Показ возможностей ВЭПЭ

Изображение пользователя GIP.

ВЭПЭ - всезнающий энциклопедический помощник, модель "Э".
Легенда о ходе его изобретения выложена здесь: http://www.metodolog.ru/00658/00658.html

Необходимость открытия отдельной темы обусловлена рядом факторов.
Во-первых, таково требование редактора. Во-вторых, это предлагал сделать АВВ, и я не вижу причин, по которым его прдложение не следует принять.

В-третьих, зачастую посты касаются нескольких направлений, переплетенных разнообразным образом. И для поиска правильных путей приходится выстраивать цепочки уточняющих вопросов, смысл которых затем не только объяснить, но и встроить в ответы - затруднительно. К тому же надо ведь еще высказать и свое мнение по доводам оппонентов.

Этого, как мне представляется, удастся избежать, если параллельно с ходом обсуждения какой-либо темы будет проходить комментарий с помощью ВЭПЭ, а также обсуждение дополнительно возникающих идей и мыслей. Так планируется, а как оно сложится реально - время покажет...

Форумы: 

Re: http://www.metodolog.ru/node/114#comment-5335

Изображение пользователя GIP.

Сергей Малкин wrote:
GIP wrote:
Слабоумие ИИ, на мой взгляд, кажущееся.
Другое дело, что концепция самостоятельной альтернативы человеческому мышлению ущербна, ибо не представляет человеку возможности участвовать в ходе поиска, или хотя бы подключаться к нему в какой-либо (представляющимся ему интересным) момент.

Софт, наоборот, - определяет более полное участие человека в процессе решения, чем ИИ. Но поскольку он предполагается к постановке на любой комп, то возможностями ИИ-мышления он не обладает. Возможно ли объединить эти две альтернативы, как думаете?

Вообщето ИИ это разновиднсть софта. Вопрос в том, что существуют разные математеческие модели ИИ и разные способы взаимодействия ИИ и пользователя.

Сергей, на Ваш взгляд, каково расхождение Вашего софта и ИИ?
Я так понимаю, вопрос лежит в плоскости самостоятельности. Т.е. делает ли та программа, которую Вы продвигаете, какие-либо действия автоматически, например, оценку возникшей у Вас идеи, которую, скажем, Вы записываете в записную книжку? Или вообще что-то иное - без команды пользователя, но для пользы хода поиска решения?

**************
ЕДИНСТВО - это
синтез развития

Re: http://www.metodolog.ru/node/114#comment-5335

Изображение пользователя Сергей Малкин.

GIP wrote:
Сергей, на Ваш взгляд, каково расхождение Вашего софта и ИИ?
Я так понимаю, вопрос лежит в плоскости самостоятельности. Т.е. делает ли та программа, которую Вы продвигаете, какие-либо действия автоматически, например, оценку возникшей у Вас идеи, которую, скажем, Вы записываете в записную книжку? Или вообще что-то иное - без команды пользователя, но для пользы хода поиска решения?

Вообще-то, продвигается 2 программы: Инноватор-WEB и Инноватор.
Инноватор-WEB - это просто электронная книжка без всякой интерактивности вообще. Читай - озаряйся. Служит для учебных целей объяснения метода.
Инноватор - это программа поддержки Структурированного Процесса. Записная книжка, Функциональное моделирование, Книжка приемов, Матрица Пью для оценки идей и выбора концепции. Функциональная модель имеет встроенный примитивный ИИ для помощи при построении (пытается угадать тип функции (ползеная/вредная) по действиям пользователя и в 75% случаев угадывает, что облегчает рутину ввода функций. высвечивает противоречивые функции, автоматически формулирует направления для генерации идей). Т.е. это не изобретающая машина - это поддержка думающего человека.

Сергей Малкин
www.pretiumllc.com

Re: http://www.metodolog.ru/node/114#comment-5335

Изображение пользователя GIP.

ABB wrote:
Сергей Малкин wrote:
Там условия таковы - смешиваются 7 компонентов в различных пропорциях. Должна получится краска удовлетворяющая куче условий (условно назовем теже 7, хотя все сложнее) цвет (и его параметры яркость, контрастность и т.д. задаваемые смешиванием пигментов разных цветов), скорость высыхания (определяется типом растворителя и пучком требований к экологии), устойчивость к ультрафиолету (изменение цвета в течение 10 лет), нерасслоение при хранении (устоичивость эмульсии) и т.д. Фокус в том, что когда формула найдена можно смешивать на имеющемся оборудовании (что с чем и в какой последовательности определяется технологами и с этим нет проблем). Проблема найти эту формулу. Компания по красителям в нижней части рыночного сегмента - спец-красители на заказ мелкими сериями, а требования как к массовой краске. Изменил один пигмент на 1% все остальные показатели краски полетели к черту - меняй всю формулу.

Задача интересная, может, и вполне реальная. Если она ставится так,
что при заданном наборе компонентов найти их оптимальное процентное соотношение, то вряд ли это решение в рамках ТРИЗ. Где и когда ТРИЗ решала количественные задачи?

Вот если надо искать компоненты краски по заданным свойствам, тогда еще можно понять как тризовскую задачу. Собственно, в этом и проявляется недостаток ТРИЗ, особенно при многокомпонентных свойствах.


АВВ, все же это не чисто количественная задача, а количественно-качественная, на мой взгляд.

Другое дело, что при таком уровне описания ее решать невозможно - нужна оценка по шагам технологии, вызывающим необходимость перехода от количественной задачи к качественной. Т.е. фактически имеют место разрывы - как в оценке количества, так и в оценке качества. Другими словами, любое изменение состава компонентов совершенно меняет картину будущего результата - настолько, что построение ПС-цепочки каждый раз надо начинать заново. Такая вот многократная итерация - каждый раз с новой строки ..

**************
ЕДИНСТВО - это
синтез развития

Re: http://www.metodolog.ru/node/114#comment-5335

Изображение пользователя GIP.

Сергей Малкин wrote:

Вообще-то, продвигается 2 программы: Инноватор-WEB и Инноватор.
Инноватор-WEB - это просто электронная книжка без всякой интерактивности вообще. Читай - озаряйся. Служит для учебных целей объяснения метода.
Инноватор - это программа поддержки Структурированного Процесса. Записная книжка, Функциональное моделирование, Книжка приемов, Матрица Пью для оценки идей и выбора концепции. Функциональная модель имеет встроенный примитивный ИИ для помощи при построении (пытается угадать тип функции (ползеная/вредная) по действиям пользователя и в 75% случаев угадывает, что облегчает рутину ввода функций. высвечивает противоречивые функции, автоматически формулирует направления для генерации идей). Т.е. это не изобретающая машина - это поддержка думающего человека.

С позиции взаимного позиционирования Вашего софта и ВЭПЭ более всего интересно оценить возможности "Инноватора", поскольку он также, по Вашим словам, является помощником.

Главное отличие я вижу в том, что программа базируется все же на жестком сценарии, написанном Вами, и не содержит в себе какие-либо возможности поднастройки на пользователя. Т.е - либо следует принять Ваш ход мыслей, либо эффективной работы не будет. Так? Или все же еще есть какие-либо не раскрытые Вами "изюминки" совместной работы человека и софта?
К слову, какие характеристики компьютера нужны для его установки?

**************
ЕДИНСТВО - это
синтез развития

Re: http://www.metodolog.ru/node/114#comment-5335

Сергей Малкин wrote:

Вообщето ИИ это разновиднсть софта. Вопрос в том, что существуют разные математеческие модели ИИ и разные способы взаимодействия ИИ и пользователя.

Что то я опять не догоняю.

Всегда считал, что, наоборот, ИИ опирается на концепцию, математическое обеспечение, информационное, алгоритмы. А вот реализация всего этого в программном обеспечении (софте, как Вы говорите) это, лишь, частный случай. Вполне реально всё это организовать и аппаратурно (в харде, если хотите) или на биологических структурах.

Аналоговые вычислители, например. Системы голографического распознавания образов. Квантовые компьютеры. Аппаратурно реализованные нейронные сети. Специально дрессированные дельфины или собаки, снабжённые, управляемыми ими, ТС. И так далее.

С уважением, Александр.

Re: Показ возможностей ВЭПЭ

Почему именно терминологическую систему надо строить, а не просто определить понятия?
Если мы не свяжем совокупность понятий иерархически, то будем иметь либо отдельные понятия, либо отдельные группы их. А это - отдельные (несвязанные) сущности, что нарушает требование "бритвы Оккама". Кроме того, никаким иным образом невозможно выделить базовое понятие - основу будущей цепи поиска нового.

Re: Показ возможностей ВЭПЭ

Изображение пользователя GIP.

Новости социального интернет-проекта "Оздоровление друзей":
разработаны методика и средства оздоровления неблагополучной среды обитания

Практика инновационной методики системного оздоровления друзей и знакомых на сайте "Одноклассники-РУ" показала, что в большей мере причины болезней - внешние, и в основном обуславливаются негативным качеством среды обитания. Оно же, в свою очередь, обусловлено нарушением кислотно-щелочного равновесия (КЩР) преимущественно в кислотную сторону.
Этот момент и составляет квинтэссенцию хода оздоровления "больной" среды обитания - привлечение местных ресурсов, нейтрализующих кислотность среды до уровня КЩР.

По новой методике, благодаря использованию интерактивных карт и программы "Google-Земля", производится также и выявление (с последующим их оздоровлением) местных факторов техногенного характера. Таковыми, как известно, являются больницы, поликлиники, бани общего пользования и т.п.
А также места скопления больших масс людей, особенно с мобильниками в кармане
(например, на конференции ТРИЗ-Фест 2009)... :-)

Так что ...
поспешите оздоровиться ...


ЕДИНСТВО --- ЭТО
СИНТЕЗ РАЗВИТИЯ

Показ возможностей ВЭПЭ (26-06-2009)

Изображение пользователя GIP.

НОВОСТЬ социального интернет-проекта "Оздоровление друзей" Отказ от использования борьбы противоположностей и переход на рельсы их единства раскрыл широкий спектр неожиданных возможностей в практике дистанционного системного оздоровления (например, исключена необходимость использования специальной программной оболочки для логического ядра методики оздоровления).

Показ возможностей ВЭПЭ (12-07-2009)

Изображение пользователя GIP.

ВЕДУЩАЯ НОВОСТЬ социального интернет-проекта "Оздоровление друзей" Системный перенос инновационных новшеств из области методологии теории изобретательства в сферу системного оздоровления продолжает выявлять все новые горизонты. Так, сформировалось понимание конструкции полезных средств для нормализации кислотно-щелочного баланса организма, практическое использование которой начато в группе "Системное само-оздоровление". Сложилось также и понимание одной из базовых системных причин заболеваний людей, что дает возможность существенно упростить процедуру системного оздоровления. Проводится апробация нового подхода.

"Ручные" исследования (1)

Изображение пользователя GIP.

Дополнение своих слов, сказанных в другой темы:

Не только любую информацию оценить на предмет ее полезности, но и вообще получить достаточно адекватные ответы на любые вопросы можно таким вот нетрадиционным способом: написать интересующее  на чистом листочке бумаги,  После этого (левую - для М, правую - для Ж) ладонь надо расположить с зазором над написанным текстом и прислушаться к ощущениям в ней. Если  написанная информация не полезна - обычно ощущается или холод, или ветерок. И наоборот - ощущается тепло от текста, если написанная информация полезна. Такой вот довольно простой прием достаточно эффективно защищает мозги как от чужого информационного мусора, так и от своего, а также экономит время  :)

Мой первый вопрос таким  методом был такой:

1. Можно ли уменьшить сократить объем методики изобретательства, не потеряв достигутой на сегодня эе эффективности?  Ответ был такой: ===> тепло

Далее - спросил вот что:

2. Во сколько максимально раз можно упростить?

В 3 раза?  ===> тепло

В 5 раз?    ===> тепло

В 20 раз?   ===> тепло

В 50 раз?   ===> тепло

В100 раз?  ===> тепло

В 200 раз? ===> тепло

В 300 раз? ===> холодно

В 210 раз? ===> тепло

В 250 раз? ===> тепло

В 260 раз? ===> холодно

В итоге получился ответ, что методику изобретательства  вообще-то можно упростить в 250 раз (а не на 250%, как думалось ранее). Хм... Теперь  бы еще и узнать, как этого достичь? :)

 

"Ручные" исследования (2)

Изображение пользователя GIP.

Сначала, как водится, надо аналоги поискать :)

3. Существует ли подобная методика?  ===> холодно

Хм... А...

4. БИРИЗ способен на такое? ===> холодно

5. ТРИРИЗ способен на такое?===> холодно / тепло

О, нестабильность появилась...

6. ТРИРИЗ следует совершенствовать? ===> тепло

7. Парадигма "Все есть эффекты" - правильная? ===> холодно

Хм... А что же тогда все есть?

8. Надо ли менять название методики? ===> тепло

После долгих поисков и уточнений определилось, что в названии точно должны остаться три первые буквы. А вот с остальными возникла загвоздка. Наверное, подсознание требует отдыха :)

Итак, линия развития методики изобретательства определилась так :  ===> ТРИЗ ===> БИРИЗ ===> ТРИРИЗ ===> ТРИ... ===>

 

Re: "Ручные" исследования (1)

Изображение пользователя Захаров Павел.

...получить достаточно адекватные ответы на любые вопросы можно таким вот нетрадиционным способом: написать интересующее  на чистом листочке бумаги,  После этого (левую - для М, правую - для Ж) ладонь надо расположить с зазором над написанным текстом и прислушаться к ощущениям в ней. Если  написанная информация не полезна - обычно ощущается или холод, или ветерок. И наоборот - ощущается тепло от текста, если написанная информация полезна...

 

Ну знаете, это уже ЗА ГРАНЬЮ. 

Re: "Ручные" исследования (1)

Изображение пользователя Захаров Павел.

Когда вместо алгоритмов решения задач предлагают улавливать ветерок промеж ладоней - это, извините, диагноз. 

Re: "Ручные" исследования (1)

Захаров Павел wrote:

Когда вместо алгоритмов решения задач предлагают улавливать ветерок промеж ладоней - это, извините, диагноз. 

Павел, а что, если Геннадий Иванович именно таким путем решает задачи? Он ведь никогда вроде бы не претендовал (как, впрочем, и Ваш отец, если честно) на то, что его методом в ближайшую тысячу лет сможет воспользоваться хотя бы один человек, кроме автора...

Re: "Ручные" исследования (1)

Изображение пользователя GIP.

Захаров Павел wrote:
Когда вместо алгоритмов решения задач предлагают улавливать ветерок промеж ладоней - это, извините, диагноз.
Хм... Судя по всему, Вы,  Павел, не готовы допустить, а также поверить в свои такие возможности.  Ваше право.

Так  вроде как и не навязывает никто... Пользуйтесь алгоритмами, какие дела? Правда, они чего-то все усложняются и усложняются. Запоминать сложно их, голова пухнет. А все почему? Важным есть не решения, не результаты, а доказательство истинности пути их поиска.  

А как эти словеса приставить, например, к глушителю автомобиля? Или линиями развития будете обвязывать?  Так там такое уже сделали :) Можете что-то иное предложить? Из того уровня, который выше 5-ого?

Re: "Ручные" исследования (1)

Изображение пользователя GIP.

priven wrote:
Павел, а что, если Геннадий Иванович именно таким путем решает задачи? Он ведь никогда вроде бы не претендовал (как, впрочем, и Ваш отец, если честно) на то, что его методом в ближайшую тысячу лет сможет воспользоваться хотя бы один человек, кроме автора...

И чего вы все боитесь себя же, а? Своего (скрытого) природного индикатора? Неочевидности бояться - патентов не видать :)

 

Re: "Ручные" исследования (1)

GIP wrote:

priven wrote:
Павел, а что, если Геннадий Иванович именно таким путем решает задачи? Он ведь никогда вроде бы не претендовал (как, впрочем, и Ваш отец, если честно) на то, что его методом в ближайшую тысячу лет сможет воспользоваться хотя бы один человек, кроме автора...

И чего вы все боитесь себя же, а? Своего (скрытого) природного индикатора? Неочевидности бояться - патентов не видать :)

Геннадий Ивановмич, я ничего уже в этой области не "боюсь". Но, увы, такие методы не тиражируются - их каждый должен открывать для себя сам и "настраивать" под себя. У меня тоже они есть - но они не такие, как у Вас, не такие, как у Павла и его отца, они на малость других принципах построены. Про их эффективность хвастаться не буду, но замечу (знающие меня люди соврать не дадут), что она, скажем так, несколько превышает средний уровень тех, кто хорошо владеет методами ТРИЗ.

А алгоритмы, конечно же, всем плохи, кроме только лишь одного: пользоваться ими можно реально научить. Были бы сами алгоритмы! Работающие алгоритмы не легко создавать, и их возможности весьма ограничены - но они берут своё гарантированной высокой производительностью и возможностью применения даже бесталанными, нетворческими людьми.

P.S. Про "патентов не видать" - простите великодушно, разве же в этом проблема?! Патентов три тыщи штук с гаком наштамповать - дело нехитрое, Вы же сами это прекрасно знаете. Но кому они нужны сами по себе, что и кому ими можно доказать? Ну, будет у меня, допустим, через год пятьсот патентов, в том числе полсотни - пятого уровня и выше, плюс пара-тройка научных открытий (кто бы только за это заплатил?..). Что мне с ними делать? В моем представлении, прелесть не в том, чтобы патент получить, а в том, чтобы реальную задачу решить реально приемлемым методом, не так ли?

Re: "Ручные" исследования (1)

Изображение пользователя GIP.

priven wrote:
GIP wrote:
И чего вы все боитесь себя же, а? Своего (скрытого) природного индикатора? Неочевидности бояться - патентов не видать :)

Геннадий Ивановмич, я ничего уже в этой области не "боюсь". Но, увы, такие методы не тиражируются - их каждый должен открывать для себя сам и "настраивать" под себя.

Я говорю не о методАХ, а о конкретном способе, которым легко может овладеть каждый желающий. Почему это рабатает? И почему это можно определить как средство получения адекватного ответа? 

Ответ очевиден и простой - потому что такая способность изначально присуща человеку. Но никто никогда не учил его этому. Чего же тогда боять этого? Да еще тризовцу, постоянно оперирующего "дикими" моделями задач? 

9. Тиражируется ли "ручной" метод установления истины? ===> тепло

И это вполне естественно, ибо это явный вид интуиции, которая изначально присуща каждому человеку. И которая, к тому же, усиленно развивается при таком подходе. Что касается самонастройки, то вполне естественно, что она будет происходить у каждого по-своему.

Quote:
У меня тоже они есть - но они не такие, как у Вас, не такие, как у Павла и его отца, они на малость других принципах построены. Про их эффективность хвастаться не буду, но замечу (знающие меня люди соврать не дадут), что она, скажем так, несколько превышает средний уровень тех, кто хорошо владеет методами ТРИЗ.

Да полно Вам, Александр, лапшу на уши вешать. У всех людей интуиция построена на одном общем принципе. И действует она у всех одинаково. Поэтому можно говорить лишь о степени ее эффективности

Хм... Ссылка на средний уровень без критериев его установления - это  не вполне отвечает Вашим посылам на этом форуме. Мне, конечно, не сложно, определить %-нт этого превышения, равно как и сравнить с кем-то конкретным из опытных тризовцев. :)  Но я прекрасно знаю, что изобретать можно не только с помощью ТРИЗ.

Quote:
А алгоритмы, конечно же, всем плохи, кроме только лишь одного: пользоваться ими можно реально научить. Были бы сами алгоритмы! Работающие алгоритмы не легко создавать, и их возможности весьма ограничены - но они берут своё гарантированной высокой производительностью и возможностью применения даже бесталанными, нетворческими людьми.

Нетворческих людей - не бывает. Но есть люди, у которых не активны познавательная способность и интуиция.

Quote:
P.S. Про "патентов не видать" - простите великодушно, разве же в этом проблема?! Патентов три тыщи штук с гаком наштамповать - дело нехитрое, Вы же сами это прекрасно знаете. Но кому они нужны сами по себе, что и кому ими можно доказать? Ну, будет у меня, допустим, через год пятьсот патентов, в том числе полсотни - пятого уровня и выше, плюс пара-тройка научных открытий (кто бы только за это заплатил?..). Что мне с ними делать? В моем представлении, прелесть не в том, чтобы патент получить, а в том, чтобы реальную задачу решить реально приемлемым методом, не так ли?

Были бы патенты - знали бы, зачем они Вам и строили бы на этом бизнес. Рисковый он, вообще-то, ибо любой патент можно обойти. Дело только в цене обхода. "Ручной" метод - хорошее подспорье при поиске запредельных решений, потому что на любой вопрос подсознание дает мгновенный ответ. И чего бы им не пользоваться? :) 

10.  Полезен ли "ручной" метод человеку под ником priven? ===> горячо

Re: Показ возможностей ВЭПЭ

Геннадий Иванович, а не подскажете ли, какие именно показатели Вы считаете в данном случае главными?

В моем представлении, один из них - это число пользователей. По этому показателю я бы не ставил классику ниже остальных. Но, видимо, у Вас мерки другие. А какие?..

Re: Показ возможностей ВЭПЭ

Изображение пользователя GIP.

priven wrote:
Геннадий Иванович, а не подскажете ли, какие именно показатели Вы считаете в данном случае главными?

В моем представлении, один из них - это число пользователей. По этому показателю я бы не ставил классику ниже остальных. Но, видимо, у Вас мерки другие. А какие?.

Хм... А как число пользователей соотносится с идеальностью (метода, способа) поиска решения? При том, что в ТРИЗ решатель всегда вроде как один? И при том, что ТРИЗ - не мозговой штурм (нескольких людей)? Или Вы индивидуальное использование ТРИЗ не признаете, а признаете только одновременное использование ее несколькими решателями одной и той же задачи?

Эффективность метода видится тем выше, чем меньше шагов надо сделать для нахождения (не идеи, а) технического решения. Я бы даже сказал - для нахождения места эффективного изменения.

Re: Показ возможностей ВЭПЭ

GIP wrote:

Эффективность метода видится тем выше, чем меньше шагов надо сделать для нахождения (не идеи, а) технического решения. Я бы даже сказал - для нахождения места эффективного изменения.

А можно ли здесь поставить вопрос: кому именно "надо сделать"? Автору метода? Нет возражений, но велика ли ценность такого метода для других? По-моему, всё, о чем Вы здесь говорите, работает только у единственного в мире человека. "Метода", простите, здесь я не вижу вообще.

Re: Показ возможностей ВЭПЭ

Изображение пользователя GIP.

priven wrote:

GIP wrote:

Эффективность метода видится тем выше, чем меньше шагов надо сделать для нахождения (не идеи, а) технического решения. Я бы даже сказал - для нахождения места эффективного изменения.

А можно ли здесь поставить вопрос: кому именно "надо сделать"? Автору метода? Нет возражений, но велика ли ценность такого метода для других? По-моему, всё, о чем Вы здесь говорите, работает только у единственного в мире человека. "Метода", простите, здесь я не вижу вообще.

Естественно, что не видите, - он же идеальный, которого нет, а функция выполняется :))) Что касается других, то о ком это Вы? О других решателях? Или о себе лично?

Любой способ требует усвоения базовых ориентиров. Таковые обозначились и сейчас логически осмысляются. Мозаика тоже потихоньку складывается... Так что - процесс идет :) Медленно, правда, ибо и другие интересные моменты требуют внимания. Но ведь и ТРИЗ не один месяц складывалась, помнится. Так что Ваши претензии мне не вполне понятны. Впрочем, и противоречия, которые Вы формулируете, тоже неясны... Возьмем  вот это:

Постоянство этого параметра диктовалось тем, что он был «завязан» на противоречие (рис. 8): при увеличении размера ядра у разработчиков появлялась возможность увеличить число элементов электрической схемы, что давало выигрыш в функционале и производительности (положительные эффекты), но при этом увеличивалась стоимость и, кроме того, повышалось потребление энергии, которую было необходимо куда-то отвести во избежание перегрева процессора и его выхода из строя, и, в случае мобильных устройств, это снижало ресурс их работы (нежелательные эффекты). Как число элементов схемы, так и потребляемая ими энергия с увеличением размера процессора росли, в первом приближении, пропорционально квадрату его диагонали. В этой ситуации было нельзя (или очень невыгодно) ни сильно увеличивать размер процессора, ни сильно уменьшать его. Компромиссное значение порядка 1 сантиметра продержалось с момента появления первых «персоналок» до наших дней практически неизменным..

Не затруднит ли его показать на рис. 8? А также - прояснить, каким видом это противоречие является, и как на его основе хотя бы гипотетически работоспособную идею найти?

Заодно, и проясните, о каком физическом пределе Вы говорите, и для кого. Ни мистер ВЭПЭ, ни моя левая ладонь его не видят. Зато видно, что Вы некорректно применили S-кривую.

Re: Показ возможностей ВЭПЭ

GIP wrote:

Естественно, что не видите, - он же идеальный, которого нет, а функция выполняется :))) Что касается других, то о ком это Вы? О других решателях? Или о себе лично?

Любой способ требует усвоения базовых ориентиров. Таковые обозначились и сейчас логически осмысляются. Мозаика тоже потихоньку складывается... Так что - процесс идет :) Медленно, правда, ибо и другие интересные моменты требуют внимания. Но ведь и ТРИЗ не один месяц складывалась, помнится.

Ну, и у Вас уже стаж такой, что могли бы, как минимум, что-то уровня АРИЗ-73 предложить...

GIP wrote:

Впрочем, и противоречия, которые Вы формулируете, тоже неясны... Возьмем  вот это: <...>

Не затруднит ли его показать на рис. 8? А также - прояснить, каким видом єто противоречие является, и как на его основе хотя бы гипотетически работоспособную идею найти?

Не очень пока понимаю,какие именно виды Вы имеете в виду (простите за каламбур). Противоречие вроде как обозначено достаточно понятно - и техническое, и физическое. А как найти идею - вопрос сугубо к специалистам, ибо я, в отличие от многих, убежден, что бессмысленно пытаться решать специальные задачи, не обладая специальными знаниями. А вот поставить правильно задачу в принципе можно и без оных знаний - ибо правильная постановка задач, в моем представлении, определяется рынком, а не смпециалистами. На то и направлены мои усилия - не на решение задач, а на их правильную постановку.

Впрочем, решать задачи я тоже умею, но это уже отдельный разговор и не здесь.

 

Заодно, и проясните, о каком физическом пределе Вы говорите, и для кого. Ни мистер ВЭПЭ, ни моя левая ладонь его не видят.

Геннадий Иванович, простите великодушно, но я не виноват, что Вы не знаете формулу пути как функцию скорости и времени... Здесь не "видеть", а банально "учить" надо... Впрочем, там еще такая странная вещь присутствует, как "правило Парето". Возможно, Вы это имели в виду?

Зато видно, что Вы некорректно применили S-кривую.

Буду признателен за разъяснения. Вам "видно", а я не признаю ничьего "видения", увы.

 

Re: Показ возможностей ВЭПЭ

Изображение пользователя GIP.

priven wrote:
GIP wrote:

Естественно, что не видите, - он же идеальный, которого нет, а функция выполняется :))) Что касается других, то о ком это Вы? О других решателях? Или о себе лично?

Любой способ требует усвоения базовых ориентиров. Таковые обозначились и сейчас логически осмысляются. Мозаика тоже потихоньку складывается... Так что - процесс идет :) Медленно, правда, ибо и другие интересные моменты требуют внимания. Но ведь и ТРИЗ не один месяц складывалась, помнится.

Ну, и у Вас уже стаж такой, что могли бы, как минимум, что-то уровня АРИЗ-73 предложить...

К чему повторять чужой путь?

Quote:
GIP wrote:
Впрочем, и противоречия, которые Вы формулируете, тоже неясны... Возьмем  вот это: <...>

Не затруднит ли его показать на рис. 8? А также - прояснить, каким видом это противоречие является, и как на его основе хотя бы гипотетически работоспособную идею найти?

Не очень пока понимаю,какие именно виды Вы имеете в виду (простите за каламбур). Противоречие вроде как обозначено достаточно понятно - и техническое, и физическое. .... поставить правильно задачу в принципе можно и без оных знаний - ибо правильная постановка задач, в моем представлении, определяется рынком, а не специалистами. На то и направлены мои усилия - не на решение задач, а на их правильную постановку.
Зачем же тогда ТП и ФП формулируете? Или это еще решением не считается? К слову, на рис. 8 говорится об одном противоречии, а не о нескольких. И уж тем более - не о тризовской цепочке их.В связи с чем и спросил...

 

Quote:
Quote:
Заодно, и проясните, о каком физическом пределе Вы говорите, и для кого. Ни мистер ВЭПЭ, ни моя левая ладонь его не видят.
Геннадий Иванович, простите великодушно, но я не виноват, что Вы не знаете формулу пути как функцию скорости и времени... Здесь не "видеть", а банально "учить" надо...

Изобретателю надо знать не только умножение в строчку :) А, например, и принцип «наоборот»…

Quote:
Quote:
Зато видно, что Вы некорректно применили S-кривую.
Буду признателен за разъяснения. Вам "видно", а я не признаю ничьего "видения", увы.

А чего тогда мне разъяснять-то? :)

Re: Показ возможностей ВЭПЭ

GIP]</p> <p>[quote=priven wrote:
GIP wrote:

Ну, и у Вас уже стаж такой, что могли бы, как минимум, что-то уровня АРИЗ-73 предложить...

К чему повторять чужой путь?

Я не призывал повторить путь - только лишь указал, что могли бы что-то и предложить за это время, но вот не предложили. При этом Ваши аналитические статьи я весьма ценю, но ничего такого, что помогло бы решателю (на что Вы частенько напираете), я у Вас пока еще не видел. Под словаом "решатель" я в данном случае имею в виду человека, отличного от автора Ваших статей.

GIP wrote:

Изобретателю надо знать не только умножение в строчку :) А, например, и принцип «наоборот»…

Был бы очень признателен за демонстрацию принципа "наоборот" по отношению к фундаментальным законам природы. Ну, скажем, "закон сохранения энергии наоборот", или "закон всемирного тяготения наоборот". А в данном конкретном случае - за инверсию формулы "путь = скорость х время". Что именно здесь Вы предлагаете сделать "наоборот", каким именно образом Вы предлагаете нарушить эту нехитрую формулу?

Quote:
Quote:

Quote:
Зато видно, что Вы некорректно применили S-кривую.

Буду признателен за разъяснения. Вам "видно", а я не признаю ничьего "видения", увы.

А чего тогда мне разъяснять-то? :)

Слово "некорректно" предполагает наличие вполне конкретной ошибки, а не Ваше "видение". Вот эту ошибку и прошу разъяснить.

"Методический" мутуализм (1)

Изображение пользователя GIP.

priven wrote:
Я не призывал повторить путь - только лишь указал, что могли бы что-то и предложить за это время, но вот не предложили. При этом Ваши аналитические статьи я весьма ценю, но ничего такого, что помогло бы решателю (на что Вы частенько напираете), я у Вас пока еще не видел. Под словаом "решатель" я в данном случае имею в виду человека, отличного от автора Ваших статей.

Хм... На самом деле предложено уже было много чего (325 моментов на это время). Но при приближении к логике идеального решения  возникают узлы смысловых противоречий. Образно говоря, "ямочный" ремонт дороге не помогает - надо менять саму дорогу.

Для этого сначала надо было понять сущность логики идеального метода. А также - кто его автор :) Иначе не сложится "методический" мутуализм и будут постоянно возникать как сбои в ходе мышления чужим методом, так и стремления выйти за его пределы с целью упрощения. Эти, на самом деле, сиюминутные выгоды - зародыши будущих узлов. Что касается решателя, то он сам должен решать, что ему полезно. Для этого надо быть в постоянном поиске, иначе стереотипности не избежать. Тогда как мутуализм требует постоянной коррекции, иначе будет не совместная эволюция, а дисбаланс. Надо так же понимать, что есть полезным средством мутуализма. Статистика, например, - это лишь сигнал. А корреляция и аппроксимация - средства дисбаланса.

priven wrote:
GIP wrote:
Изобретателю надо знать не только умножение в строчку :) А, например, и принцип «наоборот»…
Был бы очень признателен за демонстрацию принципа "наоборот" по отношению к фундаментальным законам природы. Ну, скажем, "закон сохранения энергии наоборот", или "закон всемирного тяготения наоборот". А в данном конкретном случае - за инверсию формулы "путь = скорость х время". Что именно здесь Вы предлагаете сделать "наоборот", каким именно образом Вы предлагаете нарушить эту нехитрую формулу?
  Пока Вы не осознаете, что предела возможностей вообще нет в принципе в силу всеобщности смысла мутуализма, Вам такая информация будет вредна ... Так что... sorry...

ПС.  Учитесь огибать :)

Re: Показ возможностей ВЭПЭ

Изображение пользователя GIP.

priven wrote:
GIP wrote:
priven wrote:
GIP wrote:
Зато видно, что Вы некорректно применили S-кривую.

Буду признателен за разъяснения. Вам "видно", а я не признаю ничьего "видения", увы.

А чего тогда мне разъяснять-то? :)

Слово "некорректно" предполагает наличие вполне конкретной ошибки, а не Ваше "видение". Вот эту ошибку и прошу разъяснить.

На  рис 9 - S-кривая?

 

Страницы

Subscribe to Comments for "Показ возможностей ВЭПЭ"