опыту - да, это мне понятно. Но каковы основания для экстраполяции на будущее? Почему нельзя, изучив вопрос теоретически, разработать новую процедуру, которую можно будет вставить в тот же самый метод? Хотелось бы понять основания для такой убежденности...
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
С таких Ваших позиций не виден один существенный нюанс, именно, что надо различать теоретиков-тактиков и теоретиков-стратегов. То, о чем Вы написали - это тактический уровень.
А что есть уровень стратегии?
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Скажу банальность - это, на мой взгляд, движение к научной истине: выстраивание понятий в единую систему, поиск закономерностей, построение модели, объяснение причин и механизмов, анализ соответствия модели фактам и выявление фактов, не стыкующихся с моделью, корректировка модели или теории, уточнение смысла и границ понятий, и снова выстраивание (обновленных) понятий в единую систему, и так далее по кругу... Что ж еще для теоретика стратегия, если не движение к истине? Не знаю даже...
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Увы... по кругу - не получится...
Ибо у стратегии всегда есть цель.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
"Круг" - фигура речи. Разумеется, точнее будет сказать "по спирали". Причем эта спираль весьма специфической формы - у нее кое-где и разрывы есть. И таки да - у науки есть цель (постижение истины), а также задача, сформулированная, насколько мне помнится, Дмитрием Менделеевым: "объяснять и предсказывать". Цель определяет стратегию, задача - тактику. Разве нет?
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Нет...
Стратегия должна определять цели-задачи.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
То есть, сначала стратегия, а потом уже цель?.. Не понимаю, если честно... Сильно не стыкуется с моим опытом. Буду признателен за пояснения.
Re: Нужно ли теоретику съесть пуд соли ?
Вы невнимательно читаете- я написал "цели".
А цель стратегии известна изначально, не так ли?
Страницы